Questão ca71d3f7-b1
Prova:UFGD 2011
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Levando em consideração a leitura do texto acima, selecione a alternativa correta.

Leia o texto a seguir para responder à questão.


    [...] Se concordamos em considerar a proposição como um nome, é evidente que todo nome que designa um objeto pode se tornar objeto de um novo nome que designa seu sentido: n1 sendo dado remete a n2 que designa o sentido de n1, n2 a n3 etc. para cada um de seus nomes, a linguagem deve conter um nome para o sentido deste nome. Esta proliferação infinita das entidades verbais é conhecida como paradoxo de Frege. Mas é também o paradoxo de Lewis Carroll. Ele aparece rigorosamente do outro lado do espelho, no encontro de Alice com o cavaleiro. O cavaleiro anuncia o título da canção que vai cantar ''O nome da canção é Olhos esbugalhados‖ – ''Oh, é o nome da canção?'', diz Alice – ''Não, você não compreendeu, diz o cavaleiro. É como o nome é chamado. O Verdadeiro nome é: O Velho, o velho homem‖ – ''Então eu deveria ter dito: é assim que a canção é chamada?'' corrigiu Alice, - ''Não, não deveria: trata-se de coisa bem diferente. A canção é chamada Vias e meios. Mas isto é somente como ela é chamada, compreendeu?'' – ''Mas então, o que é que ela é?'' – ''Já chego aí, diz o cavaleiro, a canção é na realidade Sentado sobre uma barreira''.

(DELEUZE, Gilles. Lógica do Sentido. Editora Perspectiva: São Paulo, 1974. P. 32).

A
''Paradoxo de Frege'' e ''Paradoxo de Lewis Carroll'' são nomes distintos que se referem a dois fenômenos complementares da linguagem.
B
''Paradoxo de Frege'' e ''Paradoxo de Lewis Carroll'' são o mesmo nome para o mesmo fenômeno linguístico.
C
''Paradoxo de Lewis Carroll'' é nome que se dá ao ''Paradoxo de Frege'' na literatura infantil.
D
''Paradoxo de Frege''é o nome que se dá ao ''Paradoxo de Lewis Carroll'' na linguística e na filosofia da linguagem.
E
''Paradoxo de Frege'' e ''Paradoxo de Lewis Carroll'' são dois nomes distintos para um mesmo tipo de fenômeno linguístico.

Gabarito comentado

P
Patricia LimaMonitor com apoio de IA

Gabarito: E

Fundamento decisivo: Esta proliferação infinita das entidades verbais é conhecida como paradoxo de Frege. Mas é também o paradoxo de Lewis Carroll. O trecho atribui o mesmo referente a duas nomeações distintas; o "também" marca co-referência, não oposição entre fenômenos.

Tema central: co-referência
Análise das alternativas
A
Errada
Errada porque transforma diferença de nome em diferença de fenômeno. O texto não fala em dois fenômenos complementares; ele nomeia a mesma "proliferação infinita das entidades verbais" de duas formas distintas.
B
Errada
Errada porque confunde identidade de referente com identidade de nome. O fenômeno é o mesmo, mas os nomes não são os mesmos: "paradoxo de Frege" e "paradoxo de Lewis Carroll" são expressões lexicalmente diferentes.
C
Errada
Errada por extrapolação indevida. O trecho menciona Lewis Carroll e a cena de Alice como exemplificação do mesmo paradoxo, mas não afirma que "paradoxo de Lewis Carroll" seja a denominação usada especificamente "na literatura infantil".
D
Errada
Errada porque atribui ao texto uma distribuição terminológica por área de conhecimento que não aparece no excerto. Não há base textual para dizer que "paradoxo de Frege" seja o nome de "paradoxo de Lewis Carroll" na linguística e na filosofia da linguagem.
E
Certa
A alternativa E acerta porque distingue corretamente duas coisas: os nomes são diferentes, mas o referente é o mesmo. O texto primeiro apresenta o fenômeno — "Esta proliferação infinita das entidades verbais" — e em seguida atribui a ele duas designações: "paradoxo de Frege" e, "também", "paradoxo de Lewis Carroll". Logo, não há dois fenômenos, e sim duas nomeações para o mesmo fenômeno linguístico.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre mesmo fenômeno e mesmo nome: o texto afirma co-referência, não identidade vocabular, e o "também" soma uma segunda denominação ao mesmo referente.
Dica para questões semelhantes
  • Separe sempre nomeação e referente: duas expressões podem apontar para a mesma realidade sem serem o mesmo nome.
  • Observe conectores e advérbios como "também": aqui, eles indicam acréscimo de designação, não oposição entre conteúdos.
  • Não crie recortes de área, gênero ou disciplina se o texto apenas exemplifica um conceito sem classificá-lo dessa forma.

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