Questão dc1a82cc-83
Prova:IF-PE 2018
Disciplina:História
Assunto:História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
A escola de samba Paraíso do Tuiutí desfilou, no carnaval do Rio de Janeiro, com o enredo “Meu Deus,
meu Deus, está extinta a escravidão?”. Em 2018, nos 130 anos da Lei Áurea, a agremiação realizou uma
crítica a esse marco legal que, sem nenhuma indenização ou compensação para os recém-libertos, sem
nenhuma política de emprego ou de acesso à terra, dificultou a integração dos ex-escravos na sociedade.
Além daquele presente no título do enredo, o processo abolicionista vem suscitando outros
questionamentos entre os estudiosos do tema. Uma dessas indagações é quanto à participação popular na
luta pelo fim da escravidão, pressionando o governo por mudanças na lei escravista. Entre as estratégias
colocadas em prática pelo movimento abolicionista estavam:
I. organizar eventos artísticos e passeatas.
II. ingressar com processos na justiça e ações parlamentares.
III.incentivar fugas e resistências armadas.
IV.comprar passagens de retorno para a África.
V. usar espaços cedidos pela Igreja Católica para mobilizações.
Estão CORRETAS, apenas, as estratégias contidas em
A escola de samba Paraíso do Tuiutí desfilou, no carnaval do Rio de Janeiro, com o enredo “Meu Deus,
meu Deus, está extinta a escravidão?”. Em 2018, nos 130 anos da Lei Áurea, a agremiação realizou uma
crítica a esse marco legal que, sem nenhuma indenização ou compensação para os recém-libertos, sem
nenhuma política de emprego ou de acesso à terra, dificultou a integração dos ex-escravos na sociedade.
Além daquele presente no título do enredo, o processo abolicionista vem suscitando outros
questionamentos entre os estudiosos do tema. Uma dessas indagações é quanto à participação popular na
luta pelo fim da escravidão, pressionando o governo por mudanças na lei escravista. Entre as estratégias
colocadas em prática pelo movimento abolicionista estavam:
I. organizar eventos artísticos e passeatas.
II. ingressar com processos na justiça e ações parlamentares.
III.incentivar fugas e resistências armadas.
IV.comprar passagens de retorno para a África.
V. usar espaços cedidos pela Igreja Católica para mobilizações.
Estão CORRETAS, apenas, as estratégias contidas em
A
I, IV e V.
B
II, III e V.
C
I, II e IV.
D
I, II e III.
E
III, IV e V.
Gabarito comentado
Eulália FerreiraEx-Coordenadora de História do Colégio Pedro II (RJ), Mestra em Relações Internacionais (PUC-Rio) e Profª com o título "Notório Saber" pelo Colégio Pedro II (RJ)
