Uma pesquisa foi realizada com alguns alunos da Fatec–São Paulo sobre a participação em um Projeto de Iniciação Científica (PIC) e a participação na reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).Dos 75 alunos entrevistados:

• 17 não participaram de nenhuma dessas duas atividades;

• 36 participaram da reunião da SBPC e

• 42 participaram do PIC.

Nessas condições, o número de alunos entrevistados que participaram do PIC e da reunião da SBPC é

Tema central da questão: Interpretação de texto e coerência textual aplicadas à leitura de informações explícitas em linguagem verbal. O objetivo aqui é identificar corretamente o número de alunos que participaram das duas atividades citadas, a partir de dados quantitativos apresentados no texto.

Comentário e Justificativa para a alternativa correta (D):

O enunciado trabalha com conjuntos: alunos que participaram do Projeto de Iniciação Científica (PIC), alunos que participaram da SBPC e aqueles que não participaram de nenhum. É essencial, segundo as gramáticas de referência (Bechara; Cunha & Cintra), compreender o texto e cruzar informações explicitamente apresentadas.

Temos:

• Total de alunos entrevistados: 75
• Não participaram de nenhuma atividade: 17
• Participaram da SBPC: 36
• Participaram do PIC: 42

Alunos que participaram de pelo menos uma das atividades: 75 – 17 = 58.

Somando os participantes de cada grupo:
36 (SBPC) + 42 (PIC) = 78.

Esse valor inclui duas vezes aqueles que participaram de ambas as atividades. Seguindo a relação de inclusão entre conjuntos, subtraímos o total real (58) do total composto (78):

78 – 58 = 20

Portanto, 20 alunos participaram das duas atividades. Gabarito: D.

Análise das alternativas incorretas:

• A) 10; B) 12; C) 16; E) 22: Todas decorrem de interpretações equivocadas, ignorando o fato de que participantes de ambas as atividades foram contados duas vezes na soma. Essas alternativas demonstram erro no cruzamento dos dados, prejudicando a coerência textual (conf. Cunha & Cintra), pois não estabelecem a conexão lógica entre as participantes únicos e duplos.

Dica estratégica: Em itens sobre quantidades, sempre analise se há sobreposição (interseção) nos grupos. Palavras como “ambos”, “só”, “nenhum” e “apenas” são sinais importantes para evitar erros!

Resumo normativo: A estratégia utilizada exige atenção à coerência textual e correta interpretação das informações explícitas, conforme defendem Bechara e o Manual de Redação Oficial.

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