Questão 56a54f85-81
Prova:UNICAMP 2020, UNICAMP 2020, UNICAMP 2020, UNICAMP 2020
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O texto 3 é o resumo de um projeto de pesquisa da área de Ciências Agrárias. Com base nesse resumo, assinale a alternativa correta.

Texto 3


Um dos destinos que se tem dado ao esgoto urbano é o uso nos solos agrícolas. O emprego do lodo de esgoto como adubo orgânico é uma alternativa segura para a disposição final desse resíduo. Objetiva-se com este projeto avaliar o efeito da aplicação de diferentes doses de composto de lodo de esgoto (CLE) nos atributos físicos de um Latossolo Vermelho Distrófico argiloso sob as culturas de arroz e feijão em diferentes safras agrícolas. Será instalado um experimento em condições de campo, em Selvíria (MS), tendo como cultura de verão o arroz, seguido do feijão na safrinha, nos anos agrícolas de 2017/2018 e 2018/2019. O delineamento experimental utilizado será em blocos casualizados, com quatro repetições. Os tratamentos serão originados de esquema fatorial 4 x 1 + 1, sendo: quatro doses de CLE (5,0; 7,5; 10,0 e 12,5 t ha-1), um modo de aplicação (nas entrelinhas das culturas) e um tratamento controle (sem aplicação do composto). Para a análise dos atributos do solo, será feita a coleta em três profundidades (0,00 a 0,05 m; 0,05 a 0,10 m; 0,10 a 0,20 m), para avaliação da densidade do solo (DS), resistência à penetração (RP), macroporosidade (Ma), microporosidade (Mi), porosidade total (PT), diâmetro médio ponderado (DMP), Índice de Estabilidade dos Agregados (IEA), intervalo hídrico ótimo (IHO), curva de retenção de água no solo, infiltração acumulada de água, matéria orgânica (MO), carbono orgânico (CO) e estoque de carbono orgânico (EstC). Para cada atributo do solo estudado, será efetuada a análise descritiva clássica, com auxílio do software estatístico SAS 9.4 (2016). Também será realizada a análise de fatorial para comparação dos tratamentos.


(Adaptado de resumo extraído da Biblioteca Virtual da FAPESP. Disponível em https://bv.fapesp.br. Acessado em 05/11/2020.) 

A
O objetivo geral da pesquisa é realizar coletas de solos em três profundidades para avaliação de diversas variáveis em seus atributos físicos.
B
A metodologia para realização da pesquisa não foi explicitada no resumo, mas a fundamentação teórica é descrita em todas as suas fases.
C
A pesquisa propõe a realização de análises descritivas e de fatorial de mais de uma dezena de atributos nas amostras de solos coletadas.
D
A pesquisa conclui que a utilização do lodo de esgoto como adubo é uma alternativa segura de aproveitamento desse resíduo.

Gabarito comentado

C
Camila RodriguesMonitor do Qconcursos

Assunto central: Interpretação de texto e análise de alternativas quanto à fidelidade às informações do texto-fonte, com foco em coesão e coerência textuais.

Para resolver esta questão, é fundamental identificar quais alternativas correspondem ao que está expresso ou inferido no texto, observando ideias centrais, objetivos, metodologia e tipos de análise propostas. Conforme Koch (A Coerência Textual, Contexto), a interpretação deve respeitar o encadeamento lógico das informações, o que evita erros de coerência ou saltos interpretativos.

Alternativa C (correta): O texto afirma que serão realizadas análises descritivas e fatoriais de vários atributos do solo, explicitando uma lista de mais de dez variáveis (como DS, RP, Ma, Mi, PT, DMP etc.). Isso mostra coerência entre o que é pedido e a informação dada. Perceba a chave para a resposta: "análises descritivas e de fatorial de mais de uma dezena de atributos" – informação explicitamente confirmada e central no resumo.

Análise das alternativas incorretas:

  • A) Erra ao afirmar que o objetivo geral é a coleta de solo em três profundidades. Isso faz parte da metodologia, e não do objetivo geral, que visa avaliar o efeito da aplicação de CLE nas propriedades do solo.
  • B) Afirma que a metodologia não foi explicitada e que a fundamentação teórica foi descrita detalhadamente – quando, na verdade, é a metodologia que está detalhada, e não a teoria (que sequer aparece).
  • D) É incoerente, pois apresenta uma conclusão (“a pesquisa conclui...”) que não existe no texto, já que o estudo é apenas um projeto e não apresenta resultados.

Estratégia para questões desse tipo: Leia atentamente procurando correspondência exata entre alternativa e texto. Cuidado com generalizações indevidas, mudanças de foco (objetivo x metodologia x conclusão), e inferências não permitidas.

Resumo da Regra Didática: Sempre relacione os elementos das alternativas aos termos e informações presentes no texto, buscando coesão (ligação correta das partes) e coerência (lógica e fidelidade dos fatos e ideias).

Referência: Koch, Ingedore Villaça – A Coerência Textual, Contexto.

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