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c11e287e-b0
UENP 2016 - Inglês - Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

Sobre os elementos linguísticos presentes no texto, assinale a alternativa correta.

“All right”, said Mr Wonka, “stop here for a moment and catch your breath, and take a peek through the glass panel of this door. But don’t go in! Whatever you do, don’t go into THE NUT ROOM! If you go in, you’ll disturb the squirrels!”
“Who says I can’t!” shouted Veruca. “I’m going in to get myself one this very minute!”
The moment she entered the room, one hundred squirrels stopped what they were doing and turned their heads and stared at her with small black beady eyes. Veruca Salt stopped also, and stared back at them. Then her gaze fell upon a pretty little squirrel sitting nearest to her at the end of the table. The squirrel was holding a walnut in its paws.
“All right”, Veruca said, “I’ll have you!”
She reached out her hands to grab the squirrel... but as she did so... in that first split second when her hands started to go forward, there was a sudden flash of movement in the room, like a flash of brown lightning, and every single squirrel around the table took a flying leap towards her and landed on her body.
Twenty-five of them caught hold of her right arm, and pinned it down.
Twenty-five more caught hold of her left arm, and pinned that down.
Twenty-five caught hold of her right leg and anchored it to the ground.
Twenty-four caught hold of her left leg.
And the one remaining squirrel (obviously the leader of them all) climbed up on to her shoulder and started tap-tap-tapping the wretched girl’s head with its knuckles.
“Save her!” screamed Mrs Salt. “Veruca! Come back! What are they doing to her?”
“They’re testing her to see if she’s a bad nut”, said Mr Wonka. “You watch”.
Veruca struggled furiously, but the squirrels held her tight and she couldn’t move. The squirrel on her shoulder went tap-tap-tapping the side of her head with his knuckles. Then all at once, the squirrels pulled Veruca to the ground and started carrying her across the floor.
“My goodness, she is a bad nut after all”, said Mr Wonka. “Her head must have sounded quite hollow”.

(DAHL, R. Charlie and the Chocolate Factory. Puffin Books, 2007. p.110.) 
A
Em “a pretty little squirrel sitting nearest to her”, a palavra “nearest” descreve a postura do esquilo à mesa.
B
Na frase “The squirrel was holding a walnut in its paws”, o pronome “its” refere-se a “walnuts”.
C
O trecho “she did so” substitui a ação expressa na frase anterior “reached out her hands to grab the squirrel”.
D
O “s” usado na expressão “girl’s head” é a contração da forma singular do verbo to be, “is”.
E
Em “Then all at once”, a palavra “then” é usada para substituir o substantivo “squirrels” no plural.
c11628c7-b0
UENP 2016 - Inglês - Aspectos linguísticos | Linguistic aspects, Vocabulário | Vocabulary, Interpretação de texto | Reading comprehension

Com base nas expressões retiradas do texto, considere as afirmativas a seguir.


I. A expressão “a flash of brown lightning” enfatiza a velocidade da movimentação dos esquilos.


II. A frase “I’ll have you!” indica que a personagem havia decidido previamente qual esquilo escolheria.


III. Ao utilizar a frase “You watch”, o enunciador destaca uma habilidade permanente do enunciatário, no caso, a habilidade de olhar.


IV. Em “Her head must have sounded quite hollow”, o trecho sublinhado indica que o enunciador tem certeza de que sua afirmação é a verdade.


Assinale a alternativa correta.

“All right”, said Mr Wonka, “stop here for a moment and catch your breath, and take a peek through the glass panel of this door. But don’t go in! Whatever you do, don’t go into THE NUT ROOM! If you go in, you’ll disturb the squirrels!”
“Who says I can’t!” shouted Veruca. “I’m going in to get myself one this very minute!”
The moment she entered the room, one hundred squirrels stopped what they were doing and turned their heads and stared at her with small black beady eyes. Veruca Salt stopped also, and stared back at them. Then her gaze fell upon a pretty little squirrel sitting nearest to her at the end of the table. The squirrel was holding a walnut in its paws.
“All right”, Veruca said, “I’ll have you!”
She reached out her hands to grab the squirrel... but as she did so... in that first split second when her hands started to go forward, there was a sudden flash of movement in the room, like a flash of brown lightning, and every single squirrel around the table took a flying leap towards her and landed on her body.
Twenty-five of them caught hold of her right arm, and pinned it down.
Twenty-five more caught hold of her left arm, and pinned that down.
Twenty-five caught hold of her right leg and anchored it to the ground.
Twenty-four caught hold of her left leg.
And the one remaining squirrel (obviously the leader of them all) climbed up on to her shoulder and started tap-tap-tapping the wretched girl’s head with its knuckles.
“Save her!” screamed Mrs Salt. “Veruca! Come back! What are they doing to her?”
“They’re testing her to see if she’s a bad nut”, said Mr Wonka. “You watch”.
Veruca struggled furiously, but the squirrels held her tight and she couldn’t move. The squirrel on her shoulder went tap-tap-tapping the side of her head with his knuckles. Then all at once, the squirrels pulled Veruca to the ground and started carrying her across the floor.
“My goodness, she is a bad nut after all”, said Mr Wonka. “Her head must have sounded quite hollow”.

(DAHL, R. Charlie and the Chocolate Factory. Puffin Books, 2007. p.110.) 
A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
c10bb1e8-b0
UENP 2016 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Com relação ao texto, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.


( ) Medidas de proteção aos tubarões foram discutidas no Canadá e na reunião da CITES, indicando que há interesse pela conservação dos oceanos.

( ) Um plano para patrocinar as reservas florestais para proteção dos tigres incluiu o envio de mensagens a milhares de pessoas, na esperança de conseguir apoio financeiro.

( ) Os treze países que abrigam populações de tigres uniram esforços para demarcar uma reserva internacional para preservação desses mamíferos.

( ) A esperança de recuperação da população de rinocerontes, abatidos por causa de seus chifres, pode estar no nascimento de três filhotes de fêmeas que foram realocadas.

( ) Duas ações visaram à proteção dos elefantes na Tailândia: o envio de uma petição ao governo tailandês, exigindo o fim do comércio de marfim, e a celebração de uma cerimônia budista em homenagem aos elefantes mortos.


Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

A
V, V, V, F, F.
B
V, V, F, F, V.
C
V, F, F, V, V.
D
F, V, F, V, F.
E
F, F, V, F, V.
c105bd1e-b0
UENP 2016 - Inglês - Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

Em relação à frase “Thai Buddhist leaders held the first ever Buddhist merit-making ceremony”, considere as afirmativas a seguir.


I. O uso dos termos grifados demonstra que o enunciador está surpreso com a ação efetuada.

II. Os termos grifados acrescentam ênfase ao ineditismo da celebração budista e equivalem, em português, ao termo “primeiríssima”.

III. Os termos grifados modificam o grupo nominal “Buddhist merit-making cerimony”.

IV. A expressão grifada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, pela expressão “the very first”.


Assinale a alternativa correta.

Leia o infográfico a seguir e responda à questão.



(EDMONDS, K. Report Back: your action against Illegal Wildlife Trade. In WWF-Canada Blog. 16 abr. 2013. Disponível em: <http://blog.wwf.ca/blog/2013/04/16/report-back-your-action-against-illegal-wildlife-trade/>. Acesso em: 23 jul. 2016.)

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
c101d7d3-b0
UENP 2016 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o principal objetivo do texto.

Leia o infográfico a seguir e responda à questão.



(EDMONDS, K. Report Back: your action against Illegal Wildlife Trade. In WWF-Canada Blog. 16 abr. 2013. Disponível em: <http://blog.wwf.ca/blog/2013/04/16/report-back-your-action-against-illegal-wildlife-trade/>. Acesso em: 23 jul. 2016.)

A
Agradecer o envolvimento da CITES nas campanhas de arrecadação de fundos para a proteção da vida selvagem.
B
Apontar o impacto do tráfico ilegal de animais na população de elefantes, tigres, rinocerontes e tubarões.
C
Denunciar a participação de Tailândia, Índia e Canadá no comércio de marfim e barbatanas de tubarão.
D
Divulgar acordos firmados pela WWF para a comercialização de espécies ameaçadas.
E
Informar o resultado das ações promovidas pela WWF em defesa de espécies ameaçadas e agradecer o apoio dos leitores.
c0f08fc4-b0
UENP 2016 - Literatura - Parnasianismo, Escolas Literárias

A um Poeta

Longe do estéril turbilhão da rua,
Beneditino, escreve! No aconchego
Do claustro, na paciência e no sossego,
Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!

Mas que na forma se disfarce o emprego
Do esforço; e a trama viva se construa
De tal modo, que a imagem fique nua,
Rica mas sóbria, como um templo grego.

Não se mostre na fábrica o suplício
Do mestre. E, natural, o efeito agrade,
Sem lembrar os andaimes do edifício:

Porque a Beleza, gêmea da Verdade,
Arte pura, inimiga do artifício,
É a força e a graça na simplicidade.

(BILAC, O. Poesias. 15.ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1931. p.339.)


Com base nesse poema e nos conhecimentos sobre o Parnasianismo, considere as afirmativas a seguir.


I. O eu lírico defende que o sofrimento do poeta na feitura do poema fique explícito para o leitor atento.

II. O último verso ironiza a escola parnasiana por conta de seus excessos formais e exageros metalinguísticos.

III. O poema retoma certos valores preconizados pela tradição clássica, como a forma soneto, por exemplo.

IV. O poema é uma espécie de receita de como se fazer poesia, o que fica sugerido já em seu título.

Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
c0fe4d1e-b0
UENP 2016 - Literatura - Parnasianismo, Escolas Literárias

Sobre o Parnasianismo brasileiro, assinale a alternativa correta.

A
É uma continuação do movimento romântico do ponto de vista temático.
B
É uma retomada dos valores árcades, de transformação social.
C
Nega o preceito da “arte pela arte”, pois explora o Carpe diem.
D
Surge como equivalente formal e temático do Realismo.
E
Surge como uma reação ao subjetivismo do movimento romântico.
c0faaf5f-b0
UENP 2016 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Com base na leitura prévia da obra São Bernardo, considere as afirmativas a seguir.


I. A narração em primeira pessoa é mediada por outras personagens, o padre e o jornalista, contratados por Paulo Honório para escrever suas memórias.

II. O narrador em primeira pessoa promove um aprofundamento psicológico de Paulo Honório e sua tomada de consciência perante a vida.

III. O tempo da história é o mesmo tempo dos acontecimentos, por isso a personagem se vê perdida em seus pensamentos, quase sempre confusos.

IV. O tempo dos acontecimentos é um elemento supérfluo, visto que o narrador não se preocupa em marcá-los de maneira objetiva, deixando-o em aberto.


Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
c0f66528-b0
UENP 2016 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Leia o texto a seguir.


Amanheci um dia pensando em casar. Foi uma ideia que me veio sem que nenhum rabo de saia a provocasse. Não me ocupo com amores, devem ter notado, e sempre me pareceu que mulher é um bicho esquisito, difícil de governar.

A que eu conhecia era Rosa do Marciano, muito ordinária. Havia conhecido também a Germana e outras dessa laia. Por elas, eu julgava todas. Não me sentia, pois, inclinado para nenhuma: o que sentia era desejo de preparar um herdeiro para as terras de São Bernardo.


(RAMOS, G. São Bernardo. 28.ed. Rio de Janeiro: Record, 1977. p.54.)


Sobre a morte de Madalena, assinale a alternativa correta.

A
Madalena se suicida ao descobrir que não pode ter filhos e sofrer pressão por parte do marido, que buscava um herdeiro.
B
Madalena se suicida ao descobrir que o marido continua mantendo relações com Rosa e Germana, duas moradoras da fazenda.
C
Paulo Honório enlouquece depois da morte da esposa, o que explica o caráter caótico de suas memórias.
D
Paulo Honório mata Madalena durante uma briga e cria uma farsa sobre o suicídio, mas a verdade vem à tona.
E
Os ciúmes obsessivos de Paulo Honório, que amplia a incomunicabilidade do casal, levam Madalena ao suicídio.
c0eca399-b0
UENP 2016 - Literatura - Realismo, Escolas Literárias

Ainda no que diz respeito a Memórias Póstumas de Brás Cubas, sobre a “lei da equivalência das janelas”, assinale a alternativa correta.

A
Consiste no grande projeto de vida de Brás-Cubas, que se vê frustrado pelo sucesso do marido de Virgília.
B
Consiste em uma referência sarcástica às senhoras, chamadas de fofoqueiras pelo narrador, por conta do costume de estar à janela.
C
Trata-se de uma estratégia criada pelos amantes para marcar a janela, indicando que o marido de Virgília estava em casa.
D
Trata-se de uma teoria, de fundo moral, criada pelo narrador para fazer expirar as suas culpas e os seus remorsos.
E
Trata-se de uma teoria criada por Quincas Borba sobre o adultério e suas consequências para a sociedade.
c0e39275-b0
UENP 2016 - Literatura - Realismo, Escolas Literárias

Sobre o modo como o enlace amoroso entre Brás-Cubas e Virgília é narrado, considere as afirmativas a seguir.


I. A expressão “beijo único” denota a intensidade do momento vivido pelas personagens, que concretizam ali o enlace amoroso.

II. Há certas retomadas de valores românticos, visto que se trata de uma história de amor impossível, capaz de levar os amantes à morte.

III. O narrador se esforça para dar um caráter sublime à sua relação com Virgília, buscando a complacência do leitor para com o adultério praticado por ela.

IV. O trecho traz uma antecipação dos sentimentos contraditórios que os amantes experimentariam daquele dia em diante.


Assinale a alternativa correta.

Virgília é que já se não lembrava da meia dobra; toda ela estava concentrada em mim, nos meus olhos, na minha vida, no meu pensamento; – era o que dizia, e era verdade.
Há umas plantas que nascem e crescem depressa; outras são tardias e pecas. O nosso amor era daquelas; brotou com tal ímpeto e tanta seiva, que, dentro em pouco, era a mais vasta, folhuda e exuberante criatura dos bosques. Não lhes poderei dizer, ao certo, os dias que durou esse crescimento. Lembra-me, sim, que, em certa noite, abotoou-se a flor, ou o beijo, se assim lhe quiserem chamar, um beijo que ela me deu, trêmula, – coitadinha, – trêmula de medo, porque era ao portão da chácara. Uniu- -nos esse beijo único, – breve como a ocasião, ardente como o amor, prólogo de uma vida de delícias, de terrores, de remorsos, de prazeres que rematavam em dor, de aflições que desabrochavam em alegria, – uma hipocrisia paciente e sistemática, único freio de uma paixão sem freio, – vida de agitações, de cóleras, de desesperos e de ciúmes, que uma hora pagava à farta e de sobra; mas outra hora vinha e engolia aquela, como tudo mais, para deixar à tona as agitações e o resto, e o resto do resto, que é o fastio e a saciedade: tal foi o livro daquele prólogo.

(ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás-Cubas. São Paulo: Companhia Nacional, 2004. p.128.)
A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
c0e98e86-b0
UENP 2016 - Literatura - Realismo, Escolas Literárias

Com base na leitura prévia da obra e nesse trecho, assinale a alternativa correta.

Virgília é que já se não lembrava da meia dobra; toda ela estava concentrada em mim, nos meus olhos, na minha vida, no meu pensamento; – era o que dizia, e era verdade.
Há umas plantas que nascem e crescem depressa; outras são tardias e pecas. O nosso amor era daquelas; brotou com tal ímpeto e tanta seiva, que, dentro em pouco, era a mais vasta, folhuda e exuberante criatura dos bosques. Não lhes poderei dizer, ao certo, os dias que durou esse crescimento. Lembra-me, sim, que, em certa noite, abotoou-se a flor, ou o beijo, se assim lhe quiserem chamar, um beijo que ela me deu, trêmula, – coitadinha, – trêmula de medo, porque era ao portão da chácara. Uniu- -nos esse beijo único, – breve como a ocasião, ardente como o amor, prólogo de uma vida de delícias, de terrores, de remorsos, de prazeres que rematavam em dor, de aflições que desabrochavam em alegria, – uma hipocrisia paciente e sistemática, único freio de uma paixão sem freio, – vida de agitações, de cóleras, de desesperos e de ciúmes, que uma hora pagava à farta e de sobra; mas outra hora vinha e engolia aquela, como tudo mais, para deixar à tona as agitações e o resto, e o resto do resto, que é o fastio e a saciedade: tal foi o livro daquele prólogo.

(ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás-Cubas. São Paulo: Companhia Nacional, 2004. p.128.)
A
A linguagem do narrador destoa do resto do livro, pois pende para o sentimentalismo, deixando de lado a objetividade que lhe é característica.
B
O termo “coitadinha”, utilizado para descrever Virgília, denota a sincera aderência do narrador aos sentimentos da amante.
C
O tratamento dado à linguagem a ao tema ligam o romance à estética naturalista, visto que pende para a escatologia em vários momentos.
D
O distanciamento temporal entre a narração e os fatos permite ao narrador falar de maneira desapaixonada.
E
O amor de Brás-Cubas por Virgília será responsável por transformá-lo em um novo homem, mas eles não serão felizes por conta da morte precoce do herói.
c0dfbfb1-b0
UENP 2016 - Literatura - Escolas Literárias, Romantismo

Sobre o romance Senhora, de José de Alencar, considere as afirmativas a seguir.


I. A emergência do sistema capitalista no Brasil é pano de fundo da obra, que discute os valores daquela sociedade.

II. Fernando Seixas se aproxima de Aurélia ao saber que ela havia recebido uma herança milionária de um parente distante.

III. Romance de cunho regionalista, Senhora conta a história de luta dos sertanejos pela ascensão social no século XIX.

IV. O romance tematiza a independência feminina, na medida em que coloca em cena uma heroína forte e decidida.


Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
c0db7aad-b0
UENP 2016 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem, Análise sintática, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Sobre os versos “Mesmo a mais Saara, / ártica, significa.”, assinale a alternativa correta.

Leia o poema a seguir e responda à questão.


Plena Pausa


Lugar onde se faz                                        Nenhuma página

o que já foi feito,                                          jamais foi limpa.

branco da página,                                       Mesmo a mais Saara,

soma de todos os textos,                            ártica, significa.

foi-se o tempo                                             Nunca houve isso,

quando, escrevendo,                                 uma página em branco.

era preciso                                                 No fundo, todas gritam,

uma folha isenta.                                       pálidas de tanto.



(LEMINSKI, P. Toda poesia. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p.185.)


A
Há uma elipse do termo “página”.
B
A referência a lugares é uma ironia.
C
O primeiro termo sublinhado qualifica o segundo.
D
O correto seria “significam”, no lugar de “significa”.
E
Os termos sublinhados são metáforas de sujeira.
c0d6ca7b-b0
UENP 2016 - Literatura - Modernismo, Modernismo: Concretismo, Escolas Literárias

A partir da leitura do poema e da obra como um todo, considere as afirmativas a seguir.


I. O poema nega os elementos essenciais do movimento concretista e, portanto, destoa do clima geral do livro.

II. O poema apresenta o elemento metalinguístico como forma de reforçar a realidade psíquica do eu lírico.

III. O poema reforça a importância da página em branco enquanto parte integrante da significação poética.

IV. Orientalismo, concretismo e tropicalismo estão entre as principais referências formais da produção poética do escritor.



Assinale a alternativa correta.

Leia o poema a seguir e responda à questão.


Plena Pausa


Lugar onde se faz                                        Nenhuma página

o que já foi feito,                                          jamais foi limpa.

branco da página,                                       Mesmo a mais Saara,

soma de todos os textos,                            ártica, significa.

foi-se o tempo                                             Nunca houve isso,

quando, escrevendo,                                 uma página em branco.

era preciso                                                 No fundo, todas gritam,

uma folha isenta.                                       pálidas de tanto.



(LEMINSKI, P. Toda poesia. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p.185.)


A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
c0cda09b-b0
UENP 2016 - Português - Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe

Em relação às palavras sublinhadas no texto que exercem a função de sujeito, considere os itens a seguir.


I. A marca
II. um canal
III. a Internet
IV. As avós


Assinale a alternativa correta.

Foi justamente depois de “estrearem” como avós em 2012 que a publicitária Elisabete Junqueira e o jornalista Jorge Luiz de Souza resolveram criar o site Avosidade, que completou um ano nesta semana, justamente no Dia dos Avós – 26 de julho. A marca traz sobre a letra “O” um acento circunflexo invertido, uma forma de retratar com igualdade os dois gêneros. Pais de cinco filhos e avós de cinco crianças o casal conta que fez uma longa pesquisa até chegar à conclusão de que não havia na Internet um espaço que contemplasse a relação entre avós e netos. Nosso objetivo é conectar gerações, tanto que o site já nasceu com um canal para os netos, diz Elisabete. Para Jorge, a participação dos avós no site, sugerindo temas e mandando fotos é um indicativo de que eles usam a Internet, sim. “Eles não vão mais para a praça jogar dominó”, brinca, ao que Elisabete completa “As avós não são mais Dona Benta”, referindo-se à avó mais famosa da literatura infantil brasileira.

(Adaptado de: GONÇALVES, E. Conectando gerações. Folha de Londrina. 29 jul. 2016. Suplemento Folha da Sexta. p.17.) 
A
Somente os itens I e II são corretos.
B
Somente os itens I e IV são corretos.
C
Somente os itens III e IV são corretos.
D
Somente os itens I, II e III são corretos.
E
Somente os itens II, III e IV são corretos.
c0c9661b-b0
UENP 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Acerca da palavra “indicativo”, sublinhada no texto, assinale a alternativa correta.

Foi justamente depois de “estrearem” como avós em 2012 que a publicitária Elisabete Junqueira e o jornalista Jorge Luiz de Souza resolveram criar o site Avosidade, que completou um ano nesta semana, justamente no Dia dos Avós – 26 de julho. A marca traz sobre a letra “O” um acento circunflexo invertido, uma forma de retratar com igualdade os dois gêneros. Pais de cinco filhos e avós de cinco crianças o casal conta que fez uma longa pesquisa até chegar à conclusão de que não havia na Internet um espaço que contemplasse a relação entre avós e netos. Nosso objetivo é conectar gerações, tanto que o site já nasceu com um canal para os netos, diz Elisabete. Para Jorge, a participação dos avós no site, sugerindo temas e mandando fotos é um indicativo de que eles usam a Internet, sim. “Eles não vão mais para a praça jogar dominó”, brinca, ao que Elisabete completa “As avós não são mais Dona Benta”, referindo-se à avó mais famosa da literatura infantil brasileira.

(Adaptado de: GONÇALVES, E. Conectando gerações. Folha de Londrina. 29 jul. 2016. Suplemento Folha da Sexta. p.17.) 
A
Significa experimento.
B
Indica o modo verbal que apresenta certeza.
C
Pode ser substituída por indício, sinal.
D
Revela incerteza por parte do falante.
E
Tem o sentido de acessar.
c0c4783c-b0
UENP 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Com base no texto, considere as afirmativas a seguir.


I. Em “Avosidade”, tem-se um neologismo, ou seja, a criação de uma nova palavra na língua, com a finalidade de designar um novo conceito.

II. Em “estrearem”, as aspas foram utilizadas para conferir ironia à expressão.

III. “Avosidade” foi uma palavra criada pelo processo de prefixação e indica estado ou situação.

IV. A palavra “Avosidade” está relacionada ao tornar-se avô e avó, como em “maternidade” e “paternidade”.


Assinale a alternativa correta.

Foi justamente depois de “estrearem” como avós em 2012 que a publicitária Elisabete Junqueira e o jornalista Jorge Luiz de Souza resolveram criar o site Avosidade, que completou um ano nesta semana, justamente no Dia dos Avós – 26 de julho. A marca traz sobre a letra “O” um acento circunflexo invertido, uma forma de retratar com igualdade os dois gêneros. Pais de cinco filhos e avós de cinco crianças o casal conta que fez uma longa pesquisa até chegar à conclusão de que não havia na Internet um espaço que contemplasse a relação entre avós e netos. Nosso objetivo é conectar gerações, tanto que o site já nasceu com um canal para os netos, diz Elisabete. Para Jorge, a participação dos avós no site, sugerindo temas e mandando fotos é um indicativo de que eles usam a Internet, sim. “Eles não vão mais para a praça jogar dominó”, brinca, ao que Elisabete completa “As avós não são mais Dona Benta”, referindo-se à avó mais famosa da literatura infantil brasileira.

(Adaptado de: GONÇALVES, E. Conectando gerações. Folha de Londrina. 29 jul. 2016. Suplemento Folha da Sexta. p.17.) 
A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
c0d1e9d8-b0
UENP 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia a charge a seguir.


(Disponível em: <www.humortadela.com.br>. Acesso em: 4 ago. 2016.)



No contexto da ilustração, a frase proferida pelo agressor

A
corrobora o discurso vigente, bem como o da escola, ao coibir a prática do bullying.
B
concebe a escola como o espaço mais adequado para a perseguição e a agressão.
C
descreve o comportamento dos alunos que sofrem com as atitudes intimidatórias.
D
expressa ironia por conferir um novo significado à palavra “graça”.
E
recorre aos múltiplos sentidos da expressão “graça” para transmitir a ideia que pretende veicular.
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UENP 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Em relação a “As avós não são mais Dona Benta”, considere as afirmativas a seguir.


I. A Internet passou a ser um canal de comunicação entre avós e netos.

II. As avós não mais se restringem a dar carinho e contar histórias que aguçam a curiosidade dos netos.

III. As avós vivem, atualmente, outros tempos e o contato com os netos ultrapassou a relação antes apenas presencial.

IV. As avós de hoje diferem de Dona Benta porque se limitam a cuidar dos netos na ausência dos pais.


Assinale a alternativa correta.

Foi justamente depois de “estrearem” como avós em 2012 que a publicitária Elisabete Junqueira e o jornalista Jorge Luiz de Souza resolveram criar o site Avosidade, que completou um ano nesta semana, justamente no Dia dos Avós – 26 de julho. A marca traz sobre a letra “O” um acento circunflexo invertido, uma forma de retratar com igualdade os dois gêneros. Pais de cinco filhos e avós de cinco crianças o casal conta que fez uma longa pesquisa até chegar à conclusão de que não havia na Internet um espaço que contemplasse a relação entre avós e netos. Nosso objetivo é conectar gerações, tanto que o site já nasceu com um canal para os netos, diz Elisabete. Para Jorge, a participação dos avós no site, sugerindo temas e mandando fotos é um indicativo de que eles usam a Internet, sim. “Eles não vão mais para a praça jogar dominó”, brinca, ao que Elisabete completa “As avós não são mais Dona Benta”, referindo-se à avó mais famosa da literatura infantil brasileira.

(Adaptado de: GONÇALVES, E. Conectando gerações. Folha de Londrina. 29 jul. 2016. Suplemento Folha da Sexta. p.17.) 
A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.