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PUC - Campinas 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Entende-se corretamente do parágrafo final:

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.




A
A paralisação das obras, traço característico de museus, é responsável pela inércia do público diante das peças expostas.
B
A pintura, que se constitui pela força do olhar, apurou sua linguagem pelo diálogo que estabeleceu com as técnicas visuais, sobretudo com as que influenciaram as demais formas de arte.
C
Novos recursos técnicos podem tentar a ampliação ou a restrição do campo de visão dos homens, operações que determinam os mais cotidianos gestos atuais, como até o de andar na rua.
D
O autor constata um contraste, aquele que evidencia a possibilidade de um restrito campo de visão oferecer ao observador um amplo e valoroso panorama.
E
O autor considera ironia qualquer pessoa poder fazer uso de um celular, pejorativamente referido como essa telinha, para analisar uma obra de arte, o que seria um rebaixamento do artista.
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PUC - Campinas 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A afirmação correta sobre o que se encontra nos parágrafos 7 e 8 é:

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.




A
(linhas 94 a 97) A frase Por outro lado, menos libertário, doutrinas totalitaristas, como a stalinista e a nazifascista, pretenderão que os artistas se submetam às suas ideologias aceita o entendimento de que os artistas possam ou não ter-se submetido às ideologias totalitaristas. 
B
(linhas 94 e 95) A formulação menos libertário constitui um deslize de concordância, pois o contexto exige a forma “menos libertárias”, já que o adjetivo caracteriza as doutrinas, sem outra possibilidade de entendimento. 
C
(linha 102) O verbo “ensinar” está empregado como transitivo direto e indireto, sendo que o objeto indireto é indicado pelo pronome nos.
D
A palavra paralisadas está grafada corretamente, assim como está escrito corretamente o adjetivo “atualisado”.
E
A substituição da conjunção mas por “já que” mantém a correção e o sentido originais.
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PUC - Campinas 2016 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

A regra de proporção é um princípio da pintura cujo equivalente, na literatura, estaria no cuidado do escritor em manter os aspectos naturais das pessoas e coisas que descreve com fidedignidade. Essa é uma das preocupações de um autor como 

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.




A
José Lins do Rego, que se mantém atento aos detalhes das paisagens sulinas e das personagens dos imigrantes.
B
Clarice Lispector, em cuja prosa de feição épica e naturalista há passagens de grandioso realismo.
C
Graciliano Ramos, cuja linguagem retrata com economia e secura paisagens e personagens nordestinas.
D
José de Alencar, que empenha todo o seu realismo ao documentar os usos e costumes dos nativos.
E
Mário de Andrade, cujo intento modernista está em emprestar um colorido ingênuo a cenas bucólicas.
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PUC - Campinas 2016 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Redação - Reescritura de texto

... tudo vai se oferecendo a novas técnicas, como a da “câmara escura”, explorada pelo holandês Vermeer, pela qual se obtinha melhor controle da luminosidade adequada e do ângulo de visão. (linhas 54 a 57)


Outra formulação para o segmento acima destacado, que seja clara, correta e que não prejudique o sentido original, é:

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.




A
que com ela se obtinha melhor controle da luminosidade adequada e do ângulo de visão.
B
que propiciava melhor controle da luminosidade adequada e do ângulo de visão.
C
com que se obtinha não só melhor controle da luminosidade adequada, mas também o ângulo de visão.
D
quando, por seu meio, se obtinha melhoria do controle da luminosidade adequada e melhor ângulo de visão.
E
do qual se obtinha: melhor controle e adequados luminosidade e ângulo de visão.
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PUC - Campinas 2016 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação

Em passos assim instrutivos, o livro da irmã Wendy vai nos conduzindo por um roteiro histórico da arte da pintura e dos sucessivos feitos humanos. Desde um jogo de boliche numa estalagem até figuras femininas em atividades domésticas, de um ateliê de ourives até um campo de batalha, tudo vai se oferecendo a novas técnicas, como a da “câmara escura”, explorada pelo holandês Vermeer, pela qual se obtinha melhor controle da luminosidade adequada e do ângulo de visão. Entram em cena as novas criações da tecnologia humana: os navios a vapor, os trens, as máquinas e as indústrias podem estar no centro das telas, falando do progresso.

Considerado o acima transcrito, em seu contexto, é apropriado afirmar: 

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.




A
O advérbio assim remete ao modo instrutivo detalhado no período iniciado por Desde um jogo de boliche numa estalagem.
B
Em de um ateliê de ourives até um campo de batalha, respeita-se o paralelismo do uso de artigos indefinidos, o que não ocorre em Desde um jogo de boliche numa estalagem.
C
Os dois-pontos introduzem uma enumeração explicativa, que se expande ao se tornar sujeito de duas orações.
D
A substituição de tudo vai se oferecendo a novas técnicas por “tudo começa a se oferecer a novas técnicas” mantém todos os traços de sentido da formulação original.  
E
As aspas em “câmara escura” indicam que se trata de uma citação, que o contexto explica: é referência à fala do pintor holandês Vermeer, que tirava muito proveito da expressão. 
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PUC - Campinas 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Levando em conta o parágrafo 5, em seu contexto, e a norma-padrão escrita, afirma-se com correção:

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.




A
(linha 67) Se o sujeito da frase Mas sobrevém uma crise do realismo fosse de natureza plural, a forma verbal deveria ser grafada assim “sobreveem”. 
B
(linhas 67 e 68) No primeiro período, os segmentos realismo e submissão da pintura às formas dadas no mundo natural equivalem-se quanto ao sentido. 
C
(linhas 75 e 76) O pronome cujas remete a uma grande massa luminosa, não havendo possibilidade alguma de haver cruzamento dessa expressão com a expressão uma catedral. 
D
(linhas 75 e 76) O segmento uma catedral pode ser pouco mais que uma grande massa luminosa expressa uma possibilidade, que, no contexto, é tida como pouco provável. 
E
(linha 77) O vocábulo adivinham está corretamente grafado, como também o está o vocábulo “adposidade”. 
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PUC - Campinas 2016 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Desfazendo-se quase que inteiramente dos traços dos impressionistas, artistas como Van Gogh e Cézanne, explorando novas liberdades, fazem a arte ganhar novas técnicas e aproximar-se da abstração.


Considerada a frase acima, em seu contexto, comenta-se com propriedade: 


Instrução: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.




A
As formas verbais de gerúndio Desfazendo-se e explorando devem ser entendidas como correspondendo às seguintes ideias: “Quando se desfaziam” e “se exploravam”. 
B
Em artistas [...] fazem a arte ganhar novas técnicas e aproximar-se da abstração, “fazem ganhar” constitui uma locução verbal. 
C
Desenvolvendo as orações reduzidas presentes em artistas [...] fazem a arte ganhar novas técnicas e aproximar-se da abstração, obtém-se “artistas [...] fazem que a arte ganha novas técnicas, se aproximando da abstração”. 
D
O emprego associado de quase e inteiramente, palavras que se excluem mutuamente, afeta a clareza da frase, cujo sentido pode ser apreendido apenas pelo conhecimento prévio do leitor acerca dos impressionistas.
E
É aceitável admitir que as ações expressas pelos verbos “desfazer” e “explorar” se realizem em concomitância.
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PUC - Campinas 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Sobre o parágrafo 3, em seu contexto, entende-se com correção:

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.




A
A avaliação de que A arte cristã primitiva e medieval teve altos momentos decorre da temática das obras: imagens da Virgem e do Menino e passagens do Evangelho. 
B
Se “iluminura” significa “arte ou ato de ornar um texto, página, letra capitular com desenhos, arabescos, miniaturas, grafismos diversos”, a presença do adjetivo em “iluminuras” artesanais é desnecessária. 
C
Em É o império da “perspectiva”, considerada por muitos artistas como mais importante do que a própria luz, tem-se que a “perspectiva” chegou a superar algo que é indispensável para a arte da pintura. 
D
Gênios renascentistas como Leonardo, Michelangelo e Rafael atingiram certa emancipação artística quando se libertaram do império da “perspectiva”. 
E
Na Renascença, paisagens rurais e retratos de pessoas ultrapassaram a qualidade das representações de caráter religioso principalmente quando vários aristocratas encomendaram quadros realistas.
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PUC - Campinas 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O autor,

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.




A
no título, aproxima duas histórias para demonstrar que o mundo, tal como ele é dado pela natureza, integra toda obra de pintura, pois é essência dessa arte ser fiel ao universo real.
B
na primeira frase do texto, introduz, com cautela, um juízo negativo acerca da insatisfação humana, esta que torna permanente a busca da satisfação de novas necessidades.
C
no primeiro parágrafo, faz um convite ao leitor para que acompanhe a citada História da Pintura, não por ela própria, mas por oferecer a história da humanidade em sua plenitude.
D
depois de apresentar a obra de Wendy Beckett, perpassa, pelas mãos da religiosa, a história da pintura, mostrando que a evolução dessa forma de expressão evidencia trilhas histórico-culturais da humanidade, como as da imaginação artística.
E
cita uma autora que considera erudita, motivo pelo qual passa a detalhar o caminho que percorre em História da Pintura, estratégia para demonstrar que a apreciação de uma tela tem como pré-requisito o conhecimento dos principais fatos da história da humanidade.
e8031619-c2
PUC - Campinas 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A frase que mantém fidelidade ao que se tem no parágrafo 2 é:

Instrução: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.




A
A qualidade das toscas narrativas visuais na Pré-História justifica o salto que Wendy Beckett deu para o antigo Egito, em que os artistas já conheciam a “regra da proporção”
B
A tentativa de, na pintura, reproduzirem rigorosamente o mundo real era o pensamento dominante entre os artistas gregos.
C
A obediência à chamada “regra de proporção” restringiu a representação pictórica às figuras de caçadores de aves e mulheres que tinham a função social de lamentar a morte de um faraó.
D
Contrariando o que acontecia em outras civilizações, a grega valia-se prioritariamente da pintura em vasos para eternizar, pela narrativa, os mais dramáticos episódios de suas epopeias.
E
Cenas dramáticas eram, especialmente para os helênicos, uma grande preocupação, pois a representação desse tema era avaliada sobretudo pela fidelidade do artista ao mundo real.
3a10e9d3-c2
PUC - Campinas 2016 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil, História da América Latina, América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências

Alguns anos após a Revolução Cubana, o argumento do "perigo vermelho" foi usado, por parte da imprensa brasileira, para apoiar o Golpe de 1964. Entre as razões alegadas para a derrubada do governo de João Goulart, pode-se encontrar

 Considere o texto abaixo.


    A década de 1960 também representou um período de grande renovação no âmbito da literatura latino-americana. Foram os chamados anos do boom, quando uma safra de escritores ganhou projeção internacional, especialmente em virtude de obras que exploram o gênero do realismo mágico (...) A Revolução Cubana, sobretudo em seus primeiros tempos, irradiou ideais e conquistou simpatias (...)


(PRADO, Maria Ligia e PELLEGRINO, Gabriela. História da América Latina. São Paulo: Contexto, 2014, p. 192; 194) 

A
o resultado insatisfatório da aplicação das Reformas de Base, que haviam agravado as tensões no campo sem solucionar a precariedade econômica, e o radicalismo de líderes locais como Leonel Brizola, que poderiam ameaçar a estabilidade do país por meio de uma guerra civil.
B
a difusão de notícias sobre o nível alarmante de corrupção em toda a estrutura do governo, abalando a credibilidade do presidente, que sequer havia sido eleito uma vez que tomara posse como vice de Jânio Quadros, após a renúncia deste.
C
o endividamento externo, muito grande desde a construção de Brasília e intensificado após a adoção de uma política liberal para o desenvolvimento do interior do país, somada a medidas populistas como o aumento do salário mínimo em 100%.
D
a denúncia de desordem social, visível em manifestações como o Comício da Central do Brasil; a suposta proximidade desse governo com países socialistas e a possibilidade de uma insurreição popular descontrolada, considerando a crise econômica em curso.
E
a ingovernabilidade do país, uma vez que Goulart governava sob o regime parlamentarista, sem ter apoio da maioria do Congresso, e a ação de grupos de guerrilha urbana que, inspirados pela Revolução Cubana, pressionavam para a adoção do socialismo.
39fef339-c2
PUC - Campinas 2016 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

A lei do antropófago a que se refere Oswald de Andrade em seu Manifesto tem como centro a

Considere o texto abaixo.


    Se a Grande Guerra representa ruptura na história das relações culturais entre a Europa e a América Latina, bem mais do que rompê-las brutalmente ela as reconfigura e leva a afirmações identitárias complexas (...). As referências europeias subsistem (...) mas são agora apenas parte de um todo identitário que bebe em fontes variadas para definir os caracteres da nacionalidade. Deste ponto de vista, a metáfora proposta por Oswald de Andrade em seu Manifesto antropofágico, de 1928, é a mais eficaz (...). “Só me interessa o que não é meu. Lei do homem. Lei do antropófago.”


(COMPAGNON, Olivier. O adeus à Europa. A América Latina e a Grande Guerra (Argentina e Brasil, 1914-1939). Trad. Carlos Nougué. Rio de Janeiro: Rocco, 2014, p. 303-304) 

A
rejeição feroz (“exprobração”) do imperialismo cultural imposto pelas nações mais desenvolvidas.
B
assimilação crítica (“deglutição”) dos valores de culturas estrangeiras que interessem à nacional.
C
aceitação integral (“reprodução”) dos valores tribais em que viviam os silvícolas nas terras virgens.
D
revisão radical (“expiação”) dos valores já radicados em nossas regiões economicamente frágeis.
E
acomodação simplória (“ingestão”) das artes primitivas cultuadas em outros países.
3a0209c2-c2
PUC - Campinas 2016 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Os programas modernistas de Mário de Andrade buscam explicitar conceitos, técnicas e recursos da nova poética. Exemplo disso é o que está em

Considere o texto abaixo.


    Se a Grande Guerra representa ruptura na história das relações culturais entre a Europa e a América Latina, bem mais do que rompê-las brutalmente ela as reconfigura e leva a afirmações identitárias complexas (...). As referências europeias subsistem (...) mas são agora apenas parte de um todo identitário que bebe em fontes variadas para definir os caracteres da nacionalidade. Deste ponto de vista, a metáfora proposta por Oswald de Andrade em seu Manifesto antropofágico, de 1928, é a mais eficaz (...). “Só me interessa o que não é meu. Lei do homem. Lei do antropófago.”


(COMPAGNON, Olivier. O adeus à Europa. A América Latina e a Grande Guerra (Argentina e Brasil, 1914-1939). Trad. Carlos Nougué. Rio de Janeiro: Rocco, 2014, p. 303-304) 

A
Cobra Norato.
B
A escrava que não é Isaura.
C
Pau Brasil.
D
Martim Cererê.
E
A frauta de Pã.
3a097fa9-c2
PUC - Campinas 2016 - Literatura - Modernismo: Concretismo, Escolas Literárias

São versos do poeta Ferreira Gullar, no poema “Cantada”:


Você é mais bonita que uma bola prateada

de papel de cigarro.

Você é mais bonita que uma poça d’água

límpida

num lugar escondido

            (...)

Olha,

você é tão bonita quanto o Rio de Janeiro

em maio

e quase tão bonita

quanto a Revolução Cubana


Atente para as seguintes afirmações sobre esses versos:


I. O esquema métrico e o rímico atestam que se trata de um poeta representativo da geração de 1945.

II. Há um efeito de humor, resultante da comparação entre contextos a princípio incomparáveis.

III. Depreende-se a posição política do autor diante da revolução ocorrida em Cuba.


Está correto o que se afirma em 

 Considere o texto abaixo.


    A década de 1960 também representou um período de grande renovação no âmbito da literatura latino-americana. Foram os chamados anos do boom, quando uma safra de escritores ganhou projeção internacional, especialmente em virtude de obras que exploram o gênero do realismo mágico (...) A Revolução Cubana, sobretudo em seus primeiros tempos, irradiou ideais e conquistou simpatias (...)


(PRADO, Maria Ligia e PELLEGRINO, Gabriela. História da América Latina. São Paulo: Contexto, 2014, p. 192; 194) 

A
I, II e III.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
II, apenas.
3a0d71ae-c2
PUC - Campinas 2016 - História - História da América Latina, América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências

A Revolução Cubana instaurou um governo que

 Considere o texto abaixo.


    A década de 1960 também representou um período de grande renovação no âmbito da literatura latino-americana. Foram os chamados anos do boom, quando uma safra de escritores ganhou projeção internacional, especialmente em virtude de obras que exploram o gênero do realismo mágico (...) A Revolução Cubana, sobretudo em seus primeiros tempos, irradiou ideais e conquistou simpatias (...)


(PRADO, Maria Ligia e PELLEGRINO, Gabriela. História da América Latina. São Paulo: Contexto, 2014, p. 192; 194) 

A
promoveu uma ampla reforma agrária; realizou uma campanha de alfabetização em massa com a participação de jovens e empreendeu uma gradual institucionalização política do Movimento 26 de Julho.
B
acarretou em significativa emigração de cubanos; desenvolveu novas políticas de saúde pública e reforçou o paradigma e a estratégia de revolução vigentes na América Latina.
C
despertou forte adesão popular; modernizou a capital cubana e conquistou a independência econômica desse país, até então considerado uma espécie de "colônia" norte-americana.
D
provocou a reformulação da política externa dos EUA no continente; criou o bloco dos Países Não Alinhados e buscou capacitação técnica para o aprimoramento e o ensino de esportes em Cuba.
E
estimulou, no meio artístico-intelectual internacional, a consolidação de uma grande rede de solidariedade; declarou embargo aos Estados Unidos e retirou-se da ONU e da OEA.
3a05c588-c2
PUC - Campinas 2016 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Na literatura brasileira dos anos 60 avultam, na poesia, títulos em que poetas já reconhecidos ratificam a excelência de sua arte. Carlos Drummond de Andrade, tocado por certo sentimento de vanguarda, e João Cabral de Melo Neto, sistematizando sua pedagogia poética, publicaram, nesse período, respectivamente,

 Considere o texto abaixo.


    A década de 1960 também representou um período de grande renovação no âmbito da literatura latino-americana. Foram os chamados anos do boom, quando uma safra de escritores ganhou projeção internacional, especialmente em virtude de obras que exploram o gênero do realismo mágico (...) A Revolução Cubana, sobretudo em seus primeiros tempos, irradiou ideais e conquistou simpatias (...)


(PRADO, Maria Ligia e PELLEGRINO, Gabriela. História da América Latina. São Paulo: Contexto, 2014, p. 192; 194) 

A
Alguma poesia e O engenheiro.
B
Itinerário de Pasárgada e Estrela da tarde.
C
Lição de coisas e A educação pela pedra.
D
Poema sujo e Viagem.
E
Libertinagem e Mar absoluto.
39fb2f45-c2
PUC - Campinas 2016 - História - História da América Latina, América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências

O peronismo, na Argentina, e o cardenismo, no México, foram fenômenos políticos que mobilizaram afirmações identitárias complexas. Apesar de algumas semelhanças entre os populismos de Perón e Cárdenas, há também diferenças marcantes entre esses governos, dentre as quais, pode-se destacar

Considere o texto abaixo.


    Se a Grande Guerra representa ruptura na história das relações culturais entre a Europa e a América Latina, bem mais do que rompê-las brutalmente ela as reconfigura e leva a afirmações identitárias complexas (...). As referências europeias subsistem (...) mas são agora apenas parte de um todo identitário que bebe em fontes variadas para definir os caracteres da nacionalidade. Deste ponto de vista, a metáfora proposta por Oswald de Andrade em seu Manifesto antropofágico, de 1928, é a mais eficaz (...). “Só me interessa o que não é meu. Lei do homem. Lei do antropófago.”


(COMPAGNON, Olivier. O adeus à Europa. A América Latina e a Grande Guerra (Argentina e Brasil, 1914-1939). Trad. Carlos Nougué. Rio de Janeiro: Rocco, 2014, p. 303-304) 

A
a valorização dos sindicatos e o uso da barganha como estratégia de negociação.
B
a promulgação de uma nova constituição e a propaganda direcionada às massas.
C
o apelo ao nacionalismo e à união de todas as classes para o bem da nação.
D
o cuidado com os direitos trabalhistas e com o estilo de discurso voltado aos humildes.
E
a política social empreendida no meio rural e as relações políticas externas.
39f6c6b7-c2
PUC - Campinas 2016 - História - História Geral, A estruturação do Estado norte-americano : território, cidadania e política

A partir dos anos 1920, há um crescimento do sentimento anti-imperialista na América Latina, agravado por algumas políticas recentemente empreendidas pelos Estados Unidos no continente, como

Considere o texto abaixo.


    Se a Grande Guerra representa ruptura na história das relações culturais entre a Europa e a América Latina, bem mais do que rompê-las brutalmente ela as reconfigura e leva a afirmações identitárias complexas (...). As referências europeias subsistem (...) mas são agora apenas parte de um todo identitário que bebe em fontes variadas para definir os caracteres da nacionalidade. Deste ponto de vista, a metáfora proposta por Oswald de Andrade em seu Manifesto antropofágico, de 1928, é a mais eficaz (...). “Só me interessa o que não é meu. Lei do homem. Lei do antropófago.”


(COMPAGNON, Olivier. O adeus à Europa. A América Latina e a Grande Guerra (Argentina e Brasil, 1914-1939). Trad. Carlos Nougué. Rio de Janeiro: Rocco, 2014, p. 303-304) 

A
a Política da Boa Vizinhança, que instituía a chamada solidariedade hemisférica pela qual os setores industriais eram agraciados com investimentos e empréstimos norte-americanos, no entanto, a juros altíssimos.
B
a diplomacia do dólar, concebida como uma série de encontros diplomáticos em favor da criação de um suposto mercado comum, cujo intuito real era neutralizar possíveis concorrentes internos ao comércio dos Estados Unidos com a Europa.
C
o panamericanismo, conjunto de ações para valorizar as moedas nacionais de alguns países mais fortes, a fim de que esses provocassem a falência econômica de seus vizinhos, que teriam que recorrer à ajuda financeira e consequente dependência econômica dos EUA.
D
a Doutrina Wilson, discurso usado pelos EUA em nome da defesa da democracia, para contestar governos ou processos eleitorais em alguns países do continente, visando favorecer candidatos ou governantes mais afinados aos interesses estadunidenses.
E
a Doutrina Monroe, estratégia militar que consistia em intervenções armadas da Marinha estadunidense para assegurar a ordem e a paz, em países de fronteira com os EUA considerados parte de sua zona de segurança e expansão.
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PUC - Campinas 2016 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

Em decorrência das experiências socialistas frustradas, como o colapso da URSS, tivemos, após a desintegração desse país

Considere o texto abaixo.


    Paralelos históricos nunca são exatos, e por isso sempre são suspeitos, mas no século XIX está o molde do que nos acontece agora, com as revoluções anárquicas da era da restauração pós-Bonaparte, nascidas da frustração com a promessa libertária esgotada da Revolução Francesa, no lugar do nosso atual inconformismo sem centro, nascido da frustração com experiências socialistas fracassadas. Nos dois casos, a revolta sem método, muitas vezes apolítica e suicida, substituiu a revolução racionalizada.


(VERISSIMO, Luis Fernando. O mundo é bárbaro. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008, p. 149)

A
a extinção dos partidos comunistas e a incorporação dos países do Leste Europeu à União Europeia.
B
o fim da Iugoslávia e a execução de reformas econômicas na China.
C
a queda do muro de Berlim e a desintegração da Coréia do Norte.
D
a Guerra nos Bálcãs e a tragédia de Chernobyl, na Ucrânia.
E
a formação da Comunidade dos Estados Independentes e a democratização em Cuba.
39e76b50-c2
PUC - Campinas 2016 - Literatura - Modernismo: Tendências contemporâneas, Escolas Literárias

Integrando o que se pode considerar uma revolta sem método, como manifestação satírica de uma crítica ao estatuto colonia

Considere o texto abaixo.


    Paralelos históricos nunca são exatos, e por isso sempre são suspeitos, mas no século XIX está o molde do que nos acontece agora, com as revoluções anárquicas da era da restauração pós-Bonaparte, nascidas da frustração com a promessa libertária esgotada da Revolução Francesa, no lugar do nosso atual inconformismo sem centro, nascido da frustração com experiências socialistas fracassadas. Nos dois casos, a revolta sem método, muitas vezes apolítica e suicida, substituiu a revolução racionalizada.


(VERISSIMO, Luis Fernando. O mundo é bárbaro. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008, p. 149)

A
o poema Vila Rica, de Claúdio Manuel da Costa, é também um dos primeiros passos na direção do Abolicionismo.
B

os versos das Cartas Chilenas, de Tomás Antônio Gonzaga, destacaram-se em nosso século de Ilustração.

C
os Sermões, de Antônio Vieira, devem ser considerados o primeiro testemunho do nosso nativismo.
D
o prefácio “Lede”, de Gonçalves de Magalhães, alinha-se entre os documentos fundadores do nosso Arcadismo.
E
o poema O Uraguai, de Basílio da Gama, expressa a consolidação entre nós do nacionalismo romântico.