Apresenta alteração sintático-semântica o trecho que se encontra à direita, na alternativa:

Tema central da questão: Interpretação de texto com foco em orações subordinadas adverbiais condicionais e causais e alteração sintático-semântica.

Esta questão avalia sua habilidade em perceber alterações de sentido (semântica) e de estrutura (sintaxe) provocadas pela reescrita de um trecho. O candidato deve identificar quando uma mudança de ordem ou de conectivos altera a relação de causa, condição ou consequência entre ideias.

Análise da alternativa CORRETA (B):

No trecho original, “Porque já ninguém é culto se todos creem sê-lo”, temos duas ideias: uma oração causal (“Porque já ninguém é culto”) e uma oração condicional (“se todos creem sê-lo”). Aqui, a condição (“se todos creem sê-lo”) atua como restrição ao motivo de “ninguém ser culto”. Ou seja, o sentido é: só não há culto se houver a condição de todos acreditarem sê-lo.

Já a reescrita (“Se todos creem sê-lo, é porque ninguém deixa de ser culto”) inverte dependência e causa, além de afirmar o sentido oposto: afirma-se que ninguém deixa de ser culto como consequência de todos crerem sê-lo, mudando a relação de causa/condição. Isso altera a estrutura sintática e o significado original, trazendo uma alteração sintático-semântica.

Regra aplicada: Segundo Bechara e Cunha & Cintra, as orações subordinadas condicionais (“se...”) não são logicamente equivalentes às causais (“porque...”) quando invertidas dessa forma. Uma ‘contraposição’ mal feita gera mudança de sentido.

Por que as demais estão incorretas?

A) “e aqueles que não se ocupavam dela”/“e aqueles que dela não se ocupavam”: Apenas uma inversão sintática. Nenhuma alteração de sentido.

C) “a desprezavam”/“desprezavam-na”: Apenas uma diferença pronominal de colocação, ambas equivalentes segundo a norma-padrão (próclise e ênclise). Sem alteração semântica.

D) Mudança na ordem de termos adjuntos, mas a ideia é a mesma: indica-se onde cada área do saber se desenvolveu. Sem alteração de sentido.

Estratégias para provas: Atenção a mudanças de conectivos (“porque”, “se”) e à ordem das ideias, pois podem inverter causalidade e condição — uma das principais “pegadinhas”!

Conclusão: A alternativa B é a única que promove alteração sintático-semântica, modificando a relação entre as ideias do texto original. Essa análise é fundamental para questões de interpretação e reescrita, exigidas em provas de vestibular e concursos.

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