Ao abordar o problema do manejo de resíduos, o TEXTO 1 defende que
TEXTO 1
LIXO: UM GRAVE PROBLEMA DO MUNDO MODERNO
(1) Até meados do século XIX, o lixo gerado – restos de comida, excrementos de animais e outros
materiais orgânicos – reintegrava-se aos ciclos naturais e servia como adubo para a agricultura. Mas, com
a industrialização e a concentração da população nas grandes cidades, o lixo foi se tornando um problema.
(2) A sociedade moderna rompeu os ciclos da natureza: por um lado, extraímos mais e mais matériasprimas, por outro, fazemos crescer montanhas de lixo. E, como todo esse rejeito não retorna ao ciclo
natural, transformando-se em novas matérias-primas, pode tornar-se uma perigosa fonte de contaminação
para o meio ambiente ou de doenças.
(3) Recentemente, começamos a perceber que, assim como não podemos deixar o lixo acumular dentro
de nossas casas, é preciso conter a geração de resíduos e dar um tratamento adequado ao lixo no nosso
planeta. Para isso, será preciso conter o consumo desenfreado, que gera cada vez mais lixo, e investir em
tecnologias que permitam diminuir a geração de resíduos, além da reutilização e da reciclagem dos
materiais em desuso.
(4) Precisamos, ainda, reformular nossa concepção a respeito do lixo. Não podemos mais encarar todo
lixo como “resto inútil”, mas, sim, como algo que pode ser transformado em nova matéria-prima para
retornar ao ciclo produtivo.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Lixo um grave problema no mundo moderno. Disponível em:
. Acesso em: 27 out.
2019 (adaptado).
Gabarito comentado
Tema central: Interpretação de Texto. Esta questão exige que você compreenda a ideia principal do texto e relacione alternativas com as informações explícitas e implícitas presentes. Segundo a norma-padrão e autores referência como Evanildo Bechara e C. Cunha & L. Cintra, a interpretação textual exige atenção à coerência (conjunto lógico das ideias) e à coesão (as ligações entre elas).
Justificativa da alternativa correta (E):
A alternativa E afirma que as soluções para o tratamento do lixo envolvem mudanças no perfil de consumo do indivíduo e na estrutura do ciclo produtivo. Esta ideia está exatamente alinhada ao texto: há menção direta à necessidade de conter o consumo desenfreado e investir em tecnologias para reutilização e reciclagem, bem como repensar a definição de lixo. No quarto parágrafo, destaca-se: “Precisamos... reformular nossa concepção a respeito do lixo... pode ser transformado em nova matéria-prima...”. Portanto, esta alternativa reflete a tese central: o problema depende de postura individual e transformação sistêmica.
Análise das alternativas incorretas:
A) Considera o lixo um “resto inútil”, mas o texto propõe superar essa visão, vendo-o como fonte de matéria-prima. Falta compreensão da ideia central e ignora o que é destacado no final do texto.
B) Afirma que o lixo sempre foi problema desde antes da industrialização. Segundo o texto, antes, resíduos eram reintegrados à natureza. Portanto, information não confere com a fonte, caracterizando erro de leitura.
C) Diz que o lixo foi acumulado “dentro das casas”. O texto se refere ao acúmulo geral nas cidades, não especificamente às residências, cometendo uma extrapolação indevida.
D) Afirma que o lixo não pode retornar ao ciclo produtivo. O texto, ao contrário, defende que ele pode e deve retornar, desde que tratado adequadamente. Erro de interpretação do objetivo do texto.
Dica de prova: Em questões de interpretação, busque sempre identificar as palavras-chave e evite marcar alternativas que contrariem a proposta do texto, mesmo que tragam ideias “aparentemente lógicas”. Leia com atenção às generalizações e a mudanças sutis no enunciado.
Referências: Bechara (Moderna Gramática Portuguesa); Cunha & Cintra (Nova Gramática do Português Contemporâneo); Koch (A Coerência Textual). Todos ressaltam que a interpretação exige associação direta entre enunciado e texto-base.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
