Questõesde UECE 2011

1
1
Foram encontradas 530 questões
af0c271f-a5
UECE 2011 - Química - Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas, Substâncias Inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base., Soluções e Substâncias Inorgânicas, Representação das transformações químicas

Substâncias químicas tais como: ácido sulfúrico, amônia, óxido de cálcio, hidróxido de sódio e ácido fosfórico são bastante usadas pela humanidade em grandes produções industriais em todo o mundo.

Com relação a essas substâncias, assinale a afirmação correta.

A
Ácido sulfúrico e ácido fosfórico contêm os mesmos números de átomos de hidrogênio em suas respectivas moléculas.
B
O óxido de cálcio é um óxido básico.
C
A fórmula da amônia é NH4
D
O hidróxido de sódio é uma base fraca.
a86e836f-a5
UECE 2011 - Física - Associação de Resistores, Eletricidade

Considere dois resistores com resistências R1 e R2. A resistência equivalente na associação em série de R1 e R2 é quatro vezes o valor da resistência da associação em paralelo. Assim, é correto afirmar-se que

A
R1 = R2.
B
R1 = 4R2.
C
R1 = - 1/4 R2.
D
R1 = 2R2.
aaa4744d-a5
UECE 2011 - Física - Física Térmica - Termologia, Dilatações

Uma haste metálica é composta de dois segmentos de mesmo tamanho e materiais diferentes, com coeficientes de dilatação lineares ∝1 e ∝2. Uma segunda haste, feita de um único material, tem o mesmo comprimento da primeira e coeficiente de dilatação a. Considere que ambas sofram o mesmo aumento de temperatura e tenham a mesma dilatação. Assim, é correto afirmar-se que

A
∝ = (∝1 + ∝2)/2.
B
∝ = (∝1 · ∝ 2) / (∝1 + ∝2).

C
∝ = (∝1 + ∝2) / (∝1 · ∝2).
D
∝ = ∝1 + ∝2.
acd8479d-a5
UECE 2011 - Química - Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas, Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente, Transformações Químicas

Imagem 037.jpg

Consta que o elemento químico mercúrio recebeu esse nome por causa de sua fluidez e pelo fato de o deus romano Mercúrio ser considerado o mensageiro dos deuses, enquanto o símbolo Hg vem de hydrargyrum que significa prata líquida.

Sobre o elemento químico mercúrio e suas aplicações, assinale a alternativa FALSA.

A
Pode ser usado em termômetros, barômetros, lâmpadas incandescentes, espelhos, detonadores e corantes.
B
É o único metal líquido da tabela periódica em condições ambientais e forma ligas metálicas conhecidas por amálgamas.
C
É encontrado nos geradores de eletricidade a carvão, nas refinarias e nas lâmpadas da iluminação pública que são fontes antropogênicas de mercúrio.
D
Na comparação com a água, foi escolhido como substância termométrica porque sua densidade é, aproximadamente, treze vezes maior que a da água.
9d61a6bb-a5
UECE 2011 - Geografia - Urbanização, Urbanização brasileira

A partir do conhecimento produzido que move as reflexões sobre o entendimento do espaço urbano, analise as afirmações a seguir:

I. “O espaço urbano é produzido através das aspirações e necessidades de uma sociedade de classes.”

II. “O modo de ocupação de um determinado lugar da cidade se dá a partir da necessidade de realização de determinada ação (...)”

III. “O espaço urbano aparece como movimento historicamente determinado num processo social (...) que hoje está associado à propriedade privada da Terra.”

A
I e II apenas.
B
I e III apenas.
C
II e III apenas.
D
I, II e III.
98f700ba-a5
UECE 2011 - Geografia - História da Geografia

Na linha do tempo, que abriga a construção da Geografia enquanto ciência, encontra-se uma série de discussões teóricas, conceituais e metodológicas que contribuíram para a sua evolução e para a compreensão dos processos naturais e sociais. Considerando um destes momentos, através da análise da máxima: “A Geografia é uma ciência de contato entre o domínio da natureza e o da humanidade”, é correto afirmar- se que esta máxima

A
tenta encobrir o profundo naturalismo presente no pensamento geográfico tradicional positivista.
B
apresenta o principal fundamento da geografia crítica com um profundo direcionamento para a análise marxista.
C
exprime os fundamentos conceituais do método geossistêmico e demonstra a sua importância analítica dentro das ciências sociais.
D
manifesta uma profunda preocupação da geografia em fazer uma análise crítica das relações de poder e dominação de classe na sociedade capitalista.
9b2b6af9-a5
UECE 2011 - Geografia - Geografia Econômica

As recentes projeções sobre o crescimento global da economia apontam para um cenário de redução em 2011 e 2012. O FMI também alerta que a estabilidade da economia mundial pode ser ameaçada

A
pelo agravamento da crise da dívida na economia europeia.
B
pela redução dos gastos públicos nos países do MERCOSUL.
C
pelo impacto econômico da super safra de soja e milho nos EUA em 2011.
D
pela redução da dívida nas economias americana e japonesa.
8dcb9990-a5
UECE 2011 - História - História Geral, Trinta anos de ouro: expansão do socialismo ( 1945- 1975)

As experiências guerrilheiras na Venezuela (1962-1970), na Colômbia (1964-1996), no Peru (1961-1964), no Brasil (1968-1969), na Argentina (1969) e no Uruguai (1968-1973) foram influenciadas pelo(a)

A
Revolução Sandinista.
B
Revolução Cubana e pela Guerra do Vietnã.
C
Grupo de Contadora e pelos Estados Unidos.
D
Reformismo populista.
8fff39cb-a5
UECE 2011 - História - Demandas políticas e sociais no mundo atual, História Geral

O ano de 2011, além de completar dez anos do atentado terrorista aos Estados Unidos, tem visto vários conflitos no mundo árabe: a queda dos regimes tunisiano e egípcio e, em seguida, a derrubada de Muammar Gaddafi, na Líbia, e a insurreição na Síria.

Sobre os atuais conflitos no mundo árabe, é correto afirmar–se que

A
as revoltas da Tunísia e do Egito foram geradas pela indignação diante da riqueza e da corrupção da elite governante.
B
reivindicam a política de bem-estar social que garante educação, segurança e saúde gratuitas, bem como uma renda digna para todos.
C
foram gerados pela queda do preço do petróleo e pela indignação com a falta de oportunidades para os jovens.
D
os casos sírio e líbio decorrem da aceitação da desigualdade como preço a ser pago em troca do crescimento econômico.
923c0c4b-a5
UECE 2011 - Geografia - Urbanização, Urbanização brasileira

Considere as seguintes afirmações que tratam do ambiente em grandes centros urbanos:

I. O aumento da temperatura em face do adensamento de construções, do asfaltamento de ruas e avenidas e da rarefação ou ausência de vegetação tende a gerar as “ilhas de calor”.

II. Em geral, a expansão nos grandes centros urbanos brasileiros tem sido realizada em terrenos ambientalmente estáveis e com baixa vulnerabilidade à ocupação.

III. Comumente, as áreas de risco à ocupação correspondem aos fundos de vales, topos de morros e vertentes íngremes.

IV. Parques, áreas verdes e matas ciliares, contribuem para a melhoria do clima urbano, amenizando os gradientes térmicos.

Está correto o que se afirma em

A
I, II, III e IV.
B
I, III e IV apenas.
C
II e III apenas.
D
I, II e IV apenas.
96a42d35-a5
UECE 2011 - Geografia - Geografia Física, Hidrografia

Quando o escoamento fluvial adquire maior velocidade em face ao aumento do declive do perfil longitudinal do rio, pode-se afirmar corretamente que

A
o rio vai acumular sedimentos por perda de energia.
B
haverá maior escavamento do vale por erosão.
C
o leito fluvial será alargado em face do aumento de sedimentação.
D
as planícies fluviais serão progressivamente alargadas.
946fd659-a5
UECE 2011 - Geografia - Cartografia, Projeções e Representações

Considere as afirmações a seguir no que concernem a mapeamento e a questões cartográficas:

I. Nas análises geográficas, a escala de mapeamento está relacionada com a dimensão da área estudada e com o nível de detalhamento que será utilizado.

II. Na geografia, a atual produção de cartografia temática depende da utilização de imagens de sensoriamento remoto e das técnicas de geoprocessamento.

III. Mapas planialtimétricos representam o relevo através das curvas de nível e expõem dados sobre a rede hidrográfica, a malha urbana e demais informações complementares.

IV. A longitude e a latitude correspondem às coordenadas geográficas, representando, respectivamente, o afastamento em graus dos paralelos e dos meridianos.

Está correto o que se afirma em

A
I, II, III e IV.
B
II e III apenas.
C
I e IV apenas.
D
I, II e III apenas.
84f7f72d-a5
UECE 2011 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

Considere as seguintes afirmações sobre o período da história do Brasil, compreendido entre 1500 e 1530, no que concerne ao seu entendimento pela historiografia tradicional:

I. Período pré-colonial em virtude da ausência de povoamento efetivo nas novas terras, em que Portugal enviava, de vez em quando, expedições exploratórias que também tinham o fim de expulsar invasores.

II. Período de colonização, visto que Portugal auferia lucros exorbitantes e realizava grandes investimentos nos negócios com o corte e a venda do pau-brasil, exportando o produto para o oriente.

III. Período de pouco interesse de Portugal por essa possessão de terras, posto que estava envolvido com o comércio nas Índias e com a exploração do litoral africano.

Está correto o que se afirma em

A
II apenas.
B
II e III apenas.
C
I e III apenas.
D
I apenas.
872c5a1f-a5
UECE 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Considere as afirmações a seguir em relação à Guerra dos Mascates ocorrida na capitania de Pernambuco, entre 1710 e 1711:

I. A Guerra dos Mascates foi um conflito entre os comerciantes de Recife e os proprietários de terras de Olinda, no contexto em que, a primeira florescia e a segunda mostrava claros sinais de decadência.

II. A vitória dos comerciantes de Recife possibilitou a emancipação de sua vila e o fim da sujeição política, administrativa e jurídica a Olinda.

III. O discurso dos olindenses derrotados era aquele que os afirmava como nobres homens da terra, destituídos de suas prerrogativas por estrangeiros e seus descendentes aventureiros.

Está correto o que se afirma em

A
III apenas.
B
II e III apenas.
C
I apenas.
D
I, II e III.
79f0be86-a5
UECE 2011 - Matemática - Matrizes, Álgebra Linear

Se x e y são números reais distintos e não nulos, a matriz X = Imagem 009.jpg admite inversa X -1 .

A soma dos elementos de X -1 é

A
-2.
B
-1.
C
1.
D
2.
7e59743b-a5
UECE 2011 - Matemática - Aritmética e Problemas, Esfera, Razão, Proporção e Números Proporcionais, Prismas, Geometria Espacial

Um cubo que está no interior de uma esfera cuja medida do raio é 3 m tem uma de suas faces (e, portanto, quatro vértices) sobre um plano que passa pelo centro da esfera e os demais vértices sobre a superfície esférica. A razão entre o volume da esfera e o volume do cubo é

A
3 π.
B
√ 3 π
C
6 π
D
√ 6 π
89616dc9-a5
UECE 2011 - História - História do Brasil, Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal

Acerca do processo de independência no Brasil, isto é, da separação política entre a colônia e a metrópole portuguesas em 1822, é correto afirmar-se que

A
culminou juntamente com o processo da consolidação da unidade nacional.
B
foi marcado por um movimento propriamente nacionalista e revolucionário.
C
representou a imagem tradicional da colônia em guerra contra a metrópole.
D
resultou de uma reação conservadora provocada por interesses comuns de certos setores da elite brasileira, bem como do Imperador.
808b19aa-a5
UECE 2011 - Matemática - Trigonometria, Funções Trigonométricas e Funções Trigonométricas Inversas

Sejam f, g: R → R funções definidas por f(x) = sen x, g(x) = sen 2x e P(a,b) um ponto na interseção dos gráficos de f e g. Os possíveis valores para tg2 a são

A
0 ou 1.
B
0 ou 2.
C
0 ou 3.
D
0 ou √ 3.
8b9a42c4-a5
UECE 2011 - História - História Geral, Imperialismo e Colonialismo do século XIX

O Imperialismo e a América latina têm sido objetos de diferentes abordagens. Sobre esse tema, analise o excerto a seguir:

Se a América Latina não foi esquartejada como a África, deveu-se ao fato — é preciso reconhecê-lo — de ter tido, sem que houvesse solicitado, um "tutor". Um tutor ousado porque se atreveu a dizer que a América era para os americanos, num momento em que apenas tinha a ilusão de ser uma potência. No entanto, quando este tutor se transformou em grande potência, mudou de discurso e gritou que era dono.”
(BRUIT, H.H. O imperialismo. São Paulo: Editora Atual, 1987. p.44.)

O país a que o autor se refere como “tutor” é

A
França.
B
Inglaterra.
C
Estados Unidos.
D
Espanha.
7c25ae80-a5
UECE 2011 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana, Triângulos

O triângulo equilátero XYZ, cuja medida do lado é 4m, é dividido em dois triângulos pelo segmento de reta XP, onde P é um ponto sobre o lado ZY cuja distância a Z é 1m. O produto dos números que representam respectivamente as medidas, em metros quadrados, das áreas dos triângulos XPZ e XPY é

A
4,50.
B
6,75.
C
9,00.
D
11,25.