Questões UEG sobre Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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UEG 2011 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia a definição a seguir.

VARIÁVEL
Variável, em Matemática, é um ente, em geral representado por uma letra, que pode assumir diferentes valores
numéricos em uma expressão algébrica, numa fórmula ou num algoritmo.

WIKIPÉDIA. Variável. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Vari%C3%A1vel>. Acesso em: 21 fev. 2011.

Considerando-se o aspecto semântico da língua e fazendo-se uma analogia entre conceitos linguísticos e conceitos matemáticos, a classe de palavra que mais se aproxima da noção de variável é:

A

artigo

B

adjetivo

C

pronome

D

substantivo

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UEG 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Em “foi um tipo diferente de imigração que acabou tornando Alexandria famosa”, a expressão destacada refere- se à ideia de que

A

os moradores de muitos países foram para Alexandria e levaram suas crenças.

B

os gregos foram para Alexandria, levando sua cultura e seus costumes.

C

a cidade de Alexandria recebeu muitos imigrantes de variadas culturas.

D

os habitantes das cidades vizinhas migraram para Alexandria.

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UEG 2011 - Português - Interpretação de Textos, Gêneros Textuais, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No poema concreto acima, o jogo com diferentes leituras é construído pela união das linguagens

Analise o texto abaixo para responder às questões 19 e 20.

Imagem 015.jpg

A

sonora e visual.

B

gráfica e erudita.

C

visual e geométrica.

D

espacial e minimalista.

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UEG 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o trecho abaixo.

[...] Como podia um drible ser tão inédito e tão familiar? E como aquele anjo torto, gauche de chuteiras,
conseguia tal façanha com suas pernas tortas (as duas para o mesmo lado)? Garrincha dominava – como
Bandeira, como Drummond – a arte da simplicidade.
CARNEIRO, Flávio. Futebol & Literatura. In. Passe de letra. Rio de Janeiro: Rocco, 2009. p. 29.

Destaca-se no texto a ideia de que tanto o futebol quanto a literatura podem ser

A

bons ou ruins, dependendo dos jogadores e dos poetas.

B

complexos, ainda que protagonizados por homens modestos.

C

gauche, qualidade que lhes confere ineditismo e simplicidade.

D

simples, sem no entanto deixar de serem elaborados artisticamente.

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UEG 2011 - Português - Interpretação de Textos, Intertextualidade, Tipologia Textual, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A imagem e o texto acima

A

enfocam a violência inerente às narrativas futebolísticas.

B

criticam a banalização da narrativa futebolística na mídia.

C

valorizam a perspectiva artística na narrativa de um jogo de futebol.

D

apresentam características da narrativa européia no futebol brasileiro.

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UEG 2011 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem, Intertextualidade, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Compostas em contextos históricos distintos, em 1939 (“Aquarela do Brasil”) e em 1978 (“Querelas do Brasil”), as músicas fazem uma interpretação diferenciada da realidade brasileira. Nesse sentido, a música “Querelas do Brasil” constitui uma paródia que

A

recupera as imagens idealizadas da música “Aquarela do Brasil”.

B

utiliza anglicismos para reforçar uma visão ufanista sobre o Brasil.

C

se vale da aliteração para valorizar unicamente a língua indígena.

D

critica o deslumbre provinciano em relação à cultura anglo-saxônica.

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UEG 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O quadro e a peça dialogam com a tradição ao inserir a imagem da Madona e o mito de amor entre Abelardo e Heloísa, respectivamente, nos moldes:

Tendo em vista a imagem abaixo e a obra O rei da vela, de Oswald de Andrade, responda às questões 17 e 18.

Imagem 014.jpg

A

abstratos da arte moderna.

B

concretistas da sociedade atual.

C

descartáveis do mundo capitalista.

D

idealizantes da arte medieval.

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UEG 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o trecho abaixo.
– Essa cova em que estás,
com palmos medida,
é a conta menor
que tiraste em vida.
– É de bom tamanho,
nem largo, nem fundo,
é a parte que te cabe
deste latifúndio.
MELO NETO, João Cabral de. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1995. p. 183.

A expressão “é a parte que te cabe deste latifúndio”, relacionada ao contexto histórico-social do Nordeste da década de 1950, retratado em Morte e vida severina, comporta uma

A

metonímia, que alude à excessiva preocupação dos nordestinos com a religião e com a vida pós-morte.

B

ironia em relação à miséria da população nordestina afligida pela seca e pela concentração fundiária.

C

metáfora, por meio da qual se atribui à sepultura a noção de único paraíso possível ao sertanejo.

D

sinédoque, que reforça a visão de mundo conservadora das classes latifundiárias nordestinas.

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UEG 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Destaca-se no fragmento a ideia de que

Leia o texto abaixo para responder às questões 10 e 11.

Imagem 009.jpg

A

a expectativa de vida do sertanejo diminui quando ele se torna um retirante.

B

a vida é como o querosene de uma lamparina: ilumina, mas sempre acaba.

C

a expectativa de vida no Agreste é maior do que a na Zona da Mata.

D

a vida do retirante, por onde quer que vá, é essencialmente a mesma.

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Nota-se, pela leitura do texto acima, a presença de um eu lírico que

A

se desculpa pelo fato de, contra sua vontade, se encontrar física e mentalmente exausto.

B

acaba se distanciando daquilo que expressa, já que, no quinto verso, o sujeito gramatical está elíptico.

C

realiza comparações entre a profundidade do sonho que almeja e as profundezas que as raízes atingem.

D

almeja atingir um estado de existência que se encontra metaforizado pelo vocábulo “semente” (oitavo verso).

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Segundo Boscov, o “simplismo irritante” na produção de Avatar deve-se à

A

popularização da tecnologia 3D e da computação gráfica.

B

criação de novos mundos fantásticos a partir da tecnologia.

C

semelhança física e emocional dos Na’Vis com o ser humano.

D

exploração banal da ecologia representada no mundo de Pandora.

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Isabela Boscov considera que os motivos que justificam a popularidade do filme Avatar são:

A

os avanços da tecnologia 3D e a representação da ciência como negativa e catastrófica.

B

a violação da relação telúrica pela corporação industrial-militar e os conhecimentos científicos usados na construção do enredo.

C

a experiência sensorial proporcionada pela tecnologia 3D e a contradição entre o aprimoramento tecnológico e a preservação da natureza.

D

a contradição de seu tempo, entre o sucesso de bilheteria e a qualidade estética da produção, e a paixão pela natureza consolidada em Pandora.

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Após a análise do texto acima, é CORRETO afirmar:

A

o processo de integração mundial, chamado globalização se dá através das relações econômicas entre os países que se organizam em blocos, não tendo portanto uma dimensão política, social e cultural.

B

a globalização lida com mentalidades, hábitos, estilos de comportamento, usos e costumes e com modos de vida. Lida com a massificação e a homogeneização cultural.

C

a solidariedade é uma característica fundamental do processo de globalização, em virtude da interação cultural entre povos e nações e do encurtamento das distâncias.

D

a influência cultural não ocorre na fase da infância, visto que a criança não tem habilidade de incorporar valores a não ser os transmitidos pelo ambiente familiar.

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Historicamente, o motivo dos “ziguezagues” da Coluna Prestes pelo interior do país é explicado pela

A

denúncia das desigualdades sociais vigentes na República Velha brasileira.

B

inexperiência militar de Carlos Prestes e Juarez Barbosa, ambos profissionais liberais civis.

C

necessidade de difundir o ideal bolivarista de uma América livre para a Bolívia e o Paraguai.

D

tentativa de angariar o auxílio dos grupos cangaceiros nordestinos para as fileiras da Coluna.

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O ponto de encontro entre o texto verbal e a imagem em relação à leitura da história do Brasil é

A

a falta de transformações na indumentária feminina.

B

a retomada dos adornos dos antropófagos.

C

a relativização do progresso na civilização.

D

a desvalorização da estética primitiva.

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A relação entre a obra de Miguel Jorge e a imagem se dá a partir da reflexão sobre a

A

aumento gradativo dos contrastes no mundo contemporâneo.

B

aceitação do fim do comunismo e do socialismo.

C

possibilidade de múltiplas saídas do real.

D

imposição de uma realidade homogênea.

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considerando o trecho acima e o contexto maior da crônica do qual ele foi retirado, nota-se que

A

se trata de uma narração em terceira pessoa que tematiza o insucesso das relações fraternais.

B

a amizade entre os dois amigos permaneceu, ao passo que a convivência tornou-se insustentável.

C

há uma ironia, pois o narrador afirma existir uma amizade entre duas pessoas que não conseguem conviver.

D

há uma indeterminação dos nomes das personagens, fruto da indiferença do enunciador dos fatos narrados.

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No primeiro parágrafo, as expressões “na próxima semana” (linha 2), “atualmente” (linha 3) e “agora” (linha 4)

A

situam o texto em seu contexto temporal por meio de indicações precisas.

B

estabelecem uma relação temporal em relação à criação da Convenção de Ramsar, estabelecida em 1971.

C

dependem, para sua correta interpretação, de informações contextuais relativas ao momento de produção e publicação do texto.

D

apontam relações temporais entre o momento de produção do texto e a data de assinatura pelo Brasil da Convenção de Ramsar.

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No conto “Johann”, presente em Noite na taverna, de Álvares de Azevedo, o narrador-protagonista

A

tenta suicidar-se jogando-se ao mar, embora logo depois se arrependa e termine por matar quem tentava salvá-lo.

B

leva, no peito, sob a camisa, uma grinalda de flores murchas, que havia tirado da sepultura de sua amada.

C

participa de um duelo em cuja execução acaba por matar seu próprio irmão.

D

pratica, sem saber de quem se tratava, uma relação incestuosa com a irmã.

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UEG 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As características da estética romântica presentes na imagem e no texto são

A

a representação objetiva e as expressões dramáticas.

B

a composição dinâmica e a fuga da realidade cotidiana.

C

o predomínio da religiosidade cristã e a idealização da mulher.

D

o enaltecimento da donzela pálida e a abordagem de temas sociais.

Questõesde UEG sobre Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Em “foi um tipo diferente de imigração que acabou tornando Alexandria famosa”, a expressão destacada refere- se à ideia de que

No poema concreto acima, o jogo com diferentes leituras é construído pela união das linguagens

A imagem e o texto acima

Compostas em contextos históricos distintos, em 1939 (“Aquarela do Brasil”) e em 1978 (“Querelas do Brasil”), as músicas fazem uma interpretação diferenciada da realidade brasileira. Nesse sentido, a música “Querelas do Brasil” constitui uma paródia que

O quadro e a peça dialogam com a tradição ao inserir a imagem da Madona e o mito de amor entre Abelardo e Heloísa, respectivamente, nos moldes:

Destaca-se no fragmento a ideia de que

Nota-se, pela leitura do texto acima, a presença de um eu lírico que

Segundo Boscov, o “simplismo irritante” na produção de Avatar deve-se à

Isabela Boscov considera que os motivos que justificam a popularidade do filme Avatar são:

Após a análise do texto acima, é CORRETO afirmar:

Historicamente, o motivo dos “ziguezagues” da Coluna Prestes pelo interior do país é explicado pela

O ponto de encontro entre o texto verbal e a imagem em relação à leitura da história do Brasil é

A relação entre a obra de Miguel Jorge e a imagem se dá a partir da reflexão sobre a

Considerando o trecho acima e o contexto maior da crônica do qual ele foi retirado, nota-se que

No primeiro parágrafo, as expressões “na próxima semana” (linha 2), “atualmente” (linha 3) e “agora” (linha 4)

No conto “Johann”, presente em Noite na taverna, de Álvares de Azevedo, o narrador-protagonista

As características da estética romântica presentes na imagem e no texto são