Questão b7343887-b4
Prova:Unimontes - MG 2018
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere os fragmentos que se seguem, de Gonçalves Dias:

TEXTO I

I-JUCA-PIRAMA


No meio das tabas de amenos verdores,

Cercadas de troncos — cobertos de flores,

Alteiam-se os tetos d’altiva nação;

São muitos seus filhos, nos ânimos fortes,

Temíveis na guerra, que em densas coortes

Assombram das matas a imensa extensão.

[...]


TEXTO II

CANÇÃO DO TAMOIO

[...]

O forte, o cobarde

Seus feitos inveja

De o ver na peleja

Garboso e feroz;

E os tímidos velhos

Nos graves concelhos,

Curvadas as frontes,

Escutam-lhe a voz!

[...]


Sobre os poemas “I-Juca Pirama” e “Canção do Tamoio”, assinale a ÚNICA afirmativa verdadeira.

A
O índio representado em “I Juca-Pirama” pode ser considerado a perfeita representação de atributos e virtudes da cultura branca, de que o seu autor é tributário.
B
Em “Canção do Tamoio”, notam-se aspectos de identificação etnológica com índios brasileiros de tempos e espaços geográficos ilimitados.
C
O conteúdo das composições enfatiza valores e qualidades simbólicos do índio, próprios ao objetivo de heroicização do orgulho nacional nascente dos oitocentos.
D
A expressão poética das composições fundamenta-se nas convenções da lírica ocidental dos poemas de amor.

Gabarito comentado

R
Rafael CastroMonitor do Qconcursos

Tema central: Esta questão aborda interpretação de texto e semântica, exigindo leitura atenta do conteúdo temático e simbólico dos poemas “I-Juca Pirama” e “Canção do Tamoio”, ambos de Gonçalves Dias, e sua relação com a construção da identidade nacional no Romantismo brasileiro.

Justificativa da alternativa correta (C):

A opção C) afirma que “o conteúdo das composições enfatiza valores e qualidades simbólicos do índio, próprios ao objetivo de heroicização do orgulho nacional nascente dos oitocentos”. Esta alternativa está correta porque expressa precisamente o objetivo do autor: idealizar e “heroificar” o índio como fundador simbólico da nacionalidade brasileira. De acordo com estudiosos renomados (como Celso Cunha & Lindley Cintra), o Romantismo brasileiro, ao buscar uma identidade nacional, utilizou o índio como símbolo heroico, corajoso e virtuoso. Os versos apresentados destacam bravura, honra e liderança, reforçando a imagem do índio enquanto figura central do imaginário nacional do século XIX.

Análise das alternativas incorretas:

A) Incorreta porque sugere que o índio é uma perfeita projeção da cultura branca, o que foge do projeto romântico. Gonçalves Dias utiliza elementos europeus, mas o índio é apresentado com valores próprios de sua tradição, como a bravura e o apego à honra tribal.

B) Incorreta ao afirmar “identificação etnológica com índios brasileiros de tempos e espaços geográficos ilimitados”. Não há essa preocupação científica ou realista nos poemas; há sim a idealização de um índio universalizado, mas não uma identificação etnográfica ou com tribos específicas.

D) Errada porque as composições não seguem as convenções da lírica amorosa ocidental. Aqui, o destaque é para o sublime heróico, o épico e não o sentimentalismo amoroso.

Dicas para interpretação em futuras provas:

  • Atenção à relação entre texto e contexto histórico: poemas românticos brasileiros frequentemente servem à construção do orgulho nacional.
  • Desconfie de alternativas que exagerem na generalização (“perfeita representação”, “ilimitados”), pois costumam ser pegadinhas.
  • Leia atentamente os enunciados e destaque termos-chave, como “heroicização”, que ajudam a guiar a resposta.

Referências (sugestão de estudo): Bechara, Cunha & Cintra, Rocha Lima.

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