O autor defende que
Leia o texto para responder a questão.
Tentativa e erro, experimentar o novo, entender que algumas questões têm respostas complexas ou podem mesmo
não ter uma resposta, cultivar a noção de que o fracasso é
essencial para o progresso, aceitar que erros são o que nos
faz eventualmente acertar, saber persistir quando as dificuldades parecem não acabar nunca. Esses são alguns dos componentes da pesquisa científica, uma espécie de sabedoria acumulada através dos tempos que, acredito, é também muito útil em vários aspectos da
vida – de como enfrentar desafios individualmente até como
reger empresas. Quem poderia adivinhar que a eletricidade e o magnetismo são manifestações de um campo eletromagnético que se
propaga através do espaço com a velocidade da luz? Quem
poderia adivinhar que as espécies animais evoluem devido
a mutações genéticas aliadas ao processo de seleção natural? Esse conhecimento todo não veio do nada; exigiu muita
coragem intelectual, disciplina de trabalho e tolerância ao erro. Se as coisas não funcionam, precisamos deixar o orgulho
para trás e aceitar que falhamos. Todo cientista sabe muito
bem que a maioria das suas ideias não vai funcionar. Resolutos, vamos em frente; mas devemos também estar abertos
a críticas. Na ciência, e em qualquer outra área de trabalho, é bom
ouvir as sábias palavras de Isaac Newton – mesmo se o próprio,
durante a vida, não tenha sido o que chamaria de um modelo
de humildade profissional: “Não sei o que possa parecer aos
olhos do mundo, mas aos meus pareço apenas ter sido como
um menino brincando à beira-mar, divertindo-me com o fato de
encontrar de vez em quando um seixo mais liso ou uma concha
mais bonita que o normal, enquanto o grande oceano da verdade permanece completamente por descobrir à minha frente”.
(Marcelo Gleiser. www.folha.uol.com.br. 10.12.2017. Adaptado)
Gabarito comentado
Tema central: Interpretação de Texto
A questão avalia sua capacidade de compreender a ideia principal do texto, identificando o que o autor realmente defende sobre a postura científica e sua relação com outras áreas da vida. Para isso, exige-se atenção ao significado global e aos detalhes do discurso, competências previstas na norma-padrão e detalhadas por gramáticos como Celso Cunha e Lindley Cintra.
Justificativa da Alternativa Correta (D):
A alternativa D (“o comportamento do cientista pode servir de exemplo a ser adotado em outras esferas da vida”) é a correta porque interpreta diretamente o núcleo da tese do texto: os princípios científicos—aceitação do erro, persistência, tolerância à crítica e à incerteza—devem ser transportados para outras situações além da própria ciência, como enfrentamento de desafios pessoais e empresariais. Observe, no texto: “é também muito útil em vários aspectos da vida – de como enfrentar desafios individualmente até como reger empresas”.
Esse direcionamento não está apenas explícito, mas também se apoia na construção coerente do texto, garantindo uma leitura sem ambiguidade, conforme ensinam Bechara (“a coerência textual depende da relação lógica entre as partes do discurso”).
Análise das Alternativas Incorretas:
- A: O texto destaca que Newton não serviu de modelo de humildade. A alternativa deturpa o sentido original e comete um erro de compreensão.
- B: Contrária ao texto, pois a abertura às críticas e ao diálogo está entre os principais valores defendidos.
- C: O texto valoriza o fracasso e o erro como parte fundamental da construção do conhecimento, não o sucesso imediato.
- E: Não há defesa de que “pessoas comuns devem se interessar por ciência para desvendar o universo”—essa generalização não está presente.
Dicas de Prova: Destaco a importância de localizar expressões-chave, evitar generalizações ou restrições não presentes no texto e analisar o contexto completo—pegadinhas costumam vir em formulações ambíguas ou distorcidas.
Por fim, lembre-se: interpretação de texto exige leitura atenta do todo e identificação precisa do objetivo comunicativo do autor.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
