Com base na leitura do texto, considere as afirmativas a seguir.
I. No título do texto, a palavra “neurais” pode ser substituída por “virtuais”, sem prejuízo de significado.II. No título do texto, a palavra “neurais” remete às funções da leitura no desenvolvimento cerebral.III. A expressão “por outro lado”, sublinhada no texto, apresenta o sentido de “em contrapartida”.IV. A neurociência, citada no texto, é o conjunto de conhecimentos referentes ao sistema nervoso.
Assinale a alternativa correta.
As vantagens neurais da boa leitura
Comparar o ato de ler com uma espécie de “exercício físico” para o cérebro, como ocorre na musculação
sobre a massa corporal, está longe de ser adequado – e com as últimas descobertas da neurociência,
essa analogia serve apenas para dar uma ideia distante do seu efeito real. O percorrer os olhos sobre
palavras ordenadas com um sentido faz muito mais: ajuda o cérebro a absorver conceitos da realidade e
a dominá-la. Quanto maior o vocabulário, a fluência na leitura e a sua complexidade, maior a capacidade
de compreender a si mesmo, interagir socialmente e ser bem-sucedido no mercado de trabalho. O
processo de entender o mundo começa na infância. Da infância à vida adulta, para que esse processo
não regrida, é necessário colocar o cérebro em contato com conteúdos cada vez mais complexos. Se
a pessoa se contenta com linguagem simples – frases curtas da televisão e das redes sociais, vocabulário pobre e sintaxe pouco elaborada –, o desenvolvimento cerebral se estabiliza e a pessoa se torna
incapaz de compreender ideias com consequências significativas para si mesma e para a sociedade.
As pesquisadoras Yellolees Douglas e Samantha Miller perceberam, por exemplo, que estudantes que
liam diariamente o Huffington Post tiveram a menor pontuação em seus escritos do que os que liam,
ainda que com menos frequência, o The New York Times. O esforço para ler e entender textos mais
complexos, por outro lado, aumenta a qualidade da chamada “fala silenciosa”, o discurso interior feito
por quem é capaz de escrever frases coerentes. Ao mesmo tempo, exercita a memória, necessária para
falar, escrever e entender.
(Adaptado de: DRECHSEL, D. As vantagens neurais da boa leitura. Gazeta do Povo. 24 jul. 2016. Vida e Cidadania. p.9.)
Gabarito comentado
Gabarito: E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
Tema central da questão: A questão aborda principalmente interpretação de texto e semântica, focando no entendimento de vocabulário, significado contextual de palavras, além do uso de conectores e informações explícitas do texto.
Justificativa para a alternativa correta:
II – Correta. A palavra “neurais” é específica do campo da neurologia, ligando o título ao efeito da leitura no cérebro. O texto enfatiza os benefícios cognitivos e cerebrais da leitura, o que confirma o sentido de “neurais” como relacionado ao desenvolvimento cerebral e funções cognitivas.
III – Correta. A expressão “por outro lado” indica oposição ou contraste, sendo sinônima de “em contrapartida” — ou seja, apresenta um ponto de vista oposto ao anteriormente mencionado. A função dos conectores, conforme Celso Cunha & Lindley Cintra, é garantir a coesão e a lógica do texto.
IV – Correta. O texto cita a “neurociência” como o ramo de estudo do sistema nervoso e suas funções, o que está de acordo com a definição da área nas gramáticas de referência (Bechara, Cunha & Cintra): é, de fato, o estudo do sistema nervoso.
Análise das alternativas incorretas:
I – Incorreta. “Neurais” e “virtuais” não são sinônimos: “neurais” refere-se a neurônios, enquanto “virtuais”, a algo que existe em potencial ou em ambiente digital. Trocar essas palavras altera completamente o sentido do título, contrariando as regras de sinonímia (Bechara). Essa é uma pegadinha comum em provas, exigindo boa atenção ao significado preciso das palavras.
Estratégias para resolver questões semelhantes:
- Leia atentamente todo o texto e destaque palavras-chave.
- Cheque o significado contextual de termos pouco comuns.
- Identifique a função dos conectores e expressões equivalentes.
- Evite trocas de palavras que parecem sinônimos, mas têm emprego técnico ou específico no texto.
Conclusão: Nesta questão, apenas II, III e IV estão corretas, exigindo atenção à semântica, à coesão textual e à leitura minuciosa do texto. Pratique sempre a análise crítica das alternativas!
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