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UNINOVE 2015 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

A cidade-Estado era uma comunidade regida por instituições políticas e religiosas comuns. Seu território, relativamente pequeno, organizava-se em torno de um centro urbano. Entre os gregos e depois entre os romanos, tal comunidade era formada por cidadãos que tinham os mesmos direitos fundamentais.

(Armelle Enders et al. História em curso, 2008. Adaptado.)

Entre esses povos da Antiguidade, a cidadania era exercida por

A
habitantes das áreas urbanas, que trabalhavam nas corporações.
B
proprietários rurais, que monopolizavam as festas cívicas.
C
indivíduos culturalmente diferentes, que obedeciam ao mesmo rei.
D
homens e mulheres, que acreditavam em um único deus.
E
homens livres, que participavam das atividades militares.
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UNINOVE 2015 - História - História Geral, Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos

Um aspecto importante do calvinismo é a valorização moral do trabalho e da poupança, que resulta numa situação de bem-estar social e econômico, o que poderia ser interpretado como sinal favorável de Deus à salvação do indivíduo. Nesse sentido, o calvinismo se associa à ideologia burguesa nascente, dignificadora do trabalho e do hábito de poupar, que aí encontram uma justificativa religiosa.

(Fernando Seffner. Da Reforma à Contrarreforma, 1993.)

Ao tratar das Reformas Religiosas, o autor menciona a relação entre o calvinismo e

A
a condenação da riqueza, feita pelas igrejas protestantes.
B
o trabalho como atividade desonrosa, limitada aos inferiores.
C
o sucesso econômico, entendido como indício da predestinação.
D
a ética burguesa, contrária ao lucro e à cobrança de juros.
E
a desvalorização da poupança, considerada um pecado.
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UNINOVE 2015 - História - História do Brasil, Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal

Observe a charge, que representa o primeiro-ministro britânico e Napoleão Bonaparte.



A situação representada na charge resultou

A
nos movimentos de emancipação na América Espanhola e na instalação da corte portuguesa no Brasil, o que singularizou nossa independência.
B
no início da Revolução Industrial inglesa e no sucesso do movimento de independência norte-americano, que teve o apoio militar da França.
C
na invasão inglesa à zona açucareira de Pernambuco e no surgimento do caudilhismo na América Espanhola, que acabou com as disputas locais.
D
na fuga das famílias reais ibéricas para a América e na Guerra de Secessão nos Estados Unidos, o que resolveu as divergências no país.
E
no apoio espanhol a Napoleão como imperador e na organização da Inconfidência Mineira, que seguiu os ideais liberais anglo-franceses.
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UNINOVE 2015 - História - História Geral, Revolução Chinesa

A Revolução Chinesa, derrotada nas cidades, foi para o campo e lá ganhou a força que a levou à vitória. A Revolução Cubana foi da cidade para o campo, onde sua força se formou. Numa era de lutas de libertação nacional e social, as populações exploradas rurais e coloniais tornaram-se as principais fontes de revolta constante.

(Raymond Williams. O campo e a cidade, 2011.)

No excerto, o autor

A
valoriza a força política das camadas urbanas na China e em Cuba.
B
diferencia os povos explorados da América dos rebeldes da Ásia.
C
condena as lutas de libertação nacional na Ásia e na América.
D
nega o caráter socialista da Revolução Chinesa e da Revolução Cubana.
E
aponta uma semelhança entre os movimentos na China e em Cuba.
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UNINOVE 2015 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Em uma aldeia no Espírito Santo, o padre jesuíta José de Anchieta fez representar uma peça que escreveu na língua tupi, em homenagem a Nossa Senhora da Assunção. Leia o trecho:

Vem, Virgem Maria,
mãe de Deus, visitar esta aldeia
[...]
Afasta as enfermidades
febres, disenterias,
as corruções e a tosse,
para que seus habitantes
creiam em Deus, teu filho.

(Apud Luiz Felipe de Alencastro. O trato dos viventes: formação do Brasil no Atlântico Sul, 2000.)

Esses versos, que seriam recitados por um menino índio vestido de anjo,

A
revelam a assimilação de culturas e a estratégia violenta dos jesuítas.
B
remetem ao sincretismo cultural e ao medo causado pelas doenças.
C
mostram a ocorrência de epidemias e o pânico decorrente da catequese.
D
defendem a preservação das crenças indígenas e a ação dos padres.
E
criticam o trabalho dos jesuítas e a mistura de costumes e tradições.
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UNINOVE 2015 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Muitos autores consideram que o período de 1849 (repressão à Revolução Praieira) a 1864 (início da Guerra do Paraguai) corresponde ao auge do Segundo Reinado.

Essa estabilidade política e econômica foi alcançada graças

A
à fundação do partido republicano e à rentabilidade do extrativismo mineral.
B
à centralização do poder e aos investimentos do governo no cultivo do tabaco.
C
à manutenção da unidade do país e aos lucros gerados pela cafeicultura.
D
à criação do parlamentarismo e à implantação da indústria de base no país.
E
à adoção do voto censitário e à qualificação dos ex-escravos para a indústria.
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UNINOVE 2015 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Os Estados ficaram implicitamente autorizados a exercer atribuições diversas, como as de contrair empréstimos no exterior e organizar forças militares próprias. Uma atribuição importante para os Estados exportadores foi a de decretar impostos sobre a exportação de suas mercadorias. Os Estados ficaram também com a faculdade de organizar uma justiça própria.

(Boris Fausto. História do Brasil, 1994. Adaptado.)

O excerto refere-se a um princípio constitucional da República oligárquica no Brasil, a saber:

A
o federalismo.
B
a representatividade.
C
o Estado laico.
D
o presidencialismo.
E
o unitarismo.
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UNINOVE 2015 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

No Brasil, o modelo econômico do regime militar (1964-1985) privilegiou

A
a diminuição da dívida externa e o amplo liberalismo.
B
o capital estrangeiro e a grande participação do Estado.
C
a distribuição equilibrada da renda e a criação de empresas nacionais.
D
a agricultura de subsistência e a microempresa brasileira.
E
o controle da inflação e o estímulo do governo ao aumento real dos salários.