Quando nascemos, já encontramos prontos valores,
normas, costumes e práticas sociais. Também
encontramos uma forma de produção da vida material
que segue determinado, parâmetros. Muitas vezes, não
temos como interferir nem como fugir das regras já
estabelecidas. A vida em sociedade é possível,
portanto, porque as pessoas falam a mesma língua,
são julgadas por determinadas leis comuns, usam a
mesma moeda, além de ter uma história e alguns
hábitos comuns, o que lhes dá um sentimento de
pertencer a determinado grupo.
TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio.
Saraiva: São Paulo, 2010, p. 14.
A assertiva acima remete para uma discussão que é
recorrente do século XIX e XX, a organização social
dos indivíduos.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Quando nascemos, já encontramos prontos valores, normas, costumes e práticas sociais. Também encontramos uma forma de produção da vida material que segue determinado, parâmetros. Muitas vezes, não temos como interferir nem como fugir das regras já estabelecidas. A vida em sociedade é possível, portanto, porque as pessoas falam a mesma língua, são julgadas por determinadas leis comuns, usam a mesma moeda, além de ter uma história e alguns hábitos comuns, o que lhes dá um sentimento de pertencer a determinado grupo.
TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio. Saraiva: São Paulo, 2010, p. 14.
A assertiva acima remete para uma discussão que é recorrente do século XIX e XX, a organização social dos indivíduos.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Gabarito comentado
Resposta correta: Alternativa A
Tema central: socialização — processo pelo qual o indivíduo aprende e interioriza valores, normas, práticas e papéis sociais que permitem a integração na vida coletiva. É tema clássico da sociologia (Durkheim, Parsons, Berger & Luckmann) e explicita por que nascemos em um mundo já estruturado (língua, leis, moeda, costumes).
Resumo teórico: Socialização é um processo contínuo e multidimensional. - Socialização primária: família — aquisição da linguagem, afetos e normas básicas. - Socialização secundária: escola, pares, mídia, trabalho, religião — ajustes a papéis sociais específicos. Autores-chave: Émile Durkheim (noção de fatos sociais que moldam o indivíduo), Talcott Parsons (papel das instituições na integração), Berger & Luckmann (1966) — “The Social Construction of Reality” (socialização como internalização da realidade social).
Por que a alternativa A está correta: A afirmação de que a sociologia dispõe do conceito de socialização é precisa. A disciplina analisa como sujeitos incorporam normas e valores e como isso possibilita a coesão social — exatamente o que o texto de apoio descreve (língua comum, leis, moeda, história compartilhada).
Análise das alternativas incorretas: - B (errada): afirmar que socialização não é conceito sociológico contradiz a tradição teórica. Não é apenas um procedimento da filosofia política. - C (errada): dizer que na sociedade contemporânea não se pode falar em socialização por causa da liberdade individual confunde liberdade com independência total. Liberdade ocorre dentro de limites sociais aprendidos; escolhas são influenciadas por socialização. - D (errada): restringir a socialização ao espaço religioso é redução indevida. Religião é um agente importante, mas não exclusivo. - E (errada): limitar o fenômeno aos espaços privados (família e religião) ignora a socialização em espaços públicos e institucionais (escola, trabalho, mídia, cultura política).
Estratégias para resolver questões assim: - Desconfie de termos absolutos: “só”, “somente”, “não é possível”. - Tenha claro o escopo dos conceitos sociológicos (agentes múltiplos e caráter contínuo). - Relacione o enunciado a autores/definições básicas (Durkheim, Parsons, Berger & Luckmann) para testar coerência.
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