Questõessobre Estatística

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Foram encontradas 154 questões
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ENEM 2012 - Matemática - Estatística

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O gerente de atendimento pôde concluir, baseado no conceito de eficiência utilizado na empresa e nas informações do gráfico, que o nível de eficiência foi muito bom na

A
segunda e na terça-feira.
B
terça e na quarta-feira.
C
terça e na quinta-feira.
D
quinta-feira, no sábado e no domingo.
E
segunda, na quinta e na sexta-feira.
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ENEM 2012 - Matemática - Aritmética e Problemas, Estatística, Médias

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Com base no gráfico, o valor da parte inteira da mediana dos empregos formais surgidos no período é

A
212.952.
B
229.913.
C
240.621.
D
255.496.
E
298.041.
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ENEM 2012 - Matemática - Estatística, Probabilidade

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Qual cor deve ser escolhida pelo jogador para que ele tenha a maior probabilidade de ganhar?

A
Azul.
B
Amarela.
C
Branca.
D
Verde.
E
Vermelha.
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ENEM 2010 - Matemática - Análise de Tabelas e Gráficos, Estatística

O gráfico apresenta a quantidade de gols marcados pelos artilheiros das Copas do Mundo desde a Copa de 1930 até a de 2006.

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A partir dos dados apresentados, qual a mediana das quantidades de gols marcados pelos artilheiros das Copas do Mundo?

A
6 gols
B
6,5 gols
C
7 gols
D
7,3 gols
E
8,5 gols
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ENEM 2010 - Matemática - Análise de Tabelas e Gráficos, Estatística

Marco e Paulo foram classificados em um concurso. Para classificação no concurso o candidato deveria obter média aritmética na pontuação igual ou superior a 14. Em caso de empate na média, o desempate seria em favor da pontuação mais regular. No quadro a seguir são apresentados os pontos obtidos nas provas de Matemática, Português e Conhecimentos Gerais, a média, a mediana e o desvio padrão dos dois candidatos.

Dados dos candidatos no concurso

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O candidato com pontuação mais regular, portanto mais bem classificado no concurso, é

A
Marco, pois a média e a mediana são iguais.
B
Marco, pois obteve menor desvio padrão.
C
Paulo, pois obteve a maior pontuação da tabela, 19 em Português.
D
Paulo, pois obteve maior mediana.
E
Paulo, pois obteve maior desvio padrão.
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ENEM 2010 - Matemática - Estatística

Em sete de abril de 2004, um jornal publicou o ranking de desmatamento, conforme gráfico, da chamada Amazônia Legal, integrada por nove estados.

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Considerando-se que até 2009 o desmatamento cresceu 10,5% em relação aos dados de 2004, o desmatamento médio por estado em 2009 está entre

A
100 km2 e 900 km2 .
B
1 000 km2 e 2 700 km2 .
C
2 800 km2 e 3 200 km2 .
D
3 300 km2 e 4 000 km2 .
E
4 100 km2 e 5 800 km2 .
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ENEM 2010 - Matemática - Estatística

Imagem 092.jpg

Supondo que o total de pessoas pesquisadas na região metropolitana de Porto Alegre equivale a 250 000, o número de desempregados em março de 2010, nessa região, foi de

A
24 500.
B
25 000.
C
220 500.
D
223 000.
E
227 500.
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ENEM 2011 - Matemática - Estatística

Uma equipe de especialistas do centro meteorológico de uma cidade mediu a temperatura do ambiente, sempre no mesmo horário, durante 15 dias intercalados, a partir do primeiro dia de um mês. Esse tipo de procedimento é frequente, uma vez que os dados coletados servem de referência para estudos e verificação de tendências climáticas ao longo dos meses e anos.

As medições ocorridas nesse período estão indicadas no quadro:

Imagem 076.jpg

Em relação à temperatura, os valores da média, mediana e moda são, respectivamente, iguais a

A
17 °C, 17 °C e 13,5 °C.
B
17 °C, 18 °C e 13,5 °C.
C
17 °C, 13,5 °C e 18 °C.
D
17 °C, 18 °C e 21,5 °C.
E
17 °C, 13,5 °C e 21,5 °C.
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ENEM 2011 - Matemática - Estatística

A participação dos estudantes na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) aumenta a cada ano. O quadro indica o percentual de medalhistas de ouro, por região, nas edições da OBMEP de 2005 a 2009:

Imagem 090.jpg

Em relação às edições de 2005 a 2009 da OBMEP, qual o percentual médio de medalhistas de ouro da região Nordeste?

A
14,6%
B
18,2%
C
18,4%
D
19,0%
E
21,0%
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ENEM 2008 - Matemática - Estatística

A análise dos dados mostrados no gráfico revela que

No gráfico a seguir, estão especificados a
produção brasileira de café, em toneladas; a área
plantada, em hectares (ha); e o rendimento médio do
plantio, em kg/ha, no período de 2001 a 2008.

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A
a produção em 2003 foi superior a 2.100.000 toneladas de grãos.
B
a produção brasileira foi crescente ao longo de todo o período observado.
C
a área plantada decresceu a cada ano no período de 2001 a 2008.
D
os aumentos na produção correspondem a aumentos no rendimento médio do plantio.
E
a área plantada em 2007 foi maior que a de 2001.
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ENEM 2008 - Matemática - Estatística

Se a tendência de rendimento observada no gráfico, no período de 2001 a 2008, for mantida nos próximos anos, então o rendimento médio do plantio do café, em 2012, será aproximadamente de

No gráfico a seguir, estão especificados a
produção brasileira de café, em toneladas; a área
plantada, em hectares (ha); e o rendimento médio do
plantio, em kg/ha, no período de 2001 a 2008.

Imagem 033.jpg
A
500 kg/ha.
B
750 kg/ha.
C
850 kg/ha.
D
950 kg/ha.
E
1.250 kg/ha.
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ENEM 2005 - Matemática - Estatística

A escolaridade dos jogadores de futebol nos grandes centros é maior do que se imagina, como mostra a pesquisa abaixo, realizada com os jogadores profissionais dos quatro principais clubes de futebol do Rio de Janeiro.
De acordo com esses dados, o percentual dos jogadores dos quatro clubes que concluíram o Ensino Médio é de aproximadamente:
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A
14%
B
48%.
C
54%.
D
60%.
E
68%.
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ENEM 2009 - Matemática - Estatística

A tabela mostra alguns dados da emissão de dióxido de carbono de uma fábrica, em função do número de toneladas produzidas.

Imagem 037.jpg

Os dados na tabela indicam que a taxa média de variação entre a emissão de dióxido de carbono (em ppm) e a produção (em toneladas) é

A
inferior a 0,18.
B
superior a 0,18 e inferior a 0,50.
C
superior a 0,50 e inferior a 1,50.
D
superior a 1,50 e inferior a 2,80
E
superior a 2,80.
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ENEM 2009 - Matemática - Aritmética e Problemas, Estatística

Suponha que a etapa final de uma gincana escolar consista em um desafio de conhecimentos. Cada equipe escolheria 10 alunos para realizar uma prova objetiva, e a pontuação da equipe seria dada pela mediana das notas obtidas pelos alunos. As provas valiam, no máximo, 10 pontos cada. Ao final, a vencedora foi a equipe Ômega, com 7,8 pontos, seguida pela equipe Delta, com 7,6 pontos. Um dos alunos da equipe Gama, a qual ficou na terceira e última colocação, não pôde comparecer, tendo recebido nota zero na prova. As notas obtidas pelos 10 alunos da equipe Gama foram 10; 6,5; 8; 10; 7; 6,5; 7; 8; 6; 0.

Se o aluno da equipe Gama que faltou tivesse comparecido, essa equipe

A
teria a pontuação igual a 6,5 se ele obtivesse nota 0.
B
seria a vencedora se ele obtivesse nota 10.
C
seria a segunda colocada se ele obtivesse nota 8.
D
permaneceria na terceira posição, independentemente da nota obtida pelo aluno.
E
empataria com a equipe Ômega na primeira colocação se o aluno obtivesse nota 9.