Questõesde UENP 2017

InícioTodas as questões
1
1
Foram encontradas 95 questões
77b422c3-b1
UENP 2017 - Química - Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais., Soluções e Substâncias Inorgânicas

Em laboratórios de controle de qualidade, o conhecimento sobre preparo de soluções é de fundamental importância para assegurar a exatidão nas análises.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o volume, em mL, de HCℓ, a partir de uma solução concentrada (37% em massa, densidade de 1,19 g/mL), que deve ser coletado para preparar um litro de solução de HCℓ 3,0 mol/L.

(Dados: massa molar do HCℓ 36,46 g/mol)

A
150
B
200
C
250
D
300
E
350
77b7b371-b1
UENP 2017 - Química - Substâncias e suas propriedades, Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação.

Sistemas de separação de misturas são muito empregados em indústrias químicas, petroquímicas e farmacêuticas. Para isso, sistemas simples de separação de misturas são cotidianamente utilizados. Com base nos conhecimentos sobre separação de misturas, considere as afirmativas a seguir.

I. A separação de ouro da areia utilizada por garimpeiros é um processo de levigação.
II. A naftalina é o nome comercial de naftaleno, muito utilizado em guarda-roupas para evitar baratas em roupas. Sabe-se, que após um determinado tempo, a naftalina desaparece, caracterizando um processo de fusão.
III. A separação de açúcar de sal de cozinha (NaCℓ) pode ser efetuada por um processo de dissolução fracionada, seguido por filtração.
IV. Em postos de combustíveis, a avaliação do teor de álcool anidro em gasolina acima do permitido pode ser realizada pela adição de água. A separação dos líquidos imiscíveis (gasolina) e mistura (etanol + água) pode ser feita por um processo de decantação.

Assinale a alternativa correta

A
Somente as afirmativas I e II são corretas
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
77b0cc5f-b1
UENP 2017 - Física - Indução e Transformadores Elétricos, Cargas Elétricas e Eletrização, Campo e Força Magnética, Magnetismo, Eletrostática e Lei de Coulomb. Força Elétrica., Eletricidade

Um cíclotron é um equipamento usado para acelerar partículas eletricamente carregadas a velocidades muito elevadas, enquanto seguem uma trajetória que se expande em espiral. As partículas carregadas estão submetidas tanto a um campo elétrico quanto a um campo magnético. Sobre o princípio de funcionamento do cíclotron, considere as afirmativas a seguir.

I. No cíclotron, um dos campos é responsável pela variação do módulo da velocidade das partículas e o outro, pela variação da direção da velocidade, fazendo que as partículas tenham uma trajetória curva.
II. O campo elétrico, por meio da força elétrica, atua de modo a alterar a direção da velocidade das partículas.
III. O campo magnético, por meio da força magnética, faz variar o módulo da velocidade das partículas.
IV. A força magnética, que atua sobre uma partícula eletricamente carregada, é sempre perpendicular à direção da sua velocidade.

Assinale a alternativa correta

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
77ac0916-b1
UENP 2017 - Física - Oscilação e Ondas, Ondas e Propriedades Ondulatórias

Uma embarcação oceânica inspeciona o fundo do mar com ondas ultrassônicas, que se propagam a 1530 m/s na água do mar.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a profundidade, em m, diretamente abaixo da embarcação se o tempo de retardo do eco for igual a 4 s.

A
765
B
1530
C
3060
D
4590
E
6120
77a7e1b7-b1
UENP 2017 - Física - Calorimetria, Física Térmica - Termologia

Considerando as mudanças de fase da matéria, atribua V (verdadeira) e F (falsa) às afrmativas a seguir.


( ) Formam-se gotículas sobre a superfície de uma lata de refrigerante gelada porque o vapor d’água é esfriado quando faz contato e se condensa.

( ) Quando a água na forma de vapor se condensa, absorve energia de modo que o ar circundante é resfriado.

( ) O compartimento de alimentos de um refrigerador é resfriado pela condensação do fluido.

( ) A temperatura de ebulição da água aumenta quando ela sofre aumento de pressão.

( ) A temperatura da água fervente mantém-se a mesma se o aquecimento e a ebulição se mantêm.


Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

A
V, F, F, V, V.
B
V, F, V, V, F.
C
F, F, V, F, V.
D
F, V, F, V, F.
E
F, V, V, F, V.
77a3cf54-b1
UENP 2017 - Física - Dinâmica, Impulso e Quantidade de Movimento

Em um filme, o protagonista salta de uma ponte diretamente sobre um pequeno barco abaixo, que continua a mover-se sem alteração alguma na sua velocidade.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a Lei da Física que está sendo violada, nessa situação.

A
Conservação do Momento Linear.
B
Princípio da Inércia.
C
Princípio de Arquimedes.
D
Primeira Lei da Termodinâmica.
E
Segunda Lei da Termodinâmica.
779f9d90-b1
UENP 2017 - Física - Gravitação Universal, Força Gravitacional e Satélites

O valor de g na superfície da Terra é, aproximadamente, 9,8 m/s² .
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o valor aproximado de g, em m/s² , a uma distância do centro da Terra igual a cinco raios terrestres, distância um pouco menor que o raio da órbita de um satélite estacionário. 

A
9,8/4
B
9,8/5
C
9,8/9
D
9,8/16
E
9,8/25
779bf24e-b1
UENP 2017 - Física - Fundamentos da Cinemática, Dinâmica, Leis de Newton, Cinemática

Considerando as Leis de Newton, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.


( ) No vácuo, uma moeda e uma pena caem igualmente, lado a lado, pois, no vácuo, iguais forças da gravidade atuam sobre a moeda e a pena.

( ) Uma paraquedista salta de um helicóptero que voa alto. Enquanto ela cai cada vez mais rápido, sua aceleração diminui, porque a força de resistência do ar cresce com o aumento da velocidade.

( ) É possível fazer uma curva na ausência de força.

( ) Você pode tocar fisicamente outra pessoa sem que ela o toque com a mesma intensidade de força.

( ) Sob um bombeiro de 80 kg, que desliza para baixo por uma baliza vertical com uma aceleração de 3 m/s² , atua uma força de atrito de 560 N.


Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

A
V, F, V, F, V.
B
V, F, F, V, F
C
F, V, V, F, F.
D
F, V, F, F, V.
E
F, F, V, V, V.
7798659a-b1
UENP 2017 - Física - Queda Livre, Cinemática

Se as gotas de chuva não experimentassem a resistência aerodinâmica durante suas quedas, seria perigoso sair para o descampado em dias chuvosos. Para verificar essa condição, considere que as gotas de chuva caem de uma nuvem a 1 km de altura e que não exista a resistência produzida pelo ar.
Nessas condições, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a velocidade, em m/s, das gotas de chuva ao atingir o chão.
Dados: g = 10 m/s2 .

A
71 m/s
B
141 m/s
C
188 m/s
D
212 m/s
E
252 m/s
779169c3-b1
UENP 2017 - Matemática - Geometria Espacial, Cilindro

Um artista construiu duas peças, A e B, com formato de cilindros retos, que têm o mesmo volume. O raio da base de B é 10% maior do que o raio da base de A.
É correto afirmar que a altura de A é maior do que a de B em

A
5%
B
10%
C
11%
D
20%
E
21%
778c20c1-b1
UENP 2017 - Matemática - Aritmética e Problemas, Porcentagem

Uma galeria de artes recebeu mais de 800 visitantes na última semana. Exatamente 35% dos visitantes eram mulheres, e 252 homens a mais do que mulheres visitaram a galeria.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a quantidade de pessoas que visitaram essa galeria na última semana.

A
802
B
810
C
822
D
824
E
840
77886a7f-b1
UENP 2017 - Matemática - Probabilidade

O proprietário de uma galeria de artes vai sortear uma peça entre os quadros e as esculturas que estão expostos em cinco salas para presentear sua amiga Maria. Para isso, ele colocou em cada uma das salas uma caixa com fichas indistinguíveis ao tato (de mesma forma, tamanho e peso) que contêm uma etiqueta com o nome de cada peça. Desse modo, tem-se:

  • na caixa 1: 10 fichas de esculturas e 8 fichas de quadros.
  • na caixa 2: 6 fichas de esculturas e 4 fichas de quadros.
  • na caixa 3: 8 fichas de esculturas e 6 fichas de quadros.
  • na caixa 4: 7 fichas de esculturas e 7 fichas de quadros.
  • na caixa 5: 12 fichas de esculturas e 9 fichas de quadros.


Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, de que caixa Maria deve retirar uma ficha ao acaso para ter a maior probabilidade de sair uma ficha de escultura.

A
Caixa 1
B
Caixa 2
C
Caixa 3
D
Caixa 4
E
Caixa 5
7783f2ae-b1
UENP 2017 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana

No projeto de um painel, com formato de um hexágono regular com lados de comprimento igual a 10 cm, foi construída uma flor com setores circulares com medida de raio igual a 10 cm e centrados nos vértices do hexágono, conforme representado na figura a seguir.


Com base nesse projeto, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a medida da área da flor.

A
50π
B
50π - 75√3
C
150π - 225√3
D
200π - 300√3
E
400π - 150√3
777de491-b1
UENP 2017 - Matemática - Análise Combinatória em Matemática

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a menor quantidade de fichas de que o artista necessita para formar um painel maior.

Leia o texto, observe a figura a seguir e responda a questão.

Em uma galeria de artes, foi montado um painel quadrangular composto por fichas brancas e pretas. O artista dispunha de 2019 fichas: 1010 pretas e as restantes brancas. Ele iniciou a montagem do painel começando com uma ficha preta no canto superior esquerdo e alternando as cores em cada linha e em cada coluna, como ilustrado na figura a seguir, até completar o maior quadrado possível.

A
2
B
3
C
4
D
5
E
6
777abcd9-b1
UENP 2017 - Matemática - Análise Combinatória em Matemática

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o número de fichas brancas e pretas que sobraram.

Leia o texto, observe a figura a seguir e responda a questão.

Em uma galeria de artes, foi montado um painel quadrangular composto por fichas brancas e pretas. O artista dispunha de 2019 fichas: 1010 pretas e as restantes brancas. Ele iniciou a montagem do painel começando com uma ficha preta no canto superior esquerdo e alternando as cores em cada linha e em cada coluna, como ilustrado na figura a seguir, até completar o maior quadrado possível.

A
40 e 40
B
41 e 41
C
41 e 42
D
42 e 42
E
42 e 41
a3a41989-b1
UENP 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Em relação à linguagem utilizada na canção, considere as afirmativas a seguir.


I. O trecho grifado no verso “Every step that I take is another mistake to you” é usado em seu sentido literal.

II. No verso “Put under the pressure of walking in your shoes”, o trecho grifado é usado em tom de ironia.

III. Em “I’ve become so tired”, o tempo verbal tem a função de indicar uma ação ocorrida no passado, que tem relevância no tempo presente.

IV. No verso “So much more aware”, a palavra “so” é usada com função de acrescentar maior ênfase à sentença.


Assinale a alternativa correta.

Leia a letra da canção a seguir e responda à questão.

Numb
Linkin Park

I’m tired of being what you want me to be
Feeling so faithless, lost under the surface
I don’t know what you’re expecting of me
Put under the pressure of walking in your shoes

Caught in the undertow, just caught in the undertow
Every step that I take is another mistake to you
Caught in the undertow, just caught in the undertow

I’ve become so numb
I can’t feel you there
I’ve become so tired
So much more aware

I’m becoming this
All I want to do
Is be more like me
And be less like you

Can’t you see that you’re smothering me?
Holding too tightly, afraid to lose control
’Cause everything that you thought I would be
Has fallen apart right in front of you

And I know
I may end up failing, too
But I know you were just like me
With someone disappointed in you

LINKIN PARK. Numb. In: Meteora. Warner Bros. Records, 2003, 1 CD (36min 43s). Faixa 13 (3min 08s). Produtor Don Gilmore.
A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
a39584fe-b1
UENP 2017 - Inglês - Aspectos linguísticos | Linguistic aspects, Interpretação de texto | Reading comprehension

Com relação aos recursos linguísticos utilizados no texto, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.


( ) Em “Join us and help protect our blue planet”, o termo grifado tem a função de envolver o leitor.

( ) Em “that are most vulnerable to overfishing yet widely available”, o termo grifado pode ser substituído, sem alteração de sentido, por “even”.

( ) Na frase “We’re not going to let that happen.”, o termo grifado se refere a “choking to death”.

( ) O trecho “the ocean’s most deadly predator,” pode ser traduzido por “o predador mais mortal do oceano.”

( ) No trecho “Unless something changes, sharks could become a thing of the past”, o termo grifado indica uma condição.



Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.


Choking to death


Sharks have been swimming in the oceans since before dinosaurs walked the earth. They’ve shaped the marine environment and everything in it. Without sharks the oceans could collapse, taking with them their ability to produce 50% of the oxygen we breathe and absorb 20% of the CO2 emissions we produce.


With every shark slaughtered we’re strengthening our stranglehold on the planet.


Too many fishing boats, too few fish The International Union for the Conservation of Nature recently reported that 85% of the world’s fish stocks are fully exploited or overexploited. It’s the big fish that will disappear first.


That’s why we’re focussing on key species that are most vulnerable to overfishing yet widely available in shops and restaurants.


Join us and help protect our blue planet.



(Adaptado de: Bite-Back Shark & Marine Conservation (website) Why we do it. Disponível em: https://www.bite-back.com/whatwe-do/why-we-do-it/. Acesso em: 15 ago. 2017).

A
V, V, V, F, F.
B
V, F, F, V, V.
C
F, V, V, V, F.
D
F, V, F, F, V.
E
F, F, V, V, V.
a3a01aa1-b1
UENP 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os versos que indicam as intenções do eu-lírico.

Leia a letra da canção a seguir e responda à questão.

Numb
Linkin Park

I’m tired of being what you want me to be
Feeling so faithless, lost under the surface
I don’t know what you’re expecting of me
Put under the pressure of walking in your shoes

Caught in the undertow, just caught in the undertow
Every step that I take is another mistake to you
Caught in the undertow, just caught in the undertow

I’ve become so numb
I can’t feel you there
I’ve become so tired
So much more aware

I’m becoming this
All I want to do
Is be more like me
And be less like you

Can’t you see that you’re smothering me?
Holding too tightly, afraid to lose control
’Cause everything that you thought I would be
Has fallen apart right in front of you

And I know
I may end up failing, too
But I know you were just like me
With someone disappointed in you

LINKIN PARK. Numb. In: Meteora. Warner Bros. Records, 2003, 1 CD (36min 43s). Faixa 13 (3min 08s). Produtor Don Gilmore.
A
I don’t know what you’re expecting of me.
B
But I know you were just like me/ With someone disappointed in you.
C
And I know/I may end up failing, too.
D
All I want to do/Is be more like me/ And be less like you.
E
Can’t you see that you’re smothering me?/Holding too tightly, afraid to lose control.

a39ca984-b1
UENP 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o tema central da canção.

Leia a letra da canção a seguir e responda à questão.

Numb
Linkin Park

I’m tired of being what you want me to be
Feeling so faithless, lost under the surface
I don’t know what you’re expecting of me
Put under the pressure of walking in your shoes

Caught in the undertow, just caught in the undertow
Every step that I take is another mistake to you
Caught in the undertow, just caught in the undertow

I’ve become so numb
I can’t feel you there
I’ve become so tired
So much more aware

I’m becoming this
All I want to do
Is be more like me
And be less like you

Can’t you see that you’re smothering me?
Holding too tightly, afraid to lose control
’Cause everything that you thought I would be
Has fallen apart right in front of you

And I know
I may end up failing, too
But I know you were just like me
With someone disappointed in you

LINKIN PARK. Numb. In: Meteora. Warner Bros. Records, 2003, 1 CD (36min 43s). Faixa 13 (3min 08s). Produtor Don Gilmore.
A
O sofrimento de alguém que é forçado a se adequar às expectativas de outra pessoa.
B
O desapontamento decorrente do fim de um relacionamento amoroso.
C
A busca pela aceitação social através da mudança de comportamento.
D
O estresse gerado entre parceiros em decorrência de suas diferentes concepções de vida.
E
A crítica à pressão exercida pela escola para que estudantes se ajustem ao sistema.
a3991eba-b1
UENP 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

De acordo com o texto, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a que se refere a expressão “Too many fishing boats, too few fish”.


Choking to death


Sharks have been swimming in the oceans since before dinosaurs walked the earth. They’ve shaped the marine environment and everything in it. Without sharks the oceans could collapse, taking with them their ability to produce 50% of the oxygen we breathe and absorb 20% of the CO2 emissions we produce.


With every shark slaughtered we’re strengthening our stranglehold on the planet.


Too many fishing boats, too few fish The International Union for the Conservation of Nature recently reported that 85% of the world’s fish stocks are fully exploited or overexploited. It’s the big fish that will disappear first.


That’s why we’re focussing on key species that are most vulnerable to overfishing yet widely available in shops and restaurants.


Join us and help protect our blue planet.



(Adaptado de: Bite-Back Shark & Marine Conservation (website) Why we do it. Disponível em: https://www.bite-back.com/whatwe-do/why-we-do-it/. Acesso em: 15 ago. 2017).

A
À desproporção entre a atividade pesqueira mundial e a demanda do mercado consumidor.
B
À relação desproporcional entre os peixes disponíveis no oceano e a atividade pesqueira.
C
À relação entre as espécies próprias para o consumo humano e as que devem ser preservadas.
D
Ao volume de pesca imposto pelo consumo excessivo de determinadas espécies de peixes.
E
Ao impacto socioeconômico da redução drástica dos estoques pesqueiros na atualidade.