As relações sociais contemporâneas sofrem
grande influência das tecnologias inseridas na
sociedade. A utilização generalizada de novas
tecnologias de informação, nos mais diversos
setores sociais, faz com que os indivíduos de
diferentes níveis socioeconômicos e culturais
convivam com um grande número de produtos
modernos à sua disposição. As Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC) podem provocar
diversidades e mudanças na sociedade, gerando
diferentes impactos e exigindo novas posturas por
parte dos indivíduos diante desse novo cenário
que se vivencia. Com base nisso, pode-se destacar
como sendo efeitos sociais positivos das TICs as
seguintes características:
Gabarito comentado
Tema central: Interpretação de Texto. A questão exige identificar efeitos sociais positivos das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), o que pede análise do sentido global e dos conceitos-chave apresentados no texto-base.
Para resolver questões desse tipo em concursos, é essencial:
- Ler atentamente o enunciado, destacando os termos que determinam o foco da resposta: neste caso, “efeitos sociais positivos” das TICs.
- Observar as palavras-chave em cada alternativa, diferenciando efeitos benéficos de consequências negativas ou ambíguas.
- Analisar com coerência e coesão textual as ideias expostas, evitando armadilhas semânticas recorrentes em provas.
Justificativa da alternativa correta – B:
A alternativa B apresenta apenas impactos sociais positivos: “adquirir conhecimentos novos”, “trocar ideias” e “auxiliar outras pessoas a desenvolverem suas habilidades”. Essas ações promovem inclusão, compartilhamento de saberes e colaboram para o desenvolvimento social, em total sintonia com a proposta do enunciado. Como destaca Bechara (Gramática Moderna), a interpretação depende da identificação precisa dos sentidos e valores positivos ou negativos atribuídos às ações narradas.
Análise das alternativas incorretas:
- A: Embora cite a expressão e o desenvolvimento de perspectivas, inclui “ciberbullying” – um evidente efeito negativo, ferindo a coerência semântica com a proposta.
- C: Menciona facilitação da aprendizagem, mas soma efeitos negativos: “fragilizar a autoestima” e “criar dependência”. Pela norma-padrão, respostas mistas ou contraditórias não atendem a enunciados que pedem somente aspectos positivos (Cunha & Cintra, Nova Gramática).
- D: Aborda mídias educativas (positivo), mas inclui “acesso a conteúdos que podem prejudicar o raciocínio”, o que desvirtua o foco nos benefícios sociais das TICs.
- E: Fala de comunicação e liberdade de expressão (positivo), mas insere o “vício em mídias”, desviando novamente do propósito da questão.
Estratégia para não errar: Quando o enunciado pedir exclusivamente efeitos positivos, elimine qualquer alternativa que mencione, ainda que em parte, consequências negativas ou potencialmente prejudiciais. Diferenças sutis na redação precisam 100% da sua atenção!
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
