A caolha

        A caolha era uma mulher magra, alta, macilenta, peito fundo, busto arqueado, braços compridos, delgados, largos nos cotovelos, grossos nos pulsos; mãos grandes, ossudas, estragadas pelo reumatismo e pelo trabalho; unhas grossas, chatas e cinzentas, cabelo crespo, de uma cor indecisa entre o branco sujo e o louro grisalho, desse cabelo cujo contato parece dever ser áspero e espinhento; boca descaída, numa expressão de desprezo, pescoço longo, engelhado, como o pescoço dos urubus; dentes falhos e cariados. O seu aspecto infundia terror às crianças e repulsão aos adultos; não tanto pela sua altura e extraordinária magreza, mas porque a desgraçada tinha um defeito horrível: haviam-lhe extraído o olho esquerdo; a pálpebra descera mirrada, deixando, contudo, junto ao lacrimal, uma fístula continuamente porejante. Era essa pinta amarela sobre o fundo denegrido da olheira, era essa destilação incessante de pus que a tornava repulsiva aos olhos de toda a gente.

ALMEIDA, J. L. In: COSTA, F. M. (org.). Os melhores contos brasileiros

de todos os tempos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.

Que procedimento composicional o narrador utiliza para caracterizar a aparência da personagem?

Tema central: Interpretação de texto – procedimento composicional e adjetivação depreciativa.

Esta questão exige do candidato a habilidade de identificar a estratégia do narrador para caracterizar uma personagem no texto. O ponto-chave é como a aparência da personagem é construída ao longo da descrição.

Justificativa da alternativa correta (A):

O texto utiliza uma sequência de adjetivos que realçam aspectos negativos: “macilenta”, “peito fundo”, “mãos ossudas e estragadas”, “cabelo de cor indecisa”, “boca descaída”. Tais expressões são exemplos claros de adjetivação depreciativa, procedimento descrito por Celso Cunha & Lindley Cintra: “O adjetivo caracteriza os seres nomeados, indicando qualidades ou defeitos, modo de ser ou aparência.”

Especificamente, na norma-padrão, adjetivos de valor negativo (depreciativo) imprimem ao substantivo um tom crítico ou repulsivo, o que está notoriamente presente neste trecho.

Análise das alternativas incorretas:

• B) Alternância dos tempos e modos verbais – Não fundamenta a construção da imagem da personagem.
• C) Medo das crianças – É citado, mas não predomina a construção da descrição.
• D) Correlação entre imperfeições físicas e morais – O texto não estabelece objetivamente ligação com características morais.
• E) Especificação da deformidade – A deformidade é mencionada, mas ela não basta para resumir a forma completa como a personagem é apresentada. O conjunto de adjetivos é o que intensifica a repulsa.

Dica para provas: Atenção especial à valoração negativa dos adjetivos e ao predomínio de impressões transmitidas pelo narrador. Foque em palavras que reforcem julgamentos ou avaliações críticas sobre pessoas ou elementos descritos.

Por fim, essa análise está em conformidade com autores referência da gramática, como Evanildo Bechara e Celso Cunha & Lindley Cintra.

Alternativa correta: A) A descrição marcada por adjetivações depreciativas.

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