Em qual das opções há erro de identificação da figura de linguagem?

Tema central: Figuras de linguagem são recursos expressivos que conferem maior intensidade, emoção ou beleza ao texto, indo além do significado literal para despertar novas interpretações ou sensações. O domínio dessas figuras é fundamental em provas de vestibular, pois sua identificação correta depende da compreensão tanto da estrutura da frase quanto da intenção do autor.

Alternativa correta: D - Justificativa: O trecho “Meu Deus! Como é sublime um canto ardente” foi identificado como metonímia, mas esse é o erro. Segundo a norma-padrão (Bechara, Cunha & Cintra), metonímia ocorre quando trocamos um termo por outro em razão de uma relação de contiguidade ou associação (como a causa pelo efeito, o autor pela obra, o continente pelo conteúdo etc.). No exemplo, “canto ardente” utiliza, na verdade, uma metáfora (comparação implícita entre “canto” e algo “ardente”, ou seja, cheio de paixão), mas não há substituição por relação de proximidade, característica da metonímia.

Análise das alternativas incorretas:

A) Hipérbole: Há um exagero intencional: “O Pensamento ferve, e é um turbilhão de lava”. A hipérbole é justamente esse uso do exagero para intensificar uma ideia (Cunha & Cintra). Correta.

B) Gradação: Enumera itens (“Casas, apólices, ações...”) em progressão, caracterizando gradação, já que há um acúmulo e aumento na listagem. Correta.

C) Anáfora: Repetição da palavra “Nosso(s)” do início de cada verso reforça a identidade nacional. A anáfora é a repetição de uma expressão no início de frases ou versos sucessivos (Bechara). Correta.

E) Polissíndeto: Notável repetição da conjunção “e” ao longo do verso. O polissíndeto consiste em usar insistentemente conjunções para criar ritmo ou ênfase. Correta.

Destaque importante: Cuidado com “pegadinhas” em provas sobre figuras de linguagem, pois é comum a confusão entre metáfora e metonímia: metáfora compara por similaridade; metonímia substitui por relação de proximidade. Ler atentamente o trecho, procurando essa relação, evita erros!

Conclusão: O aluno deve revisar os principais conceitos de figuras de linguagem, atentando para as definições mais rigorosas das gramáticas referenciais para responder com segurança em questões deste tipo.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!