O lazer é um fenômeno mundial, fruto da modernidade
e das relações que se estabelecem entre o tempo
de trabalho e o tempo do não trabalho. Os efeitos da
industrialização e da globalização foram percebidos
pela velocidade das mensagens veiculadas pela mídia,
pela explosão das novas tecnologias da informação e
comunicação, pela exacerbação do individualismo e
competitividade, pelas mudanças no contexto social
e também por uma crise nas relações de trabalho. Em
meio a todas essas mudanças, o lazer apresenta-se
como um conjunto de elementos culturais que podem ser
vivenciados no tempo disponível, seja como atividade
prática ou contemplativa.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Proposta curricular do estado de Minas Gerais, 6º ao 9º ano.
Disponível em: http://crv.educacao.mg.gov.br. Acesso em: 31 jul. 2012.
Na perspectiva conceitual assumida pelo texto, o lazer
constitui-se por atividades que
O lazer é um fenômeno mundial, fruto da modernidade e das relações que se estabelecem entre o tempo de trabalho e o tempo do não trabalho. Os efeitos da industrialização e da globalização foram percebidos pela velocidade das mensagens veiculadas pela mídia, pela explosão das novas tecnologias da informação e comunicação, pela exacerbação do individualismo e competitividade, pelas mudanças no contexto social e também por uma crise nas relações de trabalho. Em meio a todas essas mudanças, o lazer apresenta-se como um conjunto de elementos culturais que podem ser vivenciados no tempo disponível, seja como atividade prática ou contemplativa.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Proposta curricular do estado de Minas Gerais, 6º ao 9º ano. Disponível em: http://crv.educacao.mg.gov.br. Acesso em: 31 jul. 2012.
Na perspectiva conceitual assumida pelo texto, o lazer constitui-se por atividades que
Gabarito comentado
