Questões sobre Morfologia | Pratique com o Prisma

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UDESC 2018 - Português - Interpretação de Textos, Travessão, Conjunções: Relação de causa e consequência, Pontuação, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Analise as proposições em relação à obra Melhores poemas, Manuel Bandeira, e ao Texto1.

I. Da leitura do poema, reforçado pelo verso “As mais puras alegrias de tua infância”, inferese que os momentos alegres da infância ajudam a curar as mágoas.
II. No verso “Quero apenas contar-te a minha ternura” a palavra destacada, quanto à morfologia, é conjunção temporal, logo pode ser substituída por antes que, pois não há prejuízo quanto à sintaxe e ao sentido, no poema.
III. O sinal de pontuação, travessão ( - ), no verso “-Eu soubesse repor-”, é usado para enfatizar o caráter dissonante e confuso do sentimento que o poeta nutre pelo ser amado e sinalizar a poeticidade.
IV. Da leitura do poema, infere-se que o título do poema traduz a impossibilidade do ato de ternura a que o poeta - eu lírico, se propõe, como também justifica o distanciamento do eu-lírico da mulher amada.
V. Na obra Melhores poemas a maior parte dos poemas apontam características da escola romântica como nacionalismo, valorização da língua - uso da linguagem coloquial e valorização da natureza, além de algumas tragédias de amor não correspondido.

Assinale a alternativa correta.

Texto 1

O IMPOSSÍVEL CARINHO

Escuta, eu não quero contar-te o meu desejo
Quero apenas contar-te a minha ternura
Ah se em troca de tanta felicidade que me dás
Eu te pudesse repor
-Eu soubesse repor
No coração despedaçado
As mais puras alegrias de tua infância!

Bandeira, Manuel. Melhores poemas, seleção de Francisco Assis Barbosa; [direção Edla Van Steen] -17 ed. - São Paulo: Global, 2015, p 77.

A

Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras.

B

Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

E

Todas as afirmativas são verdadeiras.

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UFC 2014 - Português - Interpretação de Textos, Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

É cognato da palavra “negócio”, o vocábulo:

A

ócio.

B

sócio.

C

divórcio.

D

consórcio.

E

equinócio.

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UFC 2014 - Português - Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo, Morfologia

Assinale a alternativa correta quanto à análise dos elementos mórficos.

A

Em “sutileza”, temos sufixo formador de adjetivo.

B

Em “tecnologia”, justapõem-se dois radicais latinos.

C

Em “imenso”, existe um prefixo com valor de negação.

D

Em “contemporâneas”, existe prefixo formador de adjetivo.

E

Em “popularização”, há dois sufixos formadores de substantivo.

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UFC 2014 - Português - Advérbios, Morfologia

Assinale a alternativa em que o vocábulo só é advérbio e se relaciona à mesma classe de palavra a que se liga na seguinte frase do texto: “Uma pessoa só aprende a conversar consigo mesma ao ter conversas com os outros.” (texto 02, linha 23).

A

Você tem conversação só pessoalmente.

B

A internet pode deixá-lo ainda mais só.

C

Pela internet, você tem só conexões.

D

Isso só acontece com adolescentes.

E

Só nós podemos editar nosso perfil.

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UFC 2014 - Português - Morfologia - Verbos, Substantivos, Morfologia

O verbo e o substantivo cognatos estão corretamente grafados na alternativa:

A

acender - ascensão.

B

suceder - sucesção.

C

pretender - pretenção.

D

conceder - concessão.

E

interceder - interceção.

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UFC 2014 - Português - Advérbios, Morfologia

O vocábulo “todo” é advérbio na frase:

A

O mundo todo troca mensagens via internet.

B

O mundo dos negócios está todo conectado.

C

As pessoas retocam sua imagem o tempo todo.

D

Todo jovem quer ter um perfil nas redes sociais.

E

As imagens como um todo são sempre favoráveis.

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UFC 2014 - Português - Adjetivos, Artigos, Numerais, Morfologia, Morfologia - Pronomes

Observe os dois empregos da palavra certa no texto.
I. “... as pessoas não se cansam umas das outras desde que mantenham certa distância entre si” (texto 02, linha 07).
II.“A relação não é nem muito de perto, nem muito de longe. A distância certa.” (texto 02, linhas 11-12)

Quanto à análise da palavra “certa” nesses dois empregos, é correto afirmar que:

A

em I, certa é pronome e denota imprecisão.

B

em I, certa é artigo e tem sentido de familiaridade.

C

em II, certa é adjetivo e indica uma estimativa.

D

em II, certa é numeral e exprime uma quantidade.

E

em I e II, certa é adjetivo e significa correta.

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UFC 2014 - Português - Interpretação de Textos, Advérbios, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Redação - Reescritura de texto, Morfologia

O trecho “Perdemos, enfim, a chance de realmente conhecermos uns aos outros.” (linha 19) pode ser reescrito sem alteração de sentido:

TURKLE, Sherry. Mensagens de texto deixam você solitário. Superinteressante. Disponível em: . Acesso em 11 jan. 2014.

Com base no texto 2, responda à questão.

A

enfim, perdemos a chance de verdadeiramente conhecermos uns aos outros.

B

enfim, evidentemente perdemos a chance de conhecermos uns aos outros.

C

enfim, realmente perdemos a chance de conhecermos uns aos outros.

D

perdemos, enfim, a real chance de conhecermos uns aos outros.

E

perdemos, enfim, a chance de nos conhecermos pessoalmente.

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UFC 2013 - Português - Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo, Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação, Morfologia

Assinale a alternativa em que, tal como fingir, fingidor, fingimento, as três palavras são cognatas.

A

Lugar / lugarejo / lupa.

B

Viver / vida / vitalício.

C

Benefício / refazer / rejeitar.

D

Pedra / pedregulho / perfeito.

E

Polar / polimorfo / politécnico.

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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Pronomes demonstrativos, Advérbios, Pronomes pessoais retos, Pronomes pessoais oblíquos, Coesão e coerência, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Morfologia - Pronomes

Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere o termo sublinhado.

ALVES, Rubem. O retorno e eterno: crônicas. Campinas, SP: Papirus, 1992, p. 43-44.

Com base no texto 01, responda à questão.

A

“antecedem este” (linha 09) – pintor (linha 10).

B

“a ocupavam” (linha 10) – porta (linha 10).

C

“elas são feitas” (linha 17) – notícias (linha 17).

D

“realizar aquilo” (linha 18) – abraço (linha 19).

E

“está ali” (linha 20) – lugar (linha 20).

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IF-PR 2019 - Português - Pronomes demonstrativos, Advérbios, Pronomes pessoais retos, Morfologia, Morfologia - Pronomes

Os pronomes e advérbios são elementos textuais utilizados para promover a coesão do texto. Entre os elementos numerados e em negrito no texto, assinale aquele que apresenta um uso indevido.

TEXTO DE REFERÊNCIA PARA A QUESTÃO.

Objetivos dos fios de sustentação

Os fios de sustentação podem ser colocados em diferentes níveis do rosto e do corpo para tratar a pele flácida. (1)Eles permitem reapertar a pele e, assim, rejuvenescer as características sem cirurgia.

(2)Esse procedimento tem resultados expressivos, podendo dar uma aparência mais jovem para a pessoa que o realiza.

Nem todas as pessoas podem realizar o tratamento, como por exemplo, (3)aquelas com a pele fina, muito relaxada ou enrugada. Isso acontece geralmente nas pessoas com a idade muito avançada, (4)onde o procedimento seria muito agressivo.

(Disponível em: https://www.cirurgia.net/fios-desustentacao, acessado em 08/07/2019.)

A

(1)Eles

B

(2)Esse

C

(3)aquelas

D

(4)onde

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IF-PR 2019 - Português - Adjetivos, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal, Morfologia

AS CORES PARA MENINAS E PARA MENINOS - E O ESTEREÓTIPO POR TRÁS DISSO
Desde sempre estamos acostumados a ver bebês e crianças do gênero feminino usando a cor rosa em predominância, e os meninos o azul (ou verde, ou amarelo, ou laranja… menos o rosa!). Uma pesquisa realizada nos Estados Unidos mostrou que não existe qualquer evidência que confirme a preferência das crianças de cada gênero por essas cores. Várias crianças de ambos os sexos com idades que variavam dos 7 meses de idade até os 5 anos foram testadas quanto à preferência das cores.
Os resultados apontaram que até os 2 anos, as meninas escolhiam objetos e brinquedos das cores mais variadas, não tinham preferência pela cor rosa. Os meninos até os dois anos e meio também seguiam a mesma tendência, optando inclusive por brinquedos na cor rosa.
(Disponível em: https://www.wemystic.com.br/artigos/cores-egenero-rosa-para-meninas-azul-para-meninos-por-que/, acessado em 08/07/2019)

Ao se ler o texto acima, verifica-se a utilização do plural para se referir às cores. Pensando nisso, marque a alternativa em que há a correta concordância dos adjetivos.

A

Meninas escolhiam vestidos rosas e meninos calças azuis.

B

Meninas escolhiam objetos e brinquedos rosa e meninos calças azuis.

C

Meninas escolhiam vestidos das cores rosas e meninos calças com cores azuis.

D

Meninas escolhiam objetos e brinquedos da cor de rosas e meninos calças azul.

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FAG 2016 - Português - Interpretação de Textos, Adjetivos, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Analise as afirmações:

I. O texto 3 é construído com base nos elementos associados aos adjetivos PERMANENTE e PROVISÓRIO.
II. A relação lexical que se estabelece entre os adjetivos PERMANENTE e PROVISÓRIO é a de sinonímia.
III. Para a autora, um casamento que dura muito tempo (20 anos), mas chega ao fim, é provisório, e a crença de que o amor é permanente é uma ilusão à qual os seres humanos se agarram.

Assinale a alternativa correta:

Texto 3

O permanente e o provisório

O casamento é permanente, o namoro é provisório. O amor é permanente, a paixão é provisória. Uma profissão é permanente, um emprego é provisório. Um endereço é permanente, uma estada é provisória. A arte é permanente, a tendência é provisória. De acordo? Nem eu.

Um casamento que dura 20 anos é provisório. Não somos repetições de nós mesmos, a cada instante somos surpreendidos por novos pensamentos que nos chegam através da leitura, do cinema, da meditação. O que eu fui ontem e anteontem, já é memória. Escada vencida degrau por degrau, mas o que eu sou neste momento é o que conta, minhas decisões valem para agora, hoje é o meu dia, nenhum outro.

Amor permanente... como a gente se agarra nessa ilusão. Pois se nem o amor por nós mesmos resiste tanto tempo sem umas reavaliações. [...]O amor se infiltra dentro de nós, mas seguem todos em movimento: você, o amor da sua vida e o que vocês sentem. Tudo pulsando independentemente, e passíveis de se desgarrar um do outro.

Um endereço não é pra sempre, uma profissão pode ser jogada pela janela, [...] a arte passa por ciclos, e se tudo isso é soberano e tem valor supremo, é porque hoje acreditamos nisso, hoje somos superiores ao passado e ao futuro, agora é que nossa crença se estabiliza, a necessidade se manifesta, a vontade se impõe – até que o tempo vire.

MEDEIROS, Martha. Coisas da vida. Porto Alegre: L&PM, 2005. p. 39-40. (Fragmento).

A

Estão corretos apenas os itens I e II.

B

Estão corretos apenas os itens II e III.

C

Todos estão corretos.

D

Apenas o item I está correto.

E

Estão corretos apenas os itens I e III.

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FAG 2016 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Conjunções: Relação de causa e consequência, Morfologia

A locução conjuntiva no entanto, que inicia um dos parágrafos do texto 1, está como elemento de coesão, ao ligar dois segmentos do texto. Ao fazer isso, ela:

Texto 1

Toda cultura é particular. Não existe, nem pode existir uma cultura universal constituída. No nosso século, os antropólogos vivem ensinando isso a quem quiser aprender.

Tal como acontece com cada indivíduo, os grupos humanos, grandes ou pequenos, vão adquirindo e renovando, construindo, organizando e reorganizando, cada um a seu modo, os conhecimentos de que necessitam.

O movimento histórico da cultura consiste numa diversificação permanente. A cultura universal - que seria a cultura da Humanidade - depende dessa diversificação, quer dizer, depende da capacidade de cada cultura afirmar sua própria identidade, desenvolvendo suas características peculiares.

No entanto, as culturas particulares só conseguem mostrar sua riqueza, sua fecundidade, na relação de umas com as outras. E essa relação sempre comporta riscos.

Em condições de uma grande desigualdade de poder material, os grupos humanos mais poderosos podem causar graves danos e destruições fatais às culturas dos grupos mais fracos. (...)

Todos tendemos a considerar nossa cultura particular mais universal do que as outras. (...) Cada um de nós tem suas próprias convicções. (...)

Tanto indivíduos como grupos têm a possibilidade de se esforçar para incorporar às suas respectivas culturas elementos de culturas alheias. (...)

Apesar dos perigos da relação com as outras culturas (descaracterização, perda da identidade, morte), a cultura de cada pessoa, ou de cada grupo humano, é frequentemente mobilizada para tentativas de auto-relativização e de autoquestionamento, em função do desafio do diálogo.

Leandro Konder. O Globo, 02/08/98.

A

estabelece uma relação causal entre os segmentos;

B

expressa uma ressalva ao que foi dito anteriormente;

C

liga pensamentos totalmente contrários entre si;

D

apresenta uma consequência se algo acontecer;

E

estabelece uma relação de adição ao que antes fora dito.

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Univap 2016 - Português - Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação, Morfologia

Considerando-se o processo de formação das palavras, pode-se afirmar que em Plunct Plact Zum, no primeiro verso, há um exemplo de

Leia os versos, abaixo, e responda à questão.

Plunct Plact Zum

Não vai a lugar nenhum!

Disponível: http//www.lLetras.mus.br. Acesso 30/09/15. O Carimbador Maluco – Raul Seixas (Plunct Plact Zum).

A

derivação prefixal.

B

estrangeirismo.

C

composição por justaposição.

D

onomatopeia.

E

derivação imprópria.

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FAG 2016 - Português - Interpretação de Textos, Adjetivos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto