Leia o texto a seguir:

A escola é um lugar institucional de educação para a cidadania, de uma importância cívica fundamental, não como uma antecâmara para a vida em sociedade, mas constituindo os primeiros degraus de uma caminhada, que a família e a comunidade se enquadram. Deve proporcionar a “cultura do outro” como “necessidade de compreensão de singularidades e diferenças”, a responsabilidade pessoal e comunitária, o conhecimento rigoroso e metódico da vida e das coisas e a compreensão de culturas, de nações, do mundo. A escola fornece um horizonte mais amplo no qual a criança ou o jovem inscrevem as suas vidas.

ASSIS, G. J.; LIMA, E. E. Escola, família e sociedade: diferentes espaços na construção da cidadania. Disponível em: https://educere.bruc.com.br. Acesso em: 06 ago., 2020.

A educação como instituição social funciona sociologicamente como um agente de mudanças e de

Resposta correta: alternativa A — responsabilização

Tema central: o enunciado trata da função sociológica da educação como instituição social no processo de socialização — especialmente sua contribuição para a formação da cidadania e da responsabilidade pessoal e comunitária.

Resumo teórico: Na sociologia da educação, a escola é um agente de socialização secundária que transmite normas, valores e saberes culturais, complementando a família e a comunidade. Autores como Émile Durkheim destacam que a educação socializa o indivíduo para a vida em sociedade; Paulo Freire enfatiza a formação crítica para a cidadania. No Brasil, a LDB (Lei nº 9.394/1996) reforça o papel formador da escola para a cidadania.

Por que a alternativa A é correta: o trecho citado menciona explicitamente a necessidade de "responsabilidade pessoal e comunitária" e o papel da escola em formar um horizonte de vida e compreensão das diferenças. O termo responsabilização resume essa função institucional: a educação responsabiliza (torna sujeitos responsáveis) para o exercício da cidadania e das obrigações sociais — portanto, é a palavra que melhor completa a ideia de "agente de mudanças e de ...".

Análise das alternativas incorretas:

B — nepotismo: prática de favorecimento por laços familiares; é uma conduta contrária aos princípios democráticos que a escola deveria combater, não uma função da educação.

C — compaixão: sentimento individual positivo, mas não expressa a finalidade institucional de formar cidadãos responsáveis ou promover mudanças sociais sistemáticas.

D — jurisprudência: refere-se ao conjunto de decisões judiciais e ao campo jurídico; não é função típica da escola enquanto instituição de socialização.

E — comunicação: embora a escola desenvolva habilidades comunicativas, o trecho enfatiza formação cívica e deveres coletivos; comunicação não capta a ideia de tornar os sujeitos responsáveis perante a comunidade.

Dicas de resolução: identifique palavras-chave no texto (ex.: "responsabilidade pessoal e comunitária", "cidadania"); busque a alternativa que retoma esse sentido; elimine opções que sejam tangenciais ou contraditórias ao contexto.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!