Que estratégia argumentativa leva o personagem do terceiro quadrinho a persuadir sua interlocutora?

A questão é fácil, pois envolve interpretação e conhecimento prévio do estudante. O aluno deve relacionar um quadrinho ao outro, de maneira a perceber a evolução da história. Outro elemento que contribui para uma boa interpretação é a percepção do contexto da imagem, ou seja, de que forma o quadrinho é constituído – personagens, cenário, enredo – o que facilita na compreensão da mensagem. Nos dois primeiros quadrinhos, a maçã é oferecida por dois personagens diferentes – uma bruxa e uma serpente, o que remete a associação do estudante por histórias infantis e bíblicas – sendo negada pela jovem que está de costas. O argumento de ambos os personagens não convence a moça a querer a maçã, porém, o efeito muda a partir do terceiro quadrinho, quando o terceiro personagem – observe a vestimenta, bem diferente dos dois primeiros – relaciona a maçã com um valor monetário e a um produto, o celular. Desta forma, a fruta, que nos dois primeiros quadrinhos tinha o valor de um objeto comestível, ganha um novo significado ao ser associada ao poder de compra da jovem, que se torna, então, consumidora. Há ainda outro recurso para convencer a moça a obter a maçã: caso ela queira realmente a fruta, ela pode ganhar um celular ao dar R$10,00 para o vendedor, obtendo, então, dois produtos, a maçã e o celular. Desta forma, a melhor resposta para esta questão é a letra E, pois o método usado pelo personagem do terceiro quadrinho é o da indução, ou seja, o do convencimento, usando a técnica de promoção usada nas relações de consumo, que responde não apenas às exigências do consumidor, mas o faz querer também produtos que não estavam no seu desejo primário.