Durante a chamada Era Vargas (1930-1945), verifica- se um progressivo processo de intervenção do Estado em variados setores da sociedade brasileira, o qual, no campo econômico, promovia prioritariamente a _________; nas relações produtivas urbanas, consoli- dava _________; e, na Educação pública, incentivava a formação de valores ligados ao _________.

Alternativa correta: B

Tema central: intervenção estatal durante a Era Vargas (1930‑1945) — especialmente as políticas econômicas (industrialização), as relações de trabalho (legislação trabalhista e corporativismo) e a educação (valores nacionalistas). É importante conhecer o contexto do Estado Novo, a criação do Ministério do Trabalho (1930) e a Consolidação das Leis do Trabalho - CLT (Decreto‑Lei nº 5.452, 1º de maio de 1943).

Resumo teórico: - Industrialização: políticas de substituição de importações e estímulo à indústria urbana, aceleradas por medidas protecionistas e investimentos estatais. - Legislação trabalhista: o Estado regula e uniformiza direitos e relações de trabalho (CLT), incorporando sindicatos em uma lógica de controle e mediação. - Nacionalismo na educação: o governo promoveu currículo e símbolos que reforçavam a identidade nacional e a coesão social.

Justificativa da alternativa B: A Era Vargas priorizou a industrialização como centro da política econômica; criou órgãos e medidas protecionistas. Nas relações urbanas, consolidou uma legislação trabalhista que regulamentou direitos e articulou sindicatos ao Estado (CLT, 1943; Ministério do Trabalho). Na educação pública, houve incentivo a valores ligados ao nacionalismo (civismo, formação de “brasileiros” alinhados ao projeto estatal).

Análise das alternativas incorretas:

A — “agricultura / autonomia sindical / individualismo”: A política de Vargas não prioritizou a agricultura; ao contrário, houve foco na indústria. Além disso, não fomentou autonomia sindical: o Estado controlou e integrou sindicatos.

C — “agricultura / corporativismo / construtivismo”: embora tenha havido corporativismo, a primeira lacuna é falsa (não era prioridade a agricultura). “Construtivismo” não descreve a orientação educacional do período.

D — “industrialização / autonomia sindical / nacionalismo”: o primeiro e último termos estão corretos, mas a autonomia sindical é equivocada — os sindicatos foram tutelados pelo Estado, não plenamente autônomos.

E — “agroexportação / corporativismo / construtivismo”: a ênfase em agroexportação não representa a direção econômica do período, que buscou industrializar; “construtivismo” não é o valor-formativo associado à educação varguista.

Dica para provas: identifique palavras-chave históricas (industrialização, CLT, corporativismo, nacionalismo) e relacione cada expressão ao papel do Estado no período. Cuidado com termos parecidos (autonomia sindical vs. legislação/controladora).

Fontes básicas: Decreto‑Lei nº 5.452/1943 (CLT); estudos sobre o Estado Novo e políticas industriais de Getúlio Vargas (ex.: works de Boris Fausto, João F. Souza). Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!