Questão decdc1b7-b0
Prova:UFT 2013
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os autores citados apontam o tempo, a paciência e a técnica como elementos necessários no processo de criação de um texto. Assinale a alternativa CORRETA.

Leia os excertos as seguir e responda as questão.

Escrita criativa: os segredos de escritores e professores de redação criativa para a realização de um bom texto.

Texto 1
Eliane Brum

  "Começo a escrever dentro de mim. Vou ao computador com o texto já em mim. Resolvo os meus conflitos pela escrita"
   Tanto na reportagem como na ficção começo a escrever dentro de mim. Sou intuitiva na minha escrita. Dificilmente tenho bloqueios, porque quando vou para o computador a história já está dentro de mim.
   O processo é como uma gestação. A reportagem começa em um movimento interno de esvaziamento - da visão de mundo, dos preconceitos, dos julgamentos. Sei que nunca vou me esvaziar por completo - não podemos esquecer que somos seres históricos. Volto preenchida pela voz que é do outro, pela história do outro. [...]
   Na ficção é outro processo: o de ser possuído pela própria voz, pelas vozes do seu subterrâneo que você nem sabia que tinha. Também é uma apuração - dos seus interiores. Ela também começa dentro de mim. É um processo totalmente solitário. É preciso aguentar a angústia.
[…]

Texto 2 
Stella Florence

   "Escrever é cortar o ego do escritor. A técnica deve misturar-se à criação sem que percebamos".
    Há uma frase atribuída ao Rubem Fonseca que considero perfeita: "Escrever é um labirinto cuja dificuldade não é encontrar a saída, mas a entrada".
   Quando se encontra a entrada do texto, tem-se tudo - e não há como forçar esse encontro.
   Eu costumava organizar notas, blocos, cadernos, até perceber que eu jamais esquecia o que realmente iria virar texto. Agora eu deixo que a memória funcione como um filtro. [...]
  Não tenho manias ou necessidades externas. Preciso apenas de concentração (isso pode acontecer em casa, num aeroporto, num bar, desde que não falem comigo).
[...]

Texto 3
Xico Sá
    Nessa correria de hoje está todo mundo com déficit de atenção. Uma boa abertura é fundamental para abrir a porta ao leitor. Sem um bom começo há mais dificuldade na leitura. Penso numa frase de maior impacto para prender o leitor.
   A linguagem com termos pouco usuais funciona, chama a atenção. No texto de internet, que é para o povo mais apressado ainda, jogo adiante dois ou três significados do termo, até brincando com ele. Para livros não tenho essa preocupação, pois imagino um leitor com mais reflexão, que possa ter o entendimento por ele mesmo. São expressões às vezes regionais, que eram usuais no português em desuso. [...]
  Inspiro-me tanto em Graciliano Ramos, pela secura do texto, como em Nelson Rodrigues, pelo contrário: por adjetivar, não ter medo do derramamento. [...]
   Há também a preocupação de fechar com boas frases. Não deixo o leitor sem uma satisfação final.
[...]

Disponível em: http://www.controversia.com.br/index.php?act=textos&id=10533. Acesso em agosto de 2013. (Adaptado).  

A
Eliane Brum tem uma preparação emocional e afetiva anterior ao processo de escrita. Na produção de ficção, ela procura se envolver em questões que abarcam juízos de valores para, em seguida, empreender-se no processo solitário de escrita do texto.
B
Stella Florence diz que o mais difícil na escritura de um texto não é a sua finalização, mas o início. Sistematizar os passos que antecedem o momento inicial é pré-requisito para que a memória funcione.
C
Xico Sá utiliza como estratégias para atrair a atenção do leitor frases boas e de impacto. Acredita que para cada tipo de texto, considerando sua circulação (internet, impresso, etc), é preciso atenção nas estratégias que deverá utilizar para prender o leitor.
D
Eliane Brum e Stella Florence apresentam pontos convergentes quando citam que o ofício da escrita deve se juntar à sua criação. Ademais, asseguram que a escrita é um ato de organização do raciocínio lógico.
E
Xico Sá e Stella Florence apresentam características semelhantes quanto à técnica de preparação de um bom texto e às estratégias para chamar a atenção do leitor.

Gabarito comentado

R
Raquel Peixoto Monitor com apoio de IA

Gabarito: C

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a fidelidade ao que está explicitamente afirmado no texto, sem extrapolação. Em Xico Sá, lê-se: "Uma boa abertura é fundamental para abrir a porta ao leitor. Sem um bom começo há mais dificuldade na leitura. Penso numa frase de maior impacto para prender o leitor. [...] No texto de internet, que é para o povo mais apressado ainda, jogo adiante dois ou três significados do termo, até brincando com ele. Para livros não tenho essa preocupação, pois imagino um leitor com mais reflexão, que possa ter o entendimento por ele mesmo. [...] Há também a preocupação de fechar com boas frases." Isso conduz à alternativa C, porque ela recompõe exatamente o uso de frases de impacto e a mudança de estratégia conforme a circulação do texto.

Tema central: paráfrase fiel do texto
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa erra ao misturar, em Eliane Brum, o processo da reportagem com o da ficção. O texto associa o esvaziamento de "preconceitos" e "julgamentos" à reportagem: "A reportagem começa em um movimento interno de esvaziamento - da visão de mundo, dos preconceitos, dos julgamentos." Já a ficção é descrita de outro modo: "Na ficção é outro processo: o de ser possuído pela própria voz" e "É um processo totalmente solitário." Portanto, é incorreto dizer que, na ficção, ela se envolve em questões que abarcam juízos de valor para depois escrever.
B
Errada
A alternativa começa com uma informação compatível com o texto de Stella Florence, pois ela diz que a dificuldade está na "entrada" do texto, não na saída. O erro está na continuação: o excerto não afirma que sistematizar passos anteriores seja pré-requisito para a memória funcionar. Ao contrário, Stella diz: "Eu costumava organizar notas, blocos, cadernos, até perceber que eu jamais esquecia o que realmente iria virar texto. Agora eu deixo que a memória funcione como um filtro." O texto mostra abandono da sistematização, não defesa dela como condição para a memória.
C
Certa
A alternativa C está correta porque parafraseia com fidelidade duas informações centrais do Texto 3: Xico Sá afirma que pensa em "frase de maior impacto para prender o leitor" e também distingue sua atuação conforme o meio de circulação, ao opor o texto de internet aos livros. Além disso, o trecho "Há também a preocupação de fechar com boas frases" reforça a ideia de que ele usa formulações expressivas como estratégia de atração e manutenção do interesse do leitor.
D
Errada
A alternativa aproxima indevidamente as duas autoras. A ideia de que "A técnica deve misturar-se à criação sem que percebamos" é enunciada por Stella Florence, não por Eliane Brum. Além disso, a afirmação de que ambas asseguram que a escrita é "um ato de organização do raciocínio lógico" não tem apoio em nenhum dos excertos. Trata-se de acréscimo de conteúdo não textual.
E
Errada
A alternativa afirma semelhança que o texto não autoriza. Xico Sá fala de abertura impactante, fechamento com boas frases e adaptação ao leitor conforme internet ou livros. Stella Florence enfatiza a dificuldade de encontrar a entrada do texto, o apagamento do ego, a mistura entre técnica e criação, a memória como filtro e a concentração. Não há base textual para concluir que ambos apresentam características semelhantes quanto à técnica de preparação de um bom texto e às estratégias para chamar a atenção do leitor.
Pegadinha da questão
A banca explora principalmente duas confusões: misturar, em Eliane Brum, o que é dito sobre reportagem com o que é dito sobre ficção, e aceitar alternativas com um trecho inicialmente verdadeiro, mas completadas por uma conclusão falsa, como ocorre em B.
Dica para questões semelhantes
  • Confirme se a alternativa mantém a mesma relação de sentido do excerto, sem trocar processos, autores ou contextos.
  • Desconfie de alternativas que começam corretas e depois acrescentam uma conclusão que o texto não afirmou.
  • Quando a questão cobra interpretação, elimine generalizações sobre autores diferentes se o texto não explicita essa convergência.

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