Para sua apresentação em um “show de química”, um grupo
de estudantes confeccionou um recipiente com três compartimentos,
1, 2 e 3, dispostos de modo a lembrar o formato
da bandeira brasileira. A esses compartimentos, adicionaram
três soluções aquosas diferentes, todas incolores e de concentração
igual a 0,1 mol/L, uma em cada compartimento. O
recipiente foi mantido em posição horizontal.
Em seguida, acrescentaram em cada compartimento o
indicador azul de bromotimol, que apresenta cor azul em
pH > 7,6 e amarela em pH < 6,0. Como resultado, o recipiente
apresentou as cores da bandeira nacional, conforme
mostra a figura.
As soluções aquosas colocadas inicialmente pelos estudantes
nos compartimentos 1, 2 e 3 podem ter sido, respectivamente,
Para sua apresentação em um “show de química”, um grupo de estudantes confeccionou um recipiente com três compartimentos, 1, 2 e 3, dispostos de modo a lembrar o formato da bandeira brasileira. A esses compartimentos, adicionaram três soluções aquosas diferentes, todas incolores e de concentração igual a 0,1 mol/L, uma em cada compartimento. O recipiente foi mantido em posição horizontal.
Em seguida, acrescentaram em cada compartimento o indicador azul de bromotimol, que apresenta cor azul em pH > 7,6 e amarela em pH < 6,0. Como resultado, o recipiente apresentou as cores da bandeira nacional, conforme mostra a figura.
As soluções aquosas colocadas inicialmente pelos estudantes
nos compartimentos 1, 2 e 3 podem ter sido, respectivamente,