O texto trata da recessão vivida pelo Brasil. Nele, as autoras
destacam a existência de informações que
Leia o texto para responder a questão.
O país tenta se recompor
No Brasil, que enfrenta uma das piores recessões de
sua história, a cada novo dado econômico que é divulgado,
a questão que se coloca é a mesma: melhoramos ou continuamos a piorar? No final de agosto, os indicadores de
desempenho do produto interno bruto do segundo trimestre
apontaram uma retração de 0,6%, totalizando assim seis
semestres consecutivos no vermelho. Da mesma forma, o
último balanço do mercado de trabalho mostrou que o desemprego continua a se encorpar. Conclusão: pioramos. Já o índice
que mede a produção industrial registrou em julho a quinta
alta consecutiva. Para quem observa o mercado financeiro,
com a recente sequência de altas da Bovespa e a valorização
do real, a mensagem é de volta da confiança. Nova conclusão: estamos melhorando. A profusão de dados pintando um
cenário contraditório apenas confirma que a retomada – por
mais que seja desejada – tende a ser difícil e lenta. O que
vai ficando claro é que, enquanto grande parte da economia
brasileira ainda contabiliza seus mortos, outra parcela –
menor, é verdade – começa a se recompor. Trata-se de uma
reorganização que, motivada pela crise, deverá redesenhar
setores inteiros, determinar novos líderes de mercado e, no
longo prazo, tornar a economia brasileira mais competitiva.
(Fabiane Stefano e Flávia Furlan. Exame, 14.09.2016. Adaptado)
Gabarito comentado
Tema central: Interpretação de Textos
A questão explora sua capacidade de interpretar informações explícitas e implícitas em textos. Essa habilidade, fundamental em provas de vestibular e concursos, requer atenção à coerência (lógica das ideias) e coesão textual (mecanismos de ligação entre partes do texto), princípios essenciais segundo gramáticos como Celso Cunha & Lindley Cintra e Evanildo Bechara.
Alternativa correta: B) Permitem diferentes perspectivas em relação à crise econômica brasileira, destacando que sua superação não ocorre com a rapidez que se deseja.
Justificativa: O texto discute números e fatos econômicos que apresentam mensagens opostas – retração expressiva do PIB e do emprego, mas também alta na produção industrial e otimismo financeiro. As autoras destacam que “a profusão de dados pintando um cenário contraditório apenas confirma que a retomada... tende a ser difícil e lenta”. Assim, está correta a leitura de que o texto permite visões diferentes sobre a crise e ressalta que a superação não é imediata. Isso reflete a coesão textual (uso de conectivos como “por mais que seja desejada... difícil e lenta”) e a coerência (organização lógica das ideias sobre dificuldades e possíveis avanços).
Análise das alternativas incorretas:
A) Incorreto, pois o texto não afirma “impossibilidade” de superação – menciona até inícios de recuperação.
C) Errado ao sugerir que já houve “superação” e que há dados “suficientes”: o texto enfatiza a lentidão e dificuldade da mudança.
D) Inadequado por falar em “retomada de modelos passados” e “ausência de novos líderes”, temas ausentes do texto.
E) Equivocado, pois não há tom irônico: a crise é tratada com seriedade e o texto jamais nega sua existência.
Estratégias para resolver questões de interpretação:
- Leia o texto cuidadosamente para captar o tema central e os contrastes destacados.
- Fique atento à formulação dos conectivos, pois eles evidenciam relações de oposição ou causa e consequência.
- Desconfie de termos categóricos como “impossibilidade”, “comprovação”, “ausência total”: são raros em textos opinativos e de análise.
Resumo Gramatical: Segundo Bechara, toda boa interpretação exige atenção às ideias do texto, não devendo o candidato extrapolar o sentido do autor, nem omitir fatos explicitados.
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