Questão 8ca9f4de-ef
Prova:CÁSPER LÍBERO 2015
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a opção que apresenta corretamente a análise crítica de Papeis avulsos, de Machado de Assis.

A
“Na construção do enredo, o que se destaca mais não é propriamente a progressão narrativa, isto é, o desenvolvimento necessário da ação imitada. Mas, sim, o tema tratado como uma espécie de partes simultâneas, onde a ênfase se desloca do nexo dos elementos da ação, fraturada com as rupturas da casualidade para recair no arcabouço das imagens”. (Davi Arrigucci Jr.)
B
“No plano global, a malícia soberanamente versada do narrador está em desproporção com o mundo em fim de contas reduzido das personagens, que ficam parecendo títeres. (...) As diferentes dimensões das personagens nem sempre se integram, ocasionando alguma indecisão de contornos etc.” (Roberto Schwarz)
C
"O narrador conduz o leitor aos bastidores da ficção, levantando questões de método e escancarando os processos da escrita. Ao mesmo tempo que rompe com as convenções do ilusionismo ficcional, mostrando o que há por trás das linhas vistas, faz dessa quebra matéria para a construção de um novo tipo de pacto com nós, leitores”. (Hélio Guimarães).
D
“Foi nesse livro surpreendente que Machado descobriu, antes de Pirandello e de Proust, que o estatuto da personagem na ficção não depende, para sustentar-se, da sua fixidez psicológica, nem da sua conversão em tipo; e que o registro das sensações e dos estados de consciência mais díspares veicula de modo exemplar algo que está aquém da persona: o contínuo da psique humana” (Alfredo Bosi).
E
“Estas três linhas do pensamento e da prática machadianos – sua consciência de que podia ser um escritor brasileiro ao tratar de ‘assuntos remotos no tempo e no espaço’, sua rejeição do realismo doutrinário e a experimentação ficcional, que vai até a criação de enredos e situações conscientemente absurdas – fornecem-nos uma espécie de ‘negativo’ fotográfico do que será a obra” (John Gledson).

Gabarito comentado

C
Carlos PereiraMonitor do Qconcursos

Tema central: A questão avalia interpretação de textos, com foco em análise crítica literária, exigindo que o candidato identifique, entre as alternativas, aquela que expressa corretamente as características essenciais de Papéis Avulsos, de Machado de Assis, a partir da leitura atenta das descrições críticas e suas relações com o estilo machadiano.

Justificativa da alternativa correta (E):
A alternativa E apresenta de forma precisa três traços marcantes da coletânea: a universalidade dos temas (que extrapolam fronteiras temporais e espaciais), a rejeição ao realismo doutrinário (Machado não busca tipificações rígidas nem doutrinação) e a experimentação ficcional (uso de situações conscientemente absurdas, como se vê em contos como “O Alienista”). Segundo Celso Cunha e Lindley Cintra, compreender a coerência interna dos textos é fundamental para que o leitor identifique o que é realmente característico da obra analisada. Logo, a alternativa E dialoga diretamente com o perfil inovador e multifacetado da escrita machadiana em “Papéis Avulsos”.

Análise das alternativas incorretas:

A) Foca em aspectos do enredo e imagens, porém sem dialogar com a potência experimental ou a sátira presentes em “Papéis Avulsos”. Carece de ligação com o contexto crítico da obra.

B) A crítica sobre personagens-títeres e desproporção faz referência a outra etapa da produção do autor, não sendo atribuída a essa coletânea de contos. (Pegadinha: reconheça generalizações indevidas.)

C) Destaca a exposição dos bastidores da escrita, aspecto que se aplica melhor a romances machadianos tardios do que a “Papéis Avulsos”. O termo “novo pacto com o leitor” não resume o tom crítico do livro.

D) Aborda questões psicológicas profundas, mas não relaciona as características apontadas (estatuto da personagem, psique) com a experimentação e sátira que marcam os contos dessa coletânea.

Estratégia para interpretar: Atente sempre para palavras-chave e temas realmente associados à obra no contexto estudado. Busque coesão lógica, evitando se deixar levar por citações eloquentes, mas fora do foco do enunciado.

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