Leia abaixo a letra da canção Mamãe Coragem – composição de Caetano Veloso e Torquato Neto, interpretação de Gal Costa – que integra o álbum Tropicália ou Panis et Circencis.

Mamãe, mamãe, não chore

A vida é assim mesmo

Eu fui embora

Mamãe, mamãe, não chore

Eu nunca mais vou voltar por aí

Mamãe, mamãe, não chore

A vida é assim mesmo

Eu quero mesmo é isto aqui

Mamãe, mamãe, não chore

Pegue uns panos pra lavar

Leia um romance

Veja as contas do mercado

Pague as prestações

Ser mãe

É desdobrar fibra por fibra

Os corações dos filhos

Seja feliz

Seja feliz

Mamãe, mamãe, não chore

Eu quero, eu posso, eu quis, eu fiz

Mamãe, seja feliz

Mamãe, mamãe, não chore

Não chore nunca mais, não adianta

Eu tenho um beijo preso na garganta

Eu tenho um jeito de quem não se espanta

(Braço de ouro vale 10 milhões)

Eu tenho corações fora do peito

Mamãe, não chore

Não tem jeito

Pegue uns panos pra lavar

Leia um romance

Leia “Alzira morta virgem”

“O grande industrial”

Eu por aqui vou indo muito bem

De vez em quando brinco Carnaval

E vou vivendo assim: felicidade

Na cidade que eu plantei pra mim

E que não tem mais fim

Não tem mais fim

Não tem mais fim

Considere as seguintes afirmações sobre a canção.

I - A inversão apresentada na canção – é o/a filho/a jovem que consola a mãe e não o contrário – manifesta-se nas expressões comumente relacionadas ao vocabulário materno como “A vida é assim mesmo” e “Não chore nunca mais, não adianta”.

II - A sirene ouvida na abertura da canção é uma provável referência às fábricas da cidade, para onde o sujeito cancional se desloca em busca de oportunidades que superem o trabalho doméstico, a rotina e os passatempos provincianos.

III- O uso de “beijo” em vez de “grito”, no verso “Eu tenho um beijo preso na garganta”, expõe a ternura, apesar da rebeldia, que caracteriza o sujeito cancional.

Quais estão corretas?

Gabarito: E) I, II e III

Tema central da questão: Interpretação de texto, com ênfase em leitura atenta de elementos implícitos, inversão de papéis, análise de figuras de linguagem e reconhecimento de símbolos/contexto histórico.

Justificativa para a alternativa correta:

A resolução exige a compreensão minuciosa da letra e a habilidade de captar nuances além do literal. Veja como:

I: Há inversão de papéis convencionais, pois o filho é quem consola a mãe, usando expressões típicas do cuidado materno (“A vida é assim mesmo”, “Não chore nunca mais, não adianta”). Essa ironia e subversão aparecem como características do movimento tropicalista, como destaca Bechara na análise dos usos contextuais da linguagem.

II: O som de sirene faz referência ao universo urbano e industrial, sugerindo o deslocamento do eu lírico para romper com a rotina doméstica e provinciana em busca de novas vivências. Segundo Cunha & Cintra, a leitura contextualizada é fundamental para captar essas referências, mesmo que indiretamente ditas no texto.

III: Beijo como metáfora de ternura. O verso “Eu tenho um beijo preso na garganta” contrasta afeto e rebeldia. Ao escolher “beijo”, e não “grito”, o sujeito revela carinho inconfessado, mostrando que sua partida ocorre sem agressividade plena, mas com emoção contida—figura interpretativa clássica, destacada por Pasquale Cipro Neto como traço marcante da lírica brasileira.

Análise das alternativas incorretas:

Apenas I; Apenas II; Apenas III; Apenas I e II: Todas incorretas por omitirem afirmações que estão corretas e cujos sentidos constam explicitamente ou são sugeridos pelo texto. Estratégia de prova: Sempre que a alternativa pedir “quais estão corretas?”, relacione trechos das opções ao texto; confira se cada afirmação ocorre de fato, sem tomar nada como excesso ou irrelevância.

Estratégia para questões desse tipo: Observação detalhada de palavras-chave, contexto (histórico e social), figuras de linguagem (metáfora, ironia) e inversão de papéis, evitando o erro de analisar apenas o sentido literal.

Em síntese, todas as afirmações I, II e III são fundamentadas na interpretação do texto, no contexto cultural/histórico e nos recursos linguísticos empregados pela canção.

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