A respeito da obra literária “Urihi – nossa terra,
nossa floresta” do escritor Devair Fiorotti, não é
correto afirmar:
Gabarito comentado
Tema central: Interpretação de texto literário, com ênfase em coerência textual e atenção a detalhes específicos do conteúdo da obra citada.
O objetivo era identificar a alternativa incorreta sobre o livro “Urihi – nossa terra, nossa floresta”, exigindo leitura cuidadosa e domínio dos principais temas e elementos da obra.
Alternativa A — INCORRETA (gabarito)
Esta alternativa afirma que a obra é composta por vinte poemas sobre um garimpeiro em terras indígenas. Erro 1: O livro possui mais de 40 poemas, não apenas vinte. Erro 2: O foco é a experiência de um jovem indígena yanomami levado da sua comunidade para morar com um garimpeiro, e não sobre as angústias do próprio garimpeiro. Portanto, há dupla incoerência factual.
Alternativa B — CORRETA
Perceba que une corretamente poesia e ilustrações do artista Jaider Esbell, o que confere uma proposta conceitual mista à obra, reforçando coerência com a estrutura real.
Alternativa C — CORRETA
Destaca que os poemas narram a história real de um yanomami separado de sua tribo. A essência temática da obra está preservada nesta alternativa, sendo um resumo fiel do enredo central.
Alternativa D — CORRETA
Aqui, a inspiração do autor é corretamente atribuída à pesquisa de campo e vivências com indígenas e garimpeiros, de acordo com depoimentos do próprio autor e análises acadêmicas.
Alternativa E — CORRETA
Os temas destacados (política, infância, garimpo, morte, costumes, ritos) realmente aparecem nos poemas e refletem a amplitude dos assuntos abordados na obra.
Estratégia: Em provas de interpretação, atenção a quantificadores e detalhes específicos (como número de poemas, personagem central e temas), pois são recorrentes em pegadinhas. Recomenda-se também atentar para deslocamentos sutis de foco narrativo nas alternativas.
Referência teórica: Segundo Evanildo Bechara e as normas oficiais de interpretação, a coerência textual é critério essencial para a escolha da alternativa correta em provas objetivas.
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