“Para abordar o direito dos índios a uma
educação diferenciada, a Constituição de 1988 se
impõe como o grande marco. Foi a partir dela(1) que
se reconheceu aos índios o direito de permanecerem
índios e terem suas tradições e modos de vida
respeitados e protegidos pelo Estado brasileiro. Com a
sua(2) promulgação, rompe-se com a tradição
legislativa e administrativa que procurava incorporar os
índios à comunhão nacional, pois os(3) concebia como
categoria étnica e social transitória, a quem(4) cabia
um único destino: seu desaparecimento cultural. A
Constituição de 1988 inaugurou uma nova fase no
relacionamento dos povos indígenas com o Estado e com a sociedade brasileira, reconhecendo suas(5)
organizações sociais, costumes, línguas, crenças e
tradições, e atribuindo ao Estado o dever de respeitar e
proteger as manifestações das culturas indígenas”.
GRUPIONI, Luís Donizete Benzi. Educação em Contexto da
Diversidade Étnica: os povos no Brasil. In: RAMOS, Marise N.;
ADÃO, Jorge M.; NASCIMENTO, Graciete Maria. Diversidade na
educação: reflexões e experiências. Brasília: Secretaria de Educação
Média e tecnológica, 2003.p.115. (adaptado)
Para manter a coerência do texto, alguns
elementos de coesão foram empregados na sua
escrita, como os termos em negrito. Seguindo a
enumeração dada a eles, considera-se que:
Gabarito comentado
Tema central: Esta questão avalia coesão referencial, especificamente o uso correto de pronomes na retomada de termos do texto — essencial para construir a coerência textual exigida pela norma-padrão.
Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa B identifica com precisão quais pronomes retomam “Constituição de 1988” e quais se referem aos “índios” ou “povos indígenas”. Observe:
- Dela (1) e sua (2) referem-se à “Constituição de 1988”, pois são pronomes femininos que concordam e retomam o termo imediatamente citado.
- Os (3), a quem (4) e suas (5) remetem aos “índios”/“povos indígenas”: os é artigo definido no plural, a quem é pronome relativo retomando “índios” e suas é pronome possessivo relacionado aos elementos pertencentes aos “povos indígenas”.
Segundo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa), os pronomes atuam como “elementos linguísticos que estabelecem laços referenciais no texto”, sendo indispensáveis para a fluidez das ideias e a evitação de ambiguidades.
Análise das alternativas incorretas:
- A: Erra ao afirmar que a quem (4) retoma “Constituição”; na verdade, refere-se aos “índios”.
- C: “Suas” (5) não se refere à “Constituição”, mas às organizações dos “povos indígenas”.
- D: “Sua” (2) refere-se à “Constituição”, e não à “vida”.
- E: “A quem” (4) não tem ligação com “Constituição”, e sim com “índios”.
Dicas: Em provas, sempre identifique o termo mais próximo e lógico ao qual o pronome faz referência. Busque relações de gênero e número. Pegadinhas costumam envolver pronomes distantes do termo principal — leia atentamente todo o trecho!
Em resumo: Pronomes e relativos garantem ligação entre as ideias. Sua identificação correta evita confusões, como enfatizado nas gramáticas de Celso Cunha & Lindley Cintra.
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