Questão 98586f79-e0
Prova:FAG 2013
Disciplina:Literatura
Assunto:Simbolismo, Modernismo, Parnasianismo, Realismo, Escolas Literárias, Romantismo
As opções abaixo apresentam opiniões de alguns críticos sobre diferentes escolas literárias. Marque
aquela que NÃO se relaciona ao comentário.
As opções abaixo apresentam opiniões de alguns críticos sobre diferentes escolas literárias. Marque
aquela que NÃO se relaciona ao comentário.
A
Sobre o Romantismo: “a arte deixa, porém, agora, de ser uma atividade social orientada por critérios
objetivos e convencionais, e transforma-se numa forma de autoexpressão que cria os seus próprios
padrões; numa palavra: torna-se o meio empregado pelo indivíduo singular para se comunicar com
indivíduos singulares”.
B
Sobre o Realismo: “por fim, acentua o polimorfismo cultural dessa época o fato de se desenrolarem
acontecimentos historicamente relevantes, como a Inconfidência Mineira e a transladação da corte de D.
João VI para o Rio de Janeiro”.
C
Sobre o Parnasianismo: “Preso, o poeta era obrigado a esmagar seus sentimentos sublimes, a deformar
suas ideias, a cortar, diminuir, fazer o que não queria, porque à porta vigiavam carcereiros terríveis com
pencas de chaves de ouro à cintura”.
D
Sobre o Simbolismo: “do âmago da inteligência européia surge uma oposição vigorosa ao triunfo da coisa e
do fato sobre o sujeito – aquele sujeito a que o otimismo do século prometera o paraíso mas não dera senão
um purgatório de contrastes e frustrações”.
E
Sobre o Modernismo: “nele verificamos, ainda, a seriação de manifestações de rebeldia artística”.
Gabarito comentado
S
Sabrina Tavares Monitor com apoio de IA
Gabarito: B
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a compatibilidade histórico-literária entre o comentário e a escola indicada. Na alternativa B, o trecho menciona “a Inconfidência Mineira e a transladação da corte de D. João VI para o Rio de Janeiro”, fatos situados no contexto do Arcadismo e da transição para o período joanino; por isso, sua atribuição ao Realismo é incompatível, o que torna essa a única alternativa que não se relaciona ao comentário.
Tema central: Associação entre escolas literárias
Análise das alternativas
A
Errada
Não é a resposta porque o comentário é compatível com o Romantismo. A formulação de que a arte deixa de seguir “critérios objetivos e convencionais” e se torna “uma forma de autoexpressão” corresponde ao predomínio da subjetividade, da singularidade e da expressão do eu, traços caracterizadores da estética romântica.
B
Certa
A alternativa B é a correta porque o comentário reproduzido não caracteriza o Realismo. O trecho apoia-se em marcos históricos específicos — “Inconfidência Mineira” e “transladação da corte de D. João VI para o Rio de Janeiro” — que pertencem a outra moldura histórico-literária, ligada ao Arcadismo/Neoclassicismo e ao final do século XVIII e início do XIX. Como o Realismo é uma escola posterior, vinculada à segunda metade do século XIX e a outra configuração histórica e estética, há incompatibilidade objetiva entre a escola nomeada e o comentário citado.
C
Errada
Não é a resposta porque o trecho se relaciona ao Parnasianismo. A imagem do poeta “preso”, vigiado por “carcereiros” com “chaves de ouro”, remete metaforicamente ao rigor formal, à contenção dos sentimentos e ao preciosismo construtivo associados ao formalismo parnasiano.
D
Errada
Não é a resposta porque o comentário é compatível com o Simbolismo. A expressão “oposição vigorosa ao triunfo da coisa e do fato sobre o sujeito” corresponde à reação simbolista contra o objetivismo, o materialismo e o predomínio do fato, com valorização da interioridade e do sujeito.
E
Errada
Não é a resposta porque a ideia de “seriação de manifestações de rebeldia artística” se ajusta ao Modernismo. O fundamento técnico é a associação entre Modernismo e ruptura estética, rebeldia e contestação sucessiva de modelos anteriores.
Pegadinha da questão
A banca explorou a aparência de comentário histórico na alternativa B: quem não conferir a periodização pode aceitar a associação ao Realismo só porque o trecho menciona fatos históricos, mas o erro está justamente no enquadramento histórico-literário dos eventos citados.
Dica para questões semelhantes
- Quando o comentário trouxer fatos históricos nomeados, use a periodização desses fatos para conferir se a escola indicada é compatível.
- Não identifique a escola apenas por tom geral do trecho; localize o núcleo conceitual decisivo, como subjetividade romântica, rigor formal parnasiano, reação simbolista ao fato ou rebeldia modernista.
- Em questões de associação, elimine as alternativas compatíveis por critério específico e procure a única incompatibilidade objetiva entre comentário e escola.
