Questão fe3ffd1d-e7
Prova:CÁSPER LÍBERO 2014
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“Desde quando seus antepassados foram trazidos da África, o menino negro sabe quem manda e quem obedece. O tronco e a chibata no lombo de seus antepassados surraram também sua memória e lhe ensinaram as lições que sobrevivem 125 anos depois da liberdade sem conteúdo da Lei Áurea. Esse menino descende de homens livres há mais de um século. Mas a chibata ficou lá dentro da alma, ferindo, dobrando, humilhando, criando desconfiança, ensinando artimanhas de quilombo para sobreviver.” (José de Souza Martins. Estadão).
Segundo o texto do sociólogo José de Souza Martins, o processo social após a abolição da escravatura no Brasil

A
libertou os escravos e promoveu um processo rápido de inclusão social, resgatando a dignidade dos afrodescendentes.
B
garantiu a recuperação econômica dos afrodescendentes, assegurando a horizontalidade das relações sociais.
C
levou a população de afrodescendentes do Brasil atual a perder a memória social de seus antepassados.
D
foi incapaz de apagar da memória dos negros a humilhação e a desconfiança provenientes do preconceito racial.
E
eliminou as desigualdades sociais, explicitas nas relações entre brancos e negros, desde o período escravocrata.

Gabarito comentado

B
Bruno MendesMonitor do Qconcursos

Gabarito: D

Tema central: A questão aborda interpretação de texto, com ênfase em coerência textual e análise crítica de consequências históricas e sociais segundo a norma-padrão da Língua Portuguesa.

Justificativa para a alternativa correta (D):
O texto de José de Souza Martins destaca que, mesmo após mais de um século da abolição, as marcas psicológicas e a humilhação provocadas pelo preconceito racial ainda persistem na memória dos descendentes de negros escravizados. Ele utiliza a expressão “a chibata ficou lá dentro da alma, ferindo, dobrando, humilhando” para mostrar que as consequências da escravidão são profundas e duradouras. Dessa forma, a alternativa D traduz corretamente o núcleo da mensagem, conforme princípio de coesão semântica (Koch, 2001).

Por que as demais alternativas estão erradas:
A) Afirma que houve inclusão e resgate da dignidade, mas o texto deixa claro que a opressão e o trauma perpetuaram-se, contrariando esse otimismo.

B) Indica recuperação econômica e igualdade (“horizontalidade”), algo não mencionado nem fundamentado no texto, que ressalta prejuízos sociais e não benefícios.

C) Sugere perda de memória social. Ocorre o oposto: o texto destaca a preservação e a permanência dessa memória.

E) Declara ter havido eliminação das desigualdades sociais, mas a passagem enfatiza a persistência das feridas e da desigualdade pós-abolição.

Estratégias para resolver questões de interpretação:
1) Leia atentamente o texto-base; destaque palavras-chave e conectivos.
2) Busque o sentido global e atente-se para as ideias principais e secundárias.
3) Analise cada alternativa e questione: essa alternativa está realmente de acordo com a mensagem do texto ou supõe algo que não foi dito?
4) Cuidado com generalizações ou afirmações absolutas, que podem estar em desacordo com nuances do texto.

Referência: Koch (2001) explica que a coerência textual consiste justamente na ligação semântica entre as partes do texto. Observe como a alternativa correta é aquela que não contradiz nenhuma informação central apresentada pelo autor.

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