Questão d4e67a67-a5
Prova:UECE 2011
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Assinale (1) para as afirmações que estão em concordância com as ideias expressas no texto e (2) para as que estão em discordância.
( ) Um texto tem muitas significações, que variam no tempo e no espaço e de acordo com o leitor.
( ) A ideia de que existe uma ação positiva da leitura sobre os leitores é consensual.
( ) O refinamento intelectual impede as pessoas de agirem com maldade.
( ) Quem lê tem a possibilidade de viver experiências inéditas.
( ) Hoje em dia, ninguém mais pensa que há uma significação única para um texto.
( ) Algumas características da sociedade do nosso tempo dificultam ou até inviabilizam o ato da leitura.
A sequência correta de cima para baixo é:
Assinale (1) para as afirmações que estão em concordância com as ideias expressas no texto e (2) para as que estão em discordância.
( ) Um texto tem muitas significações, que variam no tempo e no espaço e de acordo com o leitor.
( ) A ideia de que existe uma ação positiva da leitura sobre os leitores é consensual.
( ) O refinamento intelectual impede as pessoas de agirem com maldade.
( ) Quem lê tem a possibilidade de viver experiências inéditas.
( ) Hoje em dia, ninguém mais pensa que há uma significação única para um texto.
( ) Algumas características da sociedade do nosso tempo dificultam ou até inviabilizam o ato da leitura.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) Um texto tem muitas significações, que variam no tempo e no espaço e de acordo com o leitor.
( ) A ideia de que existe uma ação positiva da leitura sobre os leitores é consensual.
( ) O refinamento intelectual impede as pessoas de agirem com maldade.
( ) Quem lê tem a possibilidade de viver experiências inéditas.
( ) Hoje em dia, ninguém mais pensa que há uma significação única para um texto.
( ) Algumas características da sociedade do nosso tempo dificultam ou até inviabilizam o ato da leitura.
A sequência correta de cima para baixo é:
A
1, 2, 2, 1, 1, 1.
B
2, 1, 2, 1, 2, 2.
C
2, 1, 1, 2, 1, 2.
D
1, 2, 1, 1, 2, 1.
Gabarito comentado
C
Camila RodriguesMonitor com apoio de IA
Gabarito: A
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a compatibilidade semântica entre cada proposição e o conteúdo efetivamente defendido no texto, sem extrapolar universalizações nem inverter negações. A base indica que a resolução depende dos pontos em que o autor afirma a multiplicidade de sentidos do texto, contesta a visão idealizada da leitura, nega o vínculo necessário entre refinamento intelectual e bondade, reconhece a leitura como ampliação de experiências e aponta obstáculos sociais contemporâneos ao ato de ler. Isso basta para sustentar a sequência 1, 2, 2, 1, 1, 1, correspondente à alternativa A.
Tema central: Confronto entre afirmações e texto
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A é a única que acompanha a argumentação do texto nos seis pontos exigidos: considera concordante a ideia de pluralidade de significações; marca como discordante a noção de que a ação positiva da leitura seja consensual; rejeita a generalização de que refinamento intelectual impeça a maldade; aceita que a leitura amplia a experiência humana; acompanha, conforme o gabarito oficial, a leitura dada ao item sobre significação única; e reconhece que traços da sociedade contemporânea dificultam ou até inviabilizam a leitura. O acerto da alternativa está no alinhamento global com essas posições, sem inverter negações nem absolutizar efeitos da leitura.
B
Errada
Está errada porque inverte pontos centrais do texto. Ao marcar a 1ª afirmação como discordante, contraria a defesa da multiplicidade de sentidos do texto. Ao marcar a 2ª como concordante, atribui ao texto um consenso sobre os efeitos positivos da leitura que a base diz ser relativizado ou contestado. Além disso, marca a 6ª como discordante, apesar de o texto apontar características da sociedade contemporânea que dificultam a leitura.
C
Errada
Está errada por validar duas generalizações rejeitadas pelo texto e negar uma inferência autorizada. A 2ª não pode ser concordante, porque o texto não apresenta como consensual a ação positiva da leitura. A 3ª também não pode ser concordante, porque o texto dissocia refinamento intelectual de impedimento da maldade. Já a 4ª foi marcada como discordante, mas o texto autoriza a ideia de que a leitura permite viver experiências inéditas.
D
Errada
Está errada principalmente por causa da 3ª e da 5ª afirmações. A 3ª foi marcada como concordante, mas isso impõe ao texto uma equivalência entre intelectualidade e bondade que a base rejeita expressamente. A 5ª foi marcada como discordante, em desacordo com a leitura exigida pelo gabarito oficial. Mantido o gabarito oficial, essa alternativa deve ser eliminada.
Pegadinha da questão
A banca explora duas confusões reais: tomar valorização da leitura como prova de que ela produz necessariamente efeitos morais positivos e aceitar sem exame o quantificador absoluto da 5ª afirmação, que é o ponto de maior tensão interpretativa da questão.
Dica para questões semelhantes
- Separe elogio da leitura de afirmações absolutas sobre seus efeitos: possibilidade não é garantia, e defesa de valor cultural não equivale a consenso moral.
- Desconfie de generalizações totais como "consensual", "impede" e "ninguém": elas precisam estar claramente sustentadas pelo texto.
- Quando o texto relativiza uma crença, a afirmação correspondente não pode ser marcada como se exprimisse unanimidade.
- Em itens de concordância, confronte a polaridade exata da frase com a do texto: muitas alternativas erram por inverter negação, ressalva ou grau de certeza.
