O texto compara o tratamento dado aos
ex-escravos, libertados com o fim da
escravidão, no Brasil e nos EUA em fins do
século XIX. Comparando as ações dos dois
países, os direitos dos libertos foram
Em 1865 a Constituição norte-americana acabou com a escravidão nos EUA, e o Estado assumiu a responsabilidade pelos libertos, garantindo registro de identidade, oferecendo terras para o cultivo e reunindo parentes que haviam se espalhado no período da escravidão. No Brasil, em 1888, com o fim da escravidão, nada foi oferecido pela Monarquia aos libertos além da liberdade — nem escolas, nem terras e muito menos direitos civis, como o registro de identidade.
PAMPLONA, M. A. Direitos suados e lembrados. Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 66, mar. 2011 (adaptado).
Em 1865 a Constituição norte-americana acabou com a escravidão nos EUA, e o Estado assumiu a responsabilidade pelos libertos, garantindo registro de identidade, oferecendo terras para o cultivo e reunindo parentes que haviam se espalhado no período da escravidão. No Brasil, em 1888, com o fim da escravidão, nada foi oferecido pela Monarquia aos libertos além da liberdade — nem escolas, nem terras e muito menos direitos civis, como o registro de identidade.
PAMPLONA, M. A. Direitos suados e lembrados. Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 66, mar. 2011 (adaptado).
Gabarito comentado
Alternativa correta: D — maiores nos Estados Unidos.
Tema central: comparação das políticas públicas após a abolição da escravidão no final do século XIX. A questão exige entender que tipo de suporte (direitos civis, terra, educação, registro) o Estado ofereceu aos libertos em cada país.
Resumo teórico (claro e progressivo): - Nos EUA, a abolição formalizou‑se com a 13th Amendment (1865) e, no período da Reconstrução, instituições federais (como o Freedmen’s Bureau, 1865) prestaram assistência: registro, criação de escolas, auxílio para reunir famílias e, em alguns casos, políticas sobre terras. - No Brasil, a Lei Áurea (Lei n.º 3.353, 13/05/1888) extinguiu a escravidão sem prever políticas públicas compensatórias: não houve reforma agrária, registro universal imediato ou ampla oferta estatal de ensino para os libertos.
Justificativa da alternativa D: o enunciado afirma que, nos EUA, o Estado "assumiu a responsabilidade pelos libertos, garantindo registro, oferecendo terras e reunindo parentes", ao passo que no Brasil "nada foi oferecido além da liberdade". Logo, os direitos e benefícios concedidos aos libertos foram de fato maiores nos EUA do que no Brasil — daí a alternativa D.
Análise das alternativas incorretas:
A — ampliados pelas leis brasileiras. Incorreta: a Lei Áurea não ampliou direitos sociais nem previu políticas públicas para os libertos; faltaram medidas estatais de inclusão.
B — respeitados nos dois países. Incorreta: o texto contrapõe claramente políticas efetivas nos EUA e ausência de proteção no Brasil; não houve respeito e garantia equivalentes.
C — garantidos no Brasil. Incorreta: o enunciado explicita que, no Brasil imperial, não houve garantias como terras, escolas ou registro civil aos libertos.
Dica de interpretação para provas: atente para termos comparativos ("no Brasil... nada foi oferecido", "nos EUA... garantindo") e para o enquadramento temporal. Em questões comparativas, identifique o sujeito de cada período/país e o verbo principal que expressa ação estatal.
Fontes/Referências úteis: 13th Amendment to the U.S. Constitution (1865); Freedmen’s Bureau (Bureau of Refugees, Freedmen, and Abandoned Lands, 1865); Lei Áurea — Lei n.º 3.353, 13 de maio de 1888.
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