Questõesde UniCEUB 2014 sobre Português

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Foram encontradas 34 questões
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UniCEUB 2014 - Português - Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo), Morfologia - Verbos, Artigos, Preposições, Crase, Morfologia


Observe a charge abaixo e assinale a alternativa que contém assertivas verdadeiras.

                       


I – Em “Devido à falta de médicos..." A crase está usada corretamente.
II – Em “... encaminhando a senhora a uma benzedeira..." nota- se que falta crase nas duas letras “a" grifadas.
III – Em “... vou estar encaminhando a senhora a uma benzedeira..." observa-se o uso inadequado do gerúndio, ou seja, o gerundismo.

A
I e II estão incorretas; III está correta
B
I e III estão corretas; II está incorreta.
C
II e III estão corretas; I está incorreta.
D
todas estão corretas.
E
todas estão incorretas.
72f08e34-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Problemas da língua culta

Assinale a alternativa em que a palavra destacada está aplicada corretamente.

A
Na minha infância, adorava brincar com peão.
B
O soldado estava armado com seu fusível.
C
Ele monta desde menino, é um ótimo cavalheiro.
D
O réu foi absolvido.
E
Ontem pedi despensa do trabalho.
71fa4528-06
UniCEUB 2014 - Português - Regência, Sintaxe

Leia as frases abaixo e assinale a alternativa incorreta em relação à regência nominal.

A
Ele ainda não está apto ao trabalho.
B
Marina era propensa para o magistério.
C
Seu vizinho foi considerado suspeito em assaltar a padaria.
D
Elas são incapazes de perdoar.
E
Esses alunos possuem tendência para as artes.
71070770-06
UniCEUB 2014 - Português - Regência, Sintaxe

Leia as frases abaixo e assinale a alternativa incorreta em relação à regência verbal.

A
Sua atitude inconveniente implicará demissão.
B
Os jovens aspiram ao sucesso profissional.
C
Nós nos lembramos de todos os fatos.
D
Somos cinco lá em casa.
E
Ele chegou tarde no trabalho.
7012108f-06
UniCEUB 2014 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Assinale a alternativa incorreta em relação à concordância verbal.

A
Os Estados Unidos dominam muitos países.
B
Nem tudo é alegrias na vida.
C
Faz dias que ninguém comparece.
D
Cometeram-se os mesmos erros.
E
A habilidade, assim como a simpatia, fizeram dele um profissional competente.
6e2961fa-06
UniCEUB 2014 - Português - Morfologia - Verbos, Sintaxe, Morfologia, Morfologia - Pronomes

Ainda em relação ao texto, assinale a alternativa incorreta.

TEXTO IV


Aí pelas três da tarde


Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom senso do mundo, aplicando-se em ideias claras apesar do ruído e do mormaço, seguros ao se pronunciarem sobre problemas que afligem o homem moderno (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído), largue tudo de repente sob os olhares a sua volta, componha uma cara de louco quieto e perigoso, faça os gestos mais calmos quanto os tais escribas mais severos, dê um largo “ciao” ao trabalho do dia, assim como quem se despede da vida, e surpreenda pouco mais tarde, com sua presença em hora tão insólita, os que estiverem em casa ocupados na limpeza dos armários, que você não sabia antes como era conduzida. Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala. Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto, libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas, pondo-se enfim em vestes mínimas, quem sabe até em pelo, mas sem ferir o decoro (o seu decoro, está claro), e aceitando ao mesmo tempo, como boa verdade provisória, toda mudança de comportamento. Feito um banhista incerto, assome em seguida no trampolim do patamar e avance dois passos como se fosse beirar um salto, silenciando de vez, embaixo, o surto abafado dos comentários. Nada de grandes lances. Desça, sem pressa, degrau por degrau, sendo tolerante com o espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada. Passe por eles calado, circule pela casa toda como se andasse numa praia deserta (mas sempre com a mesma cara de louco ainda não precipitado) e se achegue depois, com cuidado e ternura, junto à rede languidamente envergada entre plantas lá no terraço. Largue-se nela como quem se larga na vida, e vá ao fundo nesse mergulho: cerre as abas da rede sobre os olhos e, com um impulso do pé (já não importa em que apoio), goze a fantasia de se sentir embalado pelo mundo.

Raduan Nassar

Texto extraído do livro “ Menina a caminho”, Companhia das Letras - São Paulo, 1997, pág. 71.

A
Em “largue tudo de repente” e “avance dois passos como se fosse beirar um salto”, os verbos em destaque estão conjugados no modo imperativo afirmativo.
B
Em “sendo tolerante com o espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada.”, a palavra “que” em destaque exerce a função de pronome relativo.
C
Em “libertando aí os pés das meias e dos sapatos”, as palavras em destaque classificam-se, respectivamente, como artigo, preposição e substantivo.
D
Em “Convém não responder aos olhares interrogativos”, a expressão em destaque exerce a função sintática de predicativo do sujeito.
E
Em “Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala.”, os verbos em destaque aparecem em formas nominais, ou seja, infinitivo e gerúndio, respectivamente.
6f1e47a5-06
UniCEUB 2014 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Complete as frases abaixo com a palavra que apresenta a concordância nominal correta; a seguir assinale a alternativa correspondente a suas respostas.

Nem um nem outro ________________ me convenceu.
                                                                        (argumento/argumentos)
Segue(m) _____________ as cópias.
                                                       (anexa/anexas)
Ela parecia _____________ constrangida.
                                                            (meia/meio)
As ____________________ Odete e Maria são irmãs.
                                                                              (simpática/simpáticas)

A
argumento – anexas – meio – simpáticas
B
argumentos – anexa – meia – simpáticas
C
argumentos – anexas – meio – simpática
D
argumento – anexa – meia – simpáticas
E
argumentos – anexas – meio – simpática
6d33485d-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos

Baseando-se na leitura do texto de Raduan Nassar, assinale a alternativa que contém assertivas verdadeiras.

I - Neste texto, o autor utiliza os parênteses para explicar uma palavra desconhecida.
II- O texto apresenta uma linguagem irônica, pois dá ao leitor uma instrução incomum, mas que pode ser levada a sério.
III- A expressão “sem ferir o decoro” significa “sem abalar as regras morais”.

TEXTO IV


Aí pelas três da tarde


Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom senso do mundo, aplicando-se em ideias claras apesar do ruído e do mormaço, seguros ao se pronunciarem sobre problemas que afligem o homem moderno (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído), largue tudo de repente sob os olhares a sua volta, componha uma cara de louco quieto e perigoso, faça os gestos mais calmos quanto os tais escribas mais severos, dê um largo “ciao” ao trabalho do dia, assim como quem se despede da vida, e surpreenda pouco mais tarde, com sua presença em hora tão insólita, os que estiverem em casa ocupados na limpeza dos armários, que você não sabia antes como era conduzida. Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala. Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto, libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas, pondo-se enfim em vestes mínimas, quem sabe até em pelo, mas sem ferir o decoro (o seu decoro, está claro), e aceitando ao mesmo tempo, como boa verdade provisória, toda mudança de comportamento. Feito um banhista incerto, assome em seguida no trampolim do patamar e avance dois passos como se fosse beirar um salto, silenciando de vez, embaixo, o surto abafado dos comentários. Nada de grandes lances. Desça, sem pressa, degrau por degrau, sendo tolerante com o espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada. Passe por eles calado, circule pela casa toda como se andasse numa praia deserta (mas sempre com a mesma cara de louco ainda não precipitado) e se achegue depois, com cuidado e ternura, junto à rede languidamente envergada entre plantas lá no terraço. Largue-se nela como quem se larga na vida, e vá ao fundo nesse mergulho: cerre as abas da rede sobre os olhos e, com um impulso do pé (já não importa em que apoio), goze a fantasia de se sentir embalado pelo mundo.

Raduan Nassar

Texto extraído do livro “ Menina a caminho”, Companhia das Letras - São Paulo, 1997, pág. 71.

A
I está incorreta; II e III estão corretas.
B
I e III estão corretas; II está incorreta.
C
II e III estão incorretas; I está correta.
D
todas estão corretas.
E
todas estão incorretas.
6c0f0f55-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos

De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.

TEXTO IV


Aí pelas três da tarde


Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom senso do mundo, aplicando-se em ideias claras apesar do ruído e do mormaço, seguros ao se pronunciarem sobre problemas que afligem o homem moderno (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído), largue tudo de repente sob os olhares a sua volta, componha uma cara de louco quieto e perigoso, faça os gestos mais calmos quanto os tais escribas mais severos, dê um largo “ciao” ao trabalho do dia, assim como quem se despede da vida, e surpreenda pouco mais tarde, com sua presença em hora tão insólita, os que estiverem em casa ocupados na limpeza dos armários, que você não sabia antes como era conduzida. Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala. Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto, libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas, pondo-se enfim em vestes mínimas, quem sabe até em pelo, mas sem ferir o decoro (o seu decoro, está claro), e aceitando ao mesmo tempo, como boa verdade provisória, toda mudança de comportamento. Feito um banhista incerto, assome em seguida no trampolim do patamar e avance dois passos como se fosse beirar um salto, silenciando de vez, embaixo, o surto abafado dos comentários. Nada de grandes lances. Desça, sem pressa, degrau por degrau, sendo tolerante com o espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada. Passe por eles calado, circule pela casa toda como se andasse numa praia deserta (mas sempre com a mesma cara de louco ainda não precipitado) e se achegue depois, com cuidado e ternura, junto à rede languidamente envergada entre plantas lá no terraço. Largue-se nela como quem se larga na vida, e vá ao fundo nesse mergulho: cerre as abas da rede sobre os olhos e, com um impulso do pé (já não importa em que apoio), goze a fantasia de se sentir embalado pelo mundo.

Raduan Nassar

Texto extraído do livro “ Menina a caminho”, Companhia das Letras - São Paulo, 1997, pág. 71.

A
O autor sugere que o trabalho seja interrompido antes que se complete sua jornada diária.
B
A limpeza do armário precisa ser supervisionada, pois só você sabe como fazê-la.
C
Ao vê-lo descer lentamente as escadas, os familiares permanecerão espantados.
D
É preciso fingir que está completamente só e passar por seus familiares sem dirigir-se a eles.
E
Manter uma cara de louco é importante tanto no trabalho quanto em casa, surpreendendo aos colegas de trabalho e familiares com a mudança de comportamento.
6926608d-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos

Baseando-se na leitura do texto do escritor português José Saramago, assinale a alternativa incorreta.

TEXTO III

                        O amor não tem nada a ver com a idade

      Penso saber que o amor não tem nada que ver com a idade, como acontece com qualquer outro sentimento. Quando se fala de uma época a que se chamaria de descoberta do amor, eu penso que essa é uma maneira redutora de ver as relações entre as pessoas vivas. O que acontece é que há toda uma história nem sempre feliz do amor que faz que seja entendido que o amor numa certa idade seja natural, e que noutra idade extrema poderia ser ridículo. Isso é uma ideia que ofende a disponibilidade de entrega de uma pessoa a outra, que é em que consiste o amor.
      Eu não digo isto por ter a minha idade e a relação de amor que vivo. Aprendi que o sentimento do amor não é mais nem menos forte conforme as idades, o amor é uma possibilidade de uma vida inteira, e se acontece, há que recebê-lo. Normalmente, quem tem ideias que não vão neste sentido, e que tendem a menosprezar o amor como fator de realização total e pessoal, são aqueles que não tiveram o privilégio de vivê-lo, aqueles a quem não aconteceu esse mistério.

                                                                                          José Saramago, em “Revista Máxima, Outubro 1990"
A
Pode-se perceber que o autor não é pessoa jovem.
B
A idade e o amor são coisas distintas, não estando uma vinculada a outra.
C
Para o autor, o amor fica mais forte com o passar dos anos.
D
O amor pode ocorrer em qualquer fase da vida.
E
Pensar que o amor em idade extrema pode ser ridículo é uma ideia que ofende a disponibilidade de entrega de uma pessoa a outra.
6a1c30e5-06
UniCEUB 2014 - Português - Morfologia

Observe o excerto abaixo, classifique morfologicamente as palavras em destaque e assinale a alternativa correta.

“Penso saber que o amor não tem nada a ver com a idade, como acontece com qualquer outro sentimento.”

A
advérbio / verbo / adjetivo/ substantivo
B
verbo / advérbio / substantivo / preposição
C
substantivo / advérbio/ artigo / adjetivo
D
verbo / artigo / advérbio / preposição
E
verbo / advérbio / artigo / substantivo
6b14ba80-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

Observe os cincos versos a seguir, retirados de canções da MPB. Assinale a alternativa que apresenta as figuras de linguagem correspondentes, na sequência correta.

1 - Tudo que você já fez
      É tanta coisa que eu não sei
      Não sei se eu saberia
      Chegar até o final do dia sem você

                                                (Tudo sobre você /Zélia Duncan)

2 - Lisa, que me alisa
      Seu suor, o sal que sai do sol
      Da superfície!
                                                      (Alma/Arnaldo Antunes)

3 - Não somos o
      Que queríamos ser
      Somos um breve pulsar
      Em um silêncio
      Com a idade do céuantigo
                                                            (A idade do céu/Moska)

4 - Amor que sempre foi meu forte
      Não tenho tido muita sorte
      Estou sozinho e sem saída
      Sem dinheiro e sem comida e feliz da vida
                                                            (Felicidade/Luiz Tatit)


5 - Sob a janela do quarto
      A cama dorme vazia
      Encaro nosso retrato
      Sorrindo sobre o criado
      No meio da noite fria
                                                (Noite torta/Itamar Assumpção)

( ) aliteração
( ) personificação
( ) paradoxo
( ) metáfora
( ) hipérbole

A
2, 4, 1, 3, 5
B
3, 2, 4, 5, 1
C
3, 5, 1, 4, 2
D
1, 3, 2, 5, 4
E
2, 5, 4, 3, 1
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UniCEUB 2014 - Português - Preposições, Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe, Morfologia, Morfologia - Pronomes

Observe os excertos abaixo e a classificação para a palavra em destaque. A seguir assinale a alternativa correta.

I – Em “Penso saber que o amor não tem nada a ver com a idade, como acontece com qualquer outro sentimento.", a oração apresenta um sujeito indeterminado, indicado pela palavra PENSO.
II – Em “Isso é uma ideia que ofende a disponibilidade de entrega de uma pessoa a outra,..." QUE é uma preposição.
III – Em “Eu não digo isto por ter a minha idade e a relação de amor que vivo.", a palavra ISTO classifica-se como pronome demonstrativo.

TEXTO III

                        O amor não tem nada a ver com a idade

      Penso saber que o amor não tem nada que ver com a idade, como acontece com qualquer outro sentimento. Quando se fala de uma época a que se chamaria de descoberta do amor, eu penso que essa é uma maneira redutora de ver as relações entre as pessoas vivas. O que acontece é que há toda uma história nem sempre feliz do amor que faz que seja entendido que o amor numa certa idade seja natural, e que noutra idade extrema poderia ser ridículo. Isso é uma ideia que ofende a disponibilidade de entrega de uma pessoa a outra, que é em que consiste o amor.
      Eu não digo isto por ter a minha idade e a relação de amor que vivo. Aprendi que o sentimento do amor não é mais nem menos forte conforme as idades, o amor é uma possibilidade de uma vida inteira, e se acontece, há que recebê-lo. Normalmente, quem tem ideias que não vão neste sentido, e que tendem a menosprezar o amor como fator de realização total e pessoal, são aqueles que não tiveram o privilégio de vivê-lo, aqueles a quem não aconteceu esse mistério.

                                                                                          José Saramago, em “Revista Máxima, Outubro 1990"
A
I e II estão incorretas; III está correta
B
I e II estão corretas; III está incorreta.
C
II e III estão corretas; III está incorreta.
D
todas estão corretas.
E
todas estão incorretas.
6708f737-06
UniCEUB 2014 - Português - Pontuação

Assinale a alternativa onde a pontuação é empregada corretamente.

A
Um novo estudo, acaba de comprovar o que os donos de cachorros talvez já tivessem percebido: pelo tom da voz, o animal identifica se seu proprietário está feliz ou triste.
B
Pesquisadores da Universidade EötvösLoránd, na Hungria, usaram exames de ressonância magnética para estudar como o cérebro de onze cachorros reagia a diferentes sons.
C
Segundo os cientistas o cérebro dos bichos parece ter uma área, que apresenta uma maior atividade quando ouve vozes humanas ou latidos do que outros ruídos sem importância, tal como o de um vidro quebrando.
D
A atividade é maior, ao ouvir um som emocionalmente positivo do que um negativo. O estudo foi publicado nesta quinta-feira no periódico Current Biology.
E
No estudo, em várias sessões de 6 minutos cada, os animais ouviram cerca de 200 sons de três categorias: vozes humanas, latidos e barulhos insignificantes, enquanto os cientistas acompanhavam sua atividade cerebral.
63f3d4c9-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos, Denotação e Conotação

TEXTO I

                                          O jardim ou o jardineiro?


O que é que se encontra no início? O jardim ou o jardineiro? É o jardineiro. Havendo um jardineiro, mais cedo ou mais tarde um jardim aparecerá. Mas, havendo um jardim sem jardineiro, mais cedo ou mais tarde ele desaparecerá. O que é um jardineiro? Uma pessoa cujo pensamento está cheio de jardins. O que faz um jardim são os pensamentos do jardineiro. O que faz um povo são os pensamentos daqueles que o compõem.

                                                                               Entre a ciência e a sapiência: o dilema da educação"
                                                                                  - Página 24, de Rubem Alves - Edições Loyola, 1999.


 De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.

A
O texto emprega, predominantemente, a linguagem conotativa.
B
Para o autor, o jardineiro é figura mais importante do que o jardim.
C
Um jardim, mesmo sem jardineiro, poderá permanecer eterno.
D
Rubem Alves afirma que um jardineiro é alguém com muitas ideias, com capacidade para construir vários jardins.
E
Há no texto uma analogia entre jardim e povo.
6612490e-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos

Leia as alternativas e assinale a correta.

A
No verso “Mas só ouço o tectec das máquinas de escrever.", a palavra tectec forma uma figura de linguagem denominada personificação.
B
Em “E eu estaria noutro lugar",a palavra noutro representa a contração de no + outro.
C
Observa-se no verso “Se eu tivesse estes contos punha a andar", que a palavra contos significa dinheiro.
D
No verso"Lá fora chove e a estátua de Floriano fica linda.", a expressão estátua de Floriano representa a figura de um homem rico.
E
No primeiro verso “Eu sou triste como um prático de farmácia",a palavra prático se refere a um freguês de farmácia.
651bcfbb-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos

TEXTO II

                  Modinha do empregado de banco


Eu sou triste como um prático de farmácia,
Sou quase tão triste como um homem que usa costeletas.
Passo o dia inteiro pensando nuns carinhos de mulher
Mas só ouço o tectec das máquinas de escrever.

Lá fora chove e a estátua de Floriano fica linda.
Quantas meninas pela vida afora!
E eu alinhando no papel as fortunas dos outros.
Se eu tivesse estes contos punha a andar
A roda da imaginação nos caminhos do mundo.
E os fregueses do Banco
Que não fazem nada com estes contos!
Chocam outros contos para não fazerem nada com eles

Também se o Diretor tivesse a minha imaginação
O Banco já não existiria mais
E eu estaria noutro lugar.

                                    Murilo Mendes

Leia o poema de Murilo Mendes e assinale a alternativa incorreta.

A
Observa-se, no texto, certo tom de deboche e singelo humor.
B
O trabalho burocrático, para o poeta, não causava nenhum prazer, muito pelo contrário, provocava nele uma grande tristeza.
C
No poema, pode-se entrever uma crítica sutil e delicada ao acúmulo de capital.
D
Os ruídos do ambiente e a atenção dedicada ao trabalho impedem o poeta de pensar em coisas prazerosas, o que o torna ainda mais triste e melancólico.
E
O poeta demonstra profunda insatisfação existencial devido ao seu momento profissional.
fa94ef30-08
UniCEUB 2014 - Português - Ortografia, Problemas da língua culta

Assinale a alternativa em que o plural das palavras “chapéu / cidadão / armazém / degrau / júnior” esteja correto.

A
chapéus / cidadãos / armazéns / degraus / juniores
B
chapéis / cidadãos / armazéns / degrais / júniors
C
chapéus / cidadões / armazéms / degrais / juniores
D
chapéis /cidadões / armazéns / degraus / júniores
E
chapéis /cidadãos / armazéms / degráis / júniors
f9a123bf-08
UniCEUB 2014 - Português - Mal-Mau, Há-a, Mas-mais, Problemas da língua culta

Preencha as lacunas das quatro frases abaixo com as palavras adequadas.

I - Nós viajaremos para a Europa amanhã ................. tarde.
II - Ele tentou subir no pico ................. alto da montanha.
III - Nessa situação, não ................. o que fazer.
IV - Hoje todos estão ................. humorados.

A
a / mais / há / mau
B
à / mas / a / mal
C
a / mas / à / mau
D
há / mais / à / mal
E
à / mais / há / mal
f8ad8434-08
UniCEUB 2014 - Português - Formação do imperativo, Flexão verbal de número (singular, plural), Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa), Morfologia - Verbos, Pronomes demonstrativos, Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto, Sintaxe, Morfologia - Pronomes

Observe a charge abaixo e assinale a alternativa incorreta.


A
As palavras mãe e menino são vocativos.
B
A conjugação correta do verbo querer, na segunda pessoa do singular é tu queres.
C
O imperativo afirmativo do verbo soltar está conjugado de maneira correta.
D
A palavra isso, empregada duas vezes, é um pronome demonstrativo.
E
O imperativo afirmativo do verbo olhar está conjugado de forma incorreta, pois o certo seria: olhe.