“Tropeçou ao resumir o episódio como ‘brincadeira’ e tentar dividir sua culpa com a geração de homens acima de 60 anos, como se fossem vítimas de uma catequese única e perversa”. [sexto parágrafo]

• Ao empregar o verbo tropeçar, a ombudsman

Tema central: Interpretação de Texto – compreensão do uso conotativo do verbo “tropeçar” e análise do posicionamento da ombudsman.

Comentário da questão:

A palavra “tropeçou”, utilizada pela ombudsman, está empregada em sentido figurado. Na norma-padrão da Língua Portuguesa, conforme Evanildo Bechara e Celso Cunha & Lindley Cintra, muitas palavras possuem significado literal (denotativo) e figurado (conotativo). Tropeçar, neste contexto, significa cometer um erro, vacilar ou agir de modo inadequado.

Sendo assim, ao mencionar que o ator “tropeçou ao resumir o episódio como ‘brincadeira’”, a ombudsman está expressando um julgamento negativo em relação à maneira como o ator justificou seu comportamento, criticando as justificativas apresentadas por ele.

Alternativa correta: C) expressa julgamento depreciativo sobre as justificativas do ator.

Justificativa: A ombudsman faz uso do verbo “tropeçar” para atribuir erro e impropriedade às justificativas do ator, sinalizando uma avaliação depreciativa. Pela análise semântica e pelo contexto apresentado, percebe-se claramente que há uma abordagem crítica e não de apoio.

Análise das alternativas incorretas:

• A) Errada: Sugerir que a ombudsman se manifesta “a favor” das justificativas contraria a crítica implícita no uso de “tropeçar”.
• B) Errada: Indicar que ela “revela estar de acordo” não se sustenta, pois há reprovação e não aceite.
• D) Errada: “Endossar” seria apoiar, quando na verdade o texto demarca oposição e reprovação.

Por isso, uma leitura atenta ao sentido contextual, junto ao conhecimento semântico, é fundamental. Fique atento quando a banca utilizar verbos ou expressões em sentido figurado — frequentemente são usadas para atribuir crítica, ironia ou reprovação.

Dica de prova: Sempre questione se o tom do texto é de apoio ou reprovação, e relacione com palavras-chave conotativas. Segundo Bechara, “a escolha vocabular pode alterar completamente a intenção do trecho.”

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