Neste texto, Ailton Krenak apresenta dois entendimentos
acerca do modo como a natureza é vista. Esses dois
modos de ver a natureza são
O trecho a seguir se refere à questão. Ele foi
retirado de um texto de Ailton Krenak publicado em 1992.
Alguns anos atrás, quando vi o quanto a ciência dos
brancos estava desenvolvida, com seus aviões, máquinas,
computadores, mísseis, fiquei um pouco assustado.
Comecei a duvidar que a tradição do meu povo, que a
memória ancestral do meu povo, pudesse sobreviver num
mundo dominado pela tecnologia. E pensei que nossa
cultura, os nossos valores, fossem muito frágeis para
subsistir num mundo prático onde os homens organizam
seu poder e submetem a natureza, derrubam as
montanhas. Onde um homem olha uma montanha e
calcula quantos milhões de toneladas de cassiterita, de
bauxita, de ouro ela pode ter. Enquanto meu avô, meus
primos olham aquela montanha e veem o humor da
montanha e veem se ela está triste, feliz ou ameaçadora e
fazem cerimônia para ela.
(Adaptado de Ailton Krenak, “Antes o mundo não existia”, em Adauto Novaes (org.), Tempo e
história. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 202-203.)
O trecho a seguir se refere à questão. Ele foi
retirado de um texto de Ailton Krenak publicado em 1992.
Alguns anos atrás, quando vi o quanto a ciência dos brancos estava desenvolvida, com seus aviões, máquinas, computadores, mísseis, fiquei um pouco assustado. Comecei a duvidar que a tradição do meu povo, que a memória ancestral do meu povo, pudesse sobreviver num mundo dominado pela tecnologia. E pensei que nossa cultura, os nossos valores, fossem muito frágeis para subsistir num mundo prático onde os homens organizam seu poder e submetem a natureza, derrubam as montanhas. Onde um homem olha uma montanha e calcula quantos milhões de toneladas de cassiterita, de bauxita, de ouro ela pode ter. Enquanto meu avô, meus primos olham aquela montanha e veem o humor da montanha e veem se ela está triste, feliz ou ameaçadora e fazem cerimônia para ela.
(Adaptado de Ailton Krenak, “Antes o mundo não existia”, em Adauto Novaes (org.), Tempo e
história. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 202-203.)
Gabarito comentado
Tema central: Esta questão aborda interpretação de texto e semântica, exigindo que o candidato reconheça a diferença entre duas perspectivas sobre a natureza apresentadas pelo autor.
Justificativa da alternativa correta (A – díspares):
No texto, percebem-se duas formas radicalmente distintas de encarar a natureza: a dos “brancos”, baseada em ciência, tecnologia e exploração material, e a dos povos indígenas, que enxergam a natureza como ser vivo, dotado de sentimentos e valores. A norma-padrão indica, segundo Bechara (2015) e Koch (2018), que “díspar” é aquilo que é diferente, não semelhante, desigual. Essas definições coincidem com a oposição de ideias no texto, evidenciando contraste substancial entre os modos de ver a natureza. Por isso, a alternativa A está correta.
Análise das alternativas incorretas:
B) equivalentes: Incorreta. “Equivalente” significa igual ou semelhante em valor ou significado. As perspectivas no texto são opostas, não equivalentes.
C) convergentes: Incorreta. “Convergente” designa ideias que tendem para o mesmo ponto ou se aproximam. No texto, não há aproximação entre os pontos de vista; ao contrário, o autor enfatiza a diferença profunda entre elas.
D) similares: Incorreta. “Similar” implica semelhança, proximidade de características. Não é o caso, pois uma visão é utilitarista e objetiva, a outra é sensível e simbólica.
Pontos centrais para interpretação:
Note como o autor utiliza os verbos e os pronomes para marcar oposição (“Enquanto meu avô... veem o humor da montanha...”, em contraste com “Onde um homem olha uma montanha e calcula quantos milhões de toneladas...”). Isso é estratégia textual clara para construir a dicotomia entre as visões. Observe também os conectivos (“enquanto”), que explicitam a oposição, recurso muito explorado em provas.
Dica para provas: Muita atenção a palavras de sentido específico (“díspar”, “equivalente”) e ao contexto em que estão inseridas. Elas costumam ser o ponto-chave para eliminar alternativas e garantir a resposta correta.
Resumo: A alternativa A) díspares é a correta, pois reflete a diferença fundamental entre as visões de mundo descritas no texto, conforme as regras de semântica e interpretação crítica defendidas por Koch e Bechara.
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