O objetivo mais importante do texto 3, segundo o que se pode depreender de sua estrutura, é:
Texto 3
Facebook
Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta, em que são feitos
altos investimentos. Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia. É o caso da maior
rede social do mundo, o Facebook.
Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004), ele e seus
amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os
amigos curtem. Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade – a primeira
versão do que se tornaria essa famosa rede social.
Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime, mas que tudo começou como uma brincadeira:
Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual
a mais bonita. Outro detalhe não menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook contou com a
colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site.
De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade transformaram esse pequeno projeto/brincadeira
em uma empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de usuários, faturamento bilionário e um valor de
50 bilhões de dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do que o da Time Warner.
(Paulo Roberto Moraes, Urbanização e Metropolização, São Paulo, 2011)
Gabarito comentado
Comentário sobre a questão – Interpretação de Texto
Tema central da questão: Interpretação de texto e identificação do objetivo principal. Trata-se de compreender qual a intenção central do autor ao apresentar a trajetória do Facebook, usando exemplos e detalhes para construir uma mensagem específica.
Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa B) mostrar o valor da criatividade num mundo tecnológico é a correta porque resume o objetivo principal do texto, evidenciado já no início, quando afirma-se que “às vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia.” O texto ressalta mais a criatividade e a inovação do que o aspecto puramente tecnológico ou cultural, valorizando o fator inovador como diferencial no sucesso do Facebook.
Este raciocínio segue a norma e o que orientam gramáticos como Bechara e Cunha & Cintra: para responder questões de compreensão textual, busque o tópico frasal e relacione com as informações secundárias. Aqui, o aspecto da criatividade inovadora se destaca em vários trechos que fundamentam a opção correta.
Análise das alternativas incorretas:
A) destaca a juventude moderna, mas o texto não enfatiza a juventude como grupo social ou seu potencial tecnológico — o foco está na ideia, não na faixa etária.
C) sugere um novo caminho para a Informática, porém o texto não propõe uma direção ou mudança tecnológica, mas apresenta um caso de sucesso criativo.
D) fala em “criticar o aprisionamento intelectual”, o que não ocorre. O texto é descritivo e valoriza o empreendedorismo e o resultado alcançado, sem tom crítico ou negativo.
E) discute meritocracia nos EUA, tópico não abordado direta ou indiretamente pelo texto.
Estratégias de leitura recomendadas: Busque palavras-chave e expressões determinantes (“simples ideia”, “criatividade”, “inovação”), compare se as alternativas realmente traduzem o propósito expresso ou implícito do texto.
Dominar este tipo de leitura é fundamental para questões de vestibular. Siga praticando a identificação do tema central e do objetivo dos textos!
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