Em grande parte da primeira estrofe, o eu lírico

Tema central: Esta questão avalia interpretação de texto, com foco em semântica e no fenômeno da polissemia — quando uma palavra, como “beijo”, tem diversos significados dependendo do contexto.

No poema de Chacal, o eu lírico apresenta diferentes situações em que o termo “beijo” aparece: beijo de novela, beijo entre pessoas próximas, beijo de despedida, beijo de traição, beijo entre personagens de contos de fadas, entre outros. Cada contexto confere ao “beijo” significados diferentes, destacando, assim, a importância do contexto para determinar o sentido das palavras (conforme apontam Cunha & Cintra em Nova Gramática do Português Contemporâneo).

Justificativa da alternativa C (correta):
C) O eu lírico enumera situações em que o sentido da palavra “beijo” é qualificado pelo contexto que o envolve. Ao trazer exemplos variados, o texto revela, didaticamente, a polissemia do termo. Por exemplo: o “beijo” na mãe, o “beijo” entre namorados, o “beijo” de novela, cada um com traços afetivos e simbólicos distintos. Regra-chave: segundo Bechara, o sentido das palavras é relacional ao seu uso no contexto (Bechara, Moderna Gramática Portuguesa).

Análise das alternativas incorretas:

A) Fala em deturpação pelo cotidiano, o que não ocorre: o texto apenas explora a diversidade do termo, sem juízo negativo.

B) Não há crítica à televisão nem ao estereótipo dos afetos; a menção à novela serve só como exemplo da variedade de significados do beijo.

D) Não há referência à mudança semântica por modernização dos costumes; o foco é a variedade, e não a transformação histórica do sentido.

E) O texto não trata de confusão por falta de vocabulário, mas justamente da multiplicidade de sentidos de “beijo”.

Estratégia: Em questões sobre interpretação, atente-se às palavras-chave e exemplos do texto. Analise se a alternativa faz uma generalização inadequada, adiciona crítica inexistente ou altera o foco do trecho.

Portanto, escolha a alternativa que melhor se conecta com os exemplos concretos apresentados, mostrando compreensão do fenômeno da polissemia e da dependência de contexto na construção de sentido.

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