Questão 62044754-b0
Prova:PUC - RS 2010
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INSTRUÇÃO: Para responder a questão, ler o seguinte excerto do poema “A viagem”, de Mario Quintana.

“A louca agitação das vésperas de partida!
Com a algazarra das crianças atrapalhando tudo
E a gente esquecendo o que devia trazer ,
Trazendo coisas que deviam ficar...
Mas é que as coisas também querem partir ,
As coisas também querem chegar
A qualquer parte! – desde que não seja
Este eterno mesmo lugar...
E em vão o Pai procura assumir o comando:
Mas acabou-se a autoridade...
Só existe no mundo esta grande novidade:
VIAJAR!”

Todas as afirmativas estão corretamente associadas ao poema, EXCETO:

A
O objetivo, tanto das pessoas como das coisas, é poder sair dos espaços da vida cotidiana.
B
A autoridade paterna esvai-se porque viajar é a coisa mais importante para a família.
C
A expectativa da viagem faz o viajante levar objetos necessários e desnecessários.
D
A preparação para a viagem altera completamente a rotina de quem vai viajar
E
O esquecimento de objetos necessários impede desfrutar adequadamente a viagem programada.

Gabarito comentado

E
Elida Carvalho Monitor com apoio de IA

Gabarito: E

Fundamento decisivo: O critério decisivo é distinguir inferência autorizada de extrapolação indevida no comando "Todas as afirmativas estão corretamente associadas ao poema, EXCETO". O trecho "E a gente esquecendo o que devia trazer, / Trazendo coisas que deviam ficar... / Mas é que as coisas também querem partir, / As coisas também querem chegar / A qualquer parte! – desde que não seja / Este eterno mesmo lugar..." mostra desorganização na partida e desejo de sair do cotidiano, mas não autoriza concluir que esquecer objetos necessários impeça o bom aproveitamento da viagem; por isso, a exceção é a alternativa E.

Tema central: agitação da partida
Análise das alternativas
A
Errada
Não é a exceção porque está de acordo com o poema. O trecho "As coisas também querem partir, / As coisas também querem chegar / A qualquer parte! – desde que não seja / Este eterno mesmo lugar..." atribui figuradamente às coisas o mesmo impulso de sair do espaço habitual. A associação entre pessoas, coisas e fuga do cotidiano é textual.
B
Errada
Não é a exceção porque decorre da relação entre "E em vão o Pai procura assumir o comando", "Mas acabou-se a autoridade..." e "Só existe no mundo esta grande novidade: / VIAJAR!". O poema mostra a ineficácia momentânea da autoridade paterna diante da centralidade da viagem naquele contexto. A alternativa é uma paráfrase interpretativa sustentada pelo tom hiperbólico do excerto.
C
Errada
Não é a exceção porque retoma fielmente "E a gente esquecendo o que devia trazer, / Trazendo coisas que deviam ficar...". O poema registra ao mesmo tempo a falta do que era necessário levar e a presença do que não deveria ser levado. A alternativa apenas traduz essa oposição em termos de objetos necessários e desnecessários.
D
Errada
Não é a exceção porque se apoia no campo semântico da desordem: "A louca agitação das vésperas de partida!", "Com a algazarra das crianças atrapalhando tudo" e os versos sobre esquecer e trazer coisas indevidas. Esses elementos mostram ruptura da rotina e forte agitação preparatória, o que sustenta a afirmação de alteração da rotina.
E
Certa
A alternativa E é a correta da questão porque é a única não associada fielmente ao poema. O excerto registra a confusão preparatória nas vésperas da viagem, com esquecimento do que deveria ser levado e transporte do que deveria ficar, mas não menciona consequência posterior de frustração, impedimento ou prejuízo ao desfrute da viagem. A alternativa acrescenta esse efeito por conta própria, ultrapassando o que o texto enuncia e implica.
Pegadinha da questão
A banca explora a passagem de um fato textual para uma consequência não autorizada: do verso sobre esquecer objetos, o leitor pode concluir por experiência pessoal que a viagem será prejudicada, mas o poema não diz isso nem sugere esse impedimento.
Dica para questões semelhantes
  • Em questão com "EXCETO", procure a alternativa que acrescente consequência, causa ou avaliação não presente nem implicada pelo texto.
  • Diferencie o que o poema mostra no momento descrito do que o leitor imagina que pode acontecer depois.
  • Aceite paráfrases interpretativas quando elas se apoiam em trechos claros do texto, como hipérbole, personificação e marcas de desordem.
  • Não transforme experiência comum de vida em prova textual; a associação precisa nascer do excerto.

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