Questão 7bb47c47-f6
Prova:UNINOVE 2015
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“Jogar o feijão na água” e “jogar fora o que boiar”

Leia o trecho do poema “Catar feijão”, de João Cabral de Melo Neto, para responder à questão.

                                       Catar feijão se limita com escrever:
                                       jogam-se os grãos na água do alguidar1
                                       e as palavras na da folha de papel;
                                       e depois, joga-se fora o que boiar.
                                       Certo, toda palavra boiará no papel,
                                       água congelada, por chumbo seu verbo:
                                       pois para catar esse feijão, soprar nele,
                                       e jogar fora o leve e oco, palha e eco.

                                                            (Melhores poemas, 2009.)

1 alguidar: vasilha rasa utilizada em tarefas domésticas.

A
conotam uma valorização da inspiração em detrimento do trabalho poético.
B
representam, respectivamente, a escrita e a leitura de um poema.
C
apontam para os momentos de inspiração que antecedem o surgimento de um poema.
D
correspondem a etapas do trabalho necessário para a escrita de um poema.
E
equivalem, respectivamente, a escrever um mau poema e escrever um bom poema.

Gabarito comentado

A
Alana RibeiroMonitor do Qconcursos

Gabarito: D

Tema central: A questão avalia interpretação de texto poético, especialmente a identificação de metáforas e o entendimento do processo de construção textual (metalinguagem). Além disso, exige o reconhecimento das etapas do trabalho criativo na escrita, presente de forma implícita no poema.

Justificativa da alternativa correta (D):

No poema, "catar feijão" funciona como uma metáfora para expressar o processo de escrita. Segundo Evanildo Bechara (“Moderna Gramática Portuguesa”), metáfora é “a transposição de significado de um termo para outro por analogia implícita”. No texto, “jogar os grãos na água” e “jogar fora o que boiar” representam etapas sucessivas e necessárias do ato de escrever: lançar as ideias/palavras no papel e eliminar aquilo que é superficial, sem peso (“palha e eco”). A comparação reforça o caráter laborioso da escrita poética, não algo meramente inspirado, mas resultado de rigorosa seleção e revisão de palavras.

Em referência a Celso Cunha & Lindley Cintra (“Nova Gramática do Português Contemporâneo”), metalinguagem ocorre quando o texto trata do próprio fazer literário. Aqui, o poema comenta e exemplifica o labor envolvido na criação do próprio poema, evidenciando a seleção e o aprimoramento como fases do processo criativo.

Por que as outras alternativas estão erradas?

A) Incorreta. Não há valorização da inspiração, mas sim do trabalho minucioso.

B) Incorreta. Não se trata de escrita versus leitura, e sim de duas etapas da escrita.

C) Incorreta. O texto não retrata momentos inspiratórios, mas o processo racional de seleção.

E) Incorreta. Não há relação direta entre os atos descritos e a qualidade do poema.

Dica de interpretação: Em textos poéticos, procure identificar relações de analogia e atente-se a termos que revelam etapas ou processos. Cuidado com alternativas que propõem oposições não indicadas explicitamente no texto.

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