Questão aa6239a8-6d
Prova:UEG 2011
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Leia a definição a seguir.
VARIÁVELVariável, em Matemática, é um ente, em geral representado por uma letra, que pode assumir diferentes valoresnuméricos em uma expressão algébrica, numa fórmula ou num algoritmo.
WIKIPÉDIA. Variável. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Vari%C3%A1vel>. Acesso em: 21 fev. 2011.
Considerando-se o aspecto semântico da língua e fazendo-se uma analogia entre conceitos linguísticos e conceitos matemáticos, a classe de palavra que mais se aproxima da noção de variável é:
Leia a definição a seguir.
Considerando-se o aspecto semântico da língua e fazendo-se uma analogia entre conceitos linguísticos e conceitos matemáticos, a classe de palavra que mais se aproxima da noção de variável é:
VARIÁVEL
Variável, em Matemática, é um ente, em geral representado por uma letra, que pode assumir diferentes valores
numéricos em uma expressão algébrica, numa fórmula ou num algoritmo.
WIKIPÉDIA. Variável. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Vari%C3%A1vel>. Acesso em: 21 fev. 2011.
Considerando-se o aspecto semântico da língua e fazendo-se uma analogia entre conceitos linguísticos e conceitos matemáticos, a classe de palavra que mais se aproxima da noção de variável é:
A
artigo
B
adjetivo
C
pronome
D
substantivo
Gabarito comentado
A
Aline Soares Monitor com apoio de IA
Gabarito: C
Fundamento decisivo: O ponto decisivo é a analogia semântica pedida pelo enunciado, com base no trecho "Variável, em Matemática, é um ente, em geral representado por uma letra, que pode assumir diferentes valores numéricos": entre as alternativas, o pronome é o que melhor corresponde à ideia de valor referencial variável conforme o contexto, o que conduz ao gabarito C.
Tema central: analogia semântica contextual
Análise das alternativas
A
Errada
O artigo se elimina porque sua função central é determinar ou indeterminar o substantivo. Isso não corresponde ao critério decisivo da questão, que é assumir diferentes referentes ou valores semânticos de modo análogo a uma variável. A confusão possível é tomar variação de uso do artigo como se fosse variabilidade referencial, mas não é essa a função da classe.
B
Errada
O adjetivo está errado porque sua função é qualificar, caracterizar ou indicar estado do substantivo. Mesmo que haja flexão ou mudança de sentido conforme o contexto, isso não o torna a classe mais próxima da noção de variável pedida. O critério da questão é referência contextual variável, e não flexão morfológica nem simples oscilação de sentido.
C
Certa
A alternativa C está correta porque o pronome é a classe que mais se aproxima da noção de variável no plano semântico-funcional. A questão não pede equivalência técnica entre Matemática e gramática, mas a classe que mais se ajusta à ideia de um mesmo elemento assumir valores diferentes. O pronome pode representar referentes distintos conforme a situação de enunciação ou o contexto textual, isto é, seu valor referencial é variável. Esse é exatamente o traço acionado pela definição apresentada.
D
Errada
O substantivo está incorreto porque sua função é nomear seres, coisas, ações ou ideias, com conteúdo lexical mais estável. A questão não trata da possibilidade de diferentes palavras nomearem diferentes elementos, mas da capacidade de um mesmo item assumir valores distintos conforme o contexto. Nesse ponto, o substantivo não se aproxima tanto da noção de variável quanto o pronome.
Pegadinha da questão
A banca explora a tendência de associar "variável" à flexão morfológica ou à variedade de palavras, quando o próprio enunciado delimita o aspecto semântico. Por isso, a escolha não deve recair na classe que varia em forma ou nomeia muitos seres, mas na que tem referência dependente do contexto.
Dica para questões semelhantes
- Se o enunciado mandar considerar o aspecto semântico, procure a classe pelo valor de sentido e pela função contextual, não pela flexão.
- Em analogias entre áreas, identifique o traço central da definição dada; aqui, era "assumir diferentes valores".
- Diferencie classes que nomeiam ou qualificam de classes cujo referente depende do contexto do discurso.
