Questão 44913935-fc
Prova:IF-PR 2015
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que apresenta a caracterização de uma obra clássica, de acordo com o texto.

   A obra clássica, segundo o escritor italiano Ítalo Calvino, “nunca termina de dizer aquilo que ele tem para dizer”. É um grande campo de onde é possível extrair centenas de informações e multiplicidades. Entretanto, cada lugar do mundo e cada geração a lê sob diferentes prismas. O que o torna imortal são os valores implícitos nele. Um livro clássico pode ter quinhentos ou cinquenta anos. Ele independe da idade. É como se elas fossem espelhos, onde a humanidade pudesse fazer a leitura de si mesma: suas agruras, seus anseios, sua moral, seus medos, seus segredos, sua identidade. (Revista Educação, Ano 10, nº 116) 

A
A obra ser inacabada, não concluindo o relato e deixando no leitor a sensação de incompletude.
B
Os princípios ou padrões éticos e sociais de determinada camada social que preserva.
C
Adequar-se para diferentes leitores, em diversos espaços geográficos e em tempos irrestritos.
D
Ser obra como os dicionários, que oferecem informações múltiplas e diversificadas.

Gabarito comentado

D
Dália Andrade Monitor do Qconcursos

Tema central: Interpretação de Texto e coerência textual. A questão exige que o candidato compreenda e identifique, a partir do texto, a verdadeira definição do que torna uma obra "clássica", enfocando a capacidade de leitura crítica e a identificação de informações implícitas e explícitas.

Alternativa correta: C

Análise e justificativa: A alternativa C diz que uma obra clássica se adequa a diferentes leitores, em espaços geográficos e tempos irrestritos. Segundo o texto de apoio, cada lugar e cada geração lê o clássico de forma diferente, evidenciando sua universalidade e atualidade permanente. Como ensina Evanildo Bechara em sua "Moderna Gramática Portuguesa", a competência interpretativa implica localizar informações que abrangem o texto em sua totalidade, fugindo de leituras literais ou isoladas dos fragmentos.

Ao identificar expressões como "cada lugar do mundo e cada geração a lê sob diferentes prismas", fica evidente o traço de atemporalidade e adaptabilidade das obras clássicas. Essa é uma estratégia fundamental: associar os termos-chave do enunciado às alternativas.

Análise das alternativas incorretas:

A) A questão da obra ser inacabada não é mencionada no texto. Fique atento às armadilhas semânticas: "não terminar de dizer tudo" é diferente de ser inacabada.

B) O texto fala em valores universais, não de princípios de "determinada camada social". Atenção a restrições não apresentadas no original.

D) Embora o clássico apresente multiplicidade de significados (e não apenas de informações), o texto não faz comparação com dicionários. Cuidado com associações indevidas ou generalizações.

Dica de prova: Sempre busque relacionar termos-chave das alternativas à mensagem central do texto, desconfiando de alternativas que trazem restrições não mencionadas ou que mudam o foco da análise. Segundo Koch ("A Coerência Textual"), a compreensão exige atenção tanto ao que é dito quanto ao que é deixado de fora.

Resumo da resolução: A alternativa C é a única que traz a ideia de atemporalidade e adaptação mencionada claramente no texto, característica definidora das obras clássicas. As demais alternativas deturpam ou extrapolam as informações do texto de apoio.

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