Leia os textos abaixo para responder a questão.

TEXTO I
“[...] Meu caminho pelo mundo eu mesmo traço
A Bahia já me deu régua e compasso
Quem sabe de mim sou eu
Aquele abraço!
Pra você que me esqueceu
Aquele abraço!
Alô, Rio de Janeiro
Aquele abraço!
Todo o povo brasileiro
Aquele abraço!”
Aquele Abraço” – Gilberto Gil, 1969

TEXTO II
“Em meio ao clima de caça às bruxas – o regime via subversivos em toda parte – muitos compositores e cantores, além de Gil e Caetano, partiram para o exterior.”
MARTINS, Franklin. Quem foi que inventou o Brasil? Volume II – Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2015

Analisando as informações dos dois textos apresentados e o período do regime militar brasileiro, pode-se dizer que

após o sequestro do embaixador norte-americano, Charles Burke Elbrick, os militares criaram o Ato Institucional nº 5 que impôs uma série de proibições políticas e sociais que culminaram em perseguições a artistas.

a música “Aquele Abraço” representa uma despedida do Brasil, de Gilberto Gil, já que muitos artistas começaram a ser perseguidos por suas obras que criticavam o regime, fato que se tornou comum após o AI-5, em dezembro de 1968.

durante o regime militar no Brasil, houve a criação do AI-5, um Ato Institucional que visava fortalecer os vínculos culturais com os aliados norte-americanos, por meio de parcerias entre artistas dos dois países.

o governo militar via nos artistas e intelectuais grandes possibilidades de apoio ao regime, assim permitia e incentivava criações livres e variadas, como ficou claro no Ato Institucional nº 5.

Gabarito comentado

Vanessa CamposMonitor do Qconcursos

Resposta correta: B

Tema central: repressão cultural durante a ditadura militar (1964–1985), em especial os efeitos do Ato Institucional nº 5 (AI‑5) sobre artistas e intelectuais. É essencial relacionar datas, medidas do regime e consequências (censura, prisões, exílios).

Resumo teórico e referências: O AI‑5, editado em 13 de dezembro de 1968, ampliou poderes do Executivo: fechou o Congresso, suspendeu direitos políticos e autorizou intervenções, censura prévia e cassações. Essas medidas intensificaram a perseguição a opositores e a censura cultural. (Fonte: Ato Institucional nº 5 — 13/12/1968; estudos de história política do Brasil sobre a ditadura.)

Por que a alternativa B é correta: "Aquele Abraço" (1969) de Gilberto Gil é lida como expressão de despedida, saudade e resistência diante do cerco político. Após o AI‑5 houve recrudescimento da perseguição: artistas como Gil e Caetano enfrentaram censura, prisão e, em 1969, foram forçados ao exílio. Portanto, é coerente afirmar que muitos artistas começaram a ser perseguidos de modo mais intenso depois do AI‑5 — a alternativa B conecta corretamente música, contexto e cronologia.

Análise das alternativas incorretas:

A — Parcialmente verdadeira sobre as proibições e perseguições, mas erro grave de causalidade: o sequestro do embaixador Charles Burke Elbrick ocorreu em setembro de 1969, quase um ano após o AI‑5 (dez/1968). Logo, não foi o estopim para a criação do AI‑5.

C — Falsa: o AI‑5 não visava fortalecer vínculos culturais com os EUA nem promover parcerias artísticas; visava concentrar poder e reprimir oposição. Trata‑se de medida autoritária, não de política cultural de aproximação internacional.

D — Contraditória com a realidade: o governo não incentivou criações livres; o AI‑5 institucionalizou censura e limitação de liberdades civis, restringindo a produção cultural crítica ao regime.

Dica de interpretação para provas: confira sempre a cronologia (datas), questione relações de causa e efeito e desconfie de alternativas que usam termos absolutos (sempre, nunca, etc.). Relacione obras e autores ao contexto histórico (ex.: canções de 1969 vinculadas ao clima pós‑AI‑5).

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