Questão 16435e2d-e6
Prova:IFAL 2015
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Qual das afirmações a seguir dialoga, em seu sentido, com a visão do eu-lírico do poema “Minha vida”?

Texto 3


Minha vida


Minha vida

não é tempo que corre

do meu natal

à minha morte


Minha vida é o meu dia de natal

- Dia da minha morte


In: COOPER, Jorge. Poesia Completa.

Maceió: Cepal, 2010, p. 41.

A
Nada na vida é por acaso; por isso, é necessário aproveitar as oportunidades que o destino nos proporciona.
B
É necessário fazer o tempo parar, a fim de preservarmos o quanto pudermos a nossa juventude.
C
O natal é uma data simbólica, porque representa o nascimento de Jesus, fonte de vida
D
É preciso viver cada dia como se ele fosse o primeiro e o último de nossas vidas.
E
O natal nos leva a refletir sobre a força inexorável do tempo, que reúne vida e morte.

Gabarito comentado

C
Camila Costa Monitor do Qconcursos

Gabarito comentado – Interpretação de Texto: Poema “Minha vida”

Tema central: Esta questão exige interpretação de texto, destacando a análise do sentido global e das figuras de linguagem, especialmente o paradoxo.

Explicação da alternativa correta (D):

O poema apresenta uma visão paradoxal e profunda da vida: “Minha vida não é tempo que corre do meu natal à minha morte. Minha vida é o meu dia de natal – Dia da minha morte.” Trata-se de uma reflexão em que nascimento e morte se misturam, numa percepção de que a existência se resume a um “único dia” intenso e significativo. O eu-lírico propõe, assim, uma vivência intensa do presente, como se cada dia reunisse começo e fim.

A alternativa D“É preciso viver cada dia como se ele fosse o primeiro e o último de nossas vidas.”dialoga diretamente com esse sentido, ao sugerir a necessidade de viver cada momento com intensidade, valorizando tanto o início (nascimento) quanto o fim (morte).

Regras e conceitos envolvidos:

  • Coerência textual: manter uma linha lógica de interpretação, buscando o que o eu-lírico realmente sugere.
  • Paradoxo: como ensina Mendes de Almeida, trata-se da “junção de ideias opostas para expressão de uma verdade intensa”.

Análise das alternativas incorretas:

A) Fala sobre destino e oportunidades. Desvia do caráter existencial e reflexivo do poema.

B) Propõe conservar a juventude, algo oposto à aceitação do ciclo da vida visto no texto.

C) Foca no simbolismo religioso do Natal, sem relação com o sentido individual e filosófico presente no poema.

E) Menciona a união de vida e morte pelo tempo, mas não evoca a necessidade de vivenciar cada dia plenamente, como propõe o eu-lírico.

Dica de interpretação: O segredo, em casos assim, é buscar o conceito central do poema, identificando o que está realmente sendo sugerido entre as linhas. Fique atento a figuras de linguagem e relações implícitas de sentido.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Estatísticas

Aulas sobre o assunto

Questões para exercitar

Artigos relacionados

Dicas de estudo