Questõesde UDESC sobre Biologia

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UDESC 2016 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Como resultado do cruzamento de dois coelhos duplo heterozigotos nasceram 360 descendentes, deste total, o número de coelhas com o mesmo genótipo dos genitores é:

A
45
B
90
C
180
D
70
E
100
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UDESC 2016 - Biologia - Sistema Reprodutor Humano, Identidade dos seres vivos

Uma atleta possui genitália externa feminina. Em sua cavidade abdominal não se encontram ovários nem útero, mas sim testículos.

Analise as proposições em relação à situação fisiológica da atleta, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) A atleta produz quantidades normais de progesterona e estrogênio.
( ) A causa da condição exibida pela atleta, possivelmente, está ligada a problemas nos genes que controlam o desenvolvimento das gônadas.
( ) No caso desta atleta não existe, em tese, a possibilidade de produção de espermatozoides pela localização dos testículos.
( ) A ausência de útero, implica a ausência da cavidade vaginal.
( ) A quantidade de testosterona produzida pela atleta deve ser igual à de uma mulher normal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A
V – F – V – F – F
B
V – V – V – V – V
C
F – F – V – F – V
D
V – F – F – V – V
E
F – V – V – F – F
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UDESC 2016 - Biologia - Evolução biológica, Origem e evolução da vida

Dentre os fatores evolutivos, a deriva genética é um dos mais interessantes por suas características.

Analise as proposições sobre este fator evolutivo.

I. A deriva genética aumenta as frequências de mutações em uma população.

II. Para ocorrer a deriva genética é necessário o mesmo número de machos e fêmeas em uma população.

III. A deriva genética ocorre em populações pequenas.

IV. A deriva genética aumenta a variabilidade gênica de uma população.

Assinale a alternativa correta.

A
Somente a afirmativa III é verdadeira.
B
Somente a afirmativa IV é verdadeira.
C
Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
D
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
E
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
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UDESC 2016 - Biologia - Hábitos alimentares e exercícios físicos, Qualidade de vida das populações humanas

Após assistir a diferentes modalidades desportivas na Olimpíada do Rio 2016, um jovem resolve abandonar sua vida sedentária e se propõe iniciar a prática de exercícios físicos intensos e regulares.

Analise as proposições em relação às células musculares esqueléticas deste jovem.

I. O número de mitocôndrias nestas células deve aumentar com o passar do tempo.

II. O número de mitocôndrias aumentará indefinidamente à medida que os exercícios físicos forem aumentando gradativamente.

III. O nível do consumo de oxigênio nestas células deve aumentar com o passar do tempo.

IV. O número de mitocôndrias não se alterará nestas células. 

V. O único aumento notável nestas células será a produção de ATP.

Assinale a alternativa correta:

A
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
B
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
D
Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
E
Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras.
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UDESC 2016 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

Em uma prova de Biologia, uma das questões solicitava exemplos de animais homeotermos. A questão valia 1,0 (um ponto) e teve o seguinte critério de correção: a cada exemplo errado ocorreria o desconto de 0,2 do total da questão. Na tabela abaixo, estão as respostas dadas por cinco alunos.

Alunos Exemplos

Maria Cavalo, esponjas, canguru, cachorro e zebra
Luiza Leão, ornitorrinco, canguru, anêmona e gorila
Helena Onça, sapo, águia, golfinho e cabra
Caio Cavalo, tigre, baleia, pinguim e minhoca
Otávio Leão, sabiá, urso, carneiro e rã


Assinale a alternativa correta.

A
Caio e Otávio obtiveram pontuação superior a 0,8 na questão.
B
Nenhum dos alunos obteve a pontuação total na questão.
C
Maria obteve pontuação inferior a 0,8 na questão.
D
Helena obteve 0,6 na questão.
E
Um dos meninos obteve 1,0 na questão.
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UDESC 2016 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Flores desprovidas de pétalas coloridas, sem nectários com grande produção de grãos de pólen, os quais são pequenos e leves, caracterizam plantas com polinização do tipo:

A
entomófila
B
ornitófila
C
artificial
D
anemófila
E
hidrófila
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UDESC 2016 - Biologia - A química da vida, Moléculas, células e tecidos

Importantes compostos orgânicos dos seres vivos as proteínas (cadeia polipeptídica) diferem entre si, nos seguintes aspectos:

I. Tipos de aminoácidos presentes na cadeia.
II. Quantidade de aminoácidos presentes na cadeia.
III. Sequência em que os aminoácidos estão unidos na cadeia.
IV. Pelos nucleotídeos presentes na cadeia.

Analisadas as proposições, assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
B
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
D
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
E
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
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UDESC 2016 - Biologia - Estudo dos tecidos, Moléculas, células e tecidos

Analise as proposições em relação aos tecidos animais.

I. Os tecidos conjuntivos apresentam pouca variabilidade celular e também pouco material intercelular.

II. Os tecidos conjuntivos possuem pouca capacidade de regeneração.

III. Os tecidos epiteliais podem ter a função de absorção e de secreção.

IV. O tecido muscular liso é constituído por células alongadas (fibras) com capacidade de contração rápida e voluntária.

V. As células do tecido nervoso apresentam como característica principal uma grande capacidade de regeneração.

Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
B
Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.
D
Somente a afirmativa III é verdadeira.
E
Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
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UDESC 2016 - Biologia - Uma visão geral da célula, Moléculas, células e tecidos

Unidades especiais são utilizadas para medir as células, organelas internas e moléculas orgânicas que as constituem.

Em relação a estas unidades de medida, assinale a alternativa correta.

A
A unidade terâmetro é utilizada para medir o tamanho das moléculas.
B
A unidade micrômetro é utilizada para medir o tamanho das organelas celulares.
C
A unidade gigâmetro é utilizada para medir o tamanho do núcleo celular.
D
A unidade micrômetro é cem vezes menor que o nanômetro.
E
O milímetro é a unidade padrão para as medidas de vírus e bactérias.
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UDESC 2016 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

Várias substâncias, moléculas e estruturas estão presentes nos seres vivos. Ao se analisar esses seres vivos, podem-se encontrar algumas estruturas comuns às bactérias, às células vegetais e às animais.

Assinale a alternativa correta, em relação à informação.

A
Mitocôndrias, retículo endoplasmático, parede celular e ribossomos.
B
DNA, RNA, membrana citoplasmática e ribossomos.
C
Retículo endoplasmático, complexo golgiense, lisossomos e peroxissomos.
D
Vacúolos, plastos, ribossomos e membrana citoplasmática.
E
Carioteca, mitocôndria, ribossomos e lisossomos.
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UDESC 2017 - Biologia - Artrópodes, Identidade dos seres vivos




Figura 2

A Figura 2 mostra exemplares (macho e fêmea) de um caranguejo gigante, cujas garras podem ultrapassar 1 m de comprimento. Estes animais pertencem à classe dos crustáceos a qual também possui representantes quase invisíveis que, juntamente com outros organismos (algas e bactérias fotossintetizantes), constituem uma comunidade de seres flutuantes que servem de base alimentar para a maior parte da fauna aquática.

Esta comunidade de seres flutuantes é denominada:

A
fitoplâncton.
B
nécton.
C
benton.
D
plâncton.
E
pelágicos.
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UDESC 2017 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Sistema Endócrino Humano

No quadro a seguir, as colunas A, B e C indicam, respectivamente, glândulas, hormônios e suas ações.


Coluna A

 

Glândula

I - Hipófise

II - Ovário

III - Testículo


Coluna B

Hormônio

A) - FSH 

B) - LH

C) - Prolactina

D) - Estrógeno

E) - Progesterona

F) - Testosterona


Coluna C


Principais ações

1) Maturação dos órgãos reprodutores.   

2) Desenvolvimento das glândulas mamárias.  

3) Estimula o desenvolvimento do folículo, a secreção de estrógeno e a ovulação.

4) Estimula a ovulação.

5) Estimula a produção de leite após o desenvolvimento das glândulas mamárias.

6) Desenvolvimento de características sexuais secundárias.


Adaptado de Amabis e Martho, Biologia dos Organismos, vol 2, 2ª ed., Moderna, p. 574


Assinale a alternativa que contempla todas as associações corretas.

A
I – C – 4; II – B – 1; III – B – 6.
B
I – A – 3; II – E – 2; III – F – 6.
C
I – B – 4; II – C – 6; III – A – 4.
D
I – F – 6; II – C – 4; III – F – 6.
E
I – D – 4; II – B – 3; III – D – 6.
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UDESC 2017 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Mutações e alterações cromossômicas

Figura 3

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=2B9unRdTvXw


Na Figura 3 é mostrado um cariótipo. Analise as proposições em relação aos cariótipos e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.


( ) Pelo cariótipo apresentado, pode-se deduzir que o número haploide (n) desta espécie é igual a 23.

( ) Neste cariótipo são observados 23 pares de homólogos.

( ) Constata-se um caso de trissomia com translocação no par de número 22, neste cariótipo.

( ) Neste cariótipo o primeiro par de cromossomos homólogos é do tipo metacêntrico.

( ) Se este cariótipo fosse um indivíduo que apresentasse Mosaisismo poder-se-ia encontrar cariótipos diferentes.


Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

A
V – F – V – F – V
B
V – F – F – V – V
C
V – V – F – F – V
D
F – V – V – V – F
E
F – V – V – F – F
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UDESC 2017 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Existem estruturas epidérmicas compostas por células clorofiladas que delimitam uma abertura e que são capazes de controlar as trocas gasosas da planta com o ambiente. Estas estruturas nas folhas das plantas de clima seco (xerófitas), em geral, aparecem em maior número, possivelmente como uma adaptação para economizar água.

Assinale a alternativa que indica o nome desta estrutura foliar.

A
tricomas
B
parênquima clorofiliano
C
xilema
D
estômatos
E
floema
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UDESC 2017 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, A herança dos grupos sanguíneos

Um exemplo clássico da Herança Quantitativa é a cor da pele em seres humanos, embora este não seja o único caso deste tipo de herança. Apesar de serem utilizadas letras maiúsculas e minúsculas para identificar os genes e seus alelos, esta maneira de escrever não indica que exista dominância e recessividade entre os alelos, conforme se pode deduzir pela observação dos resultados fenotípicos, mostrados no quadro abaixo.

Genótipos                              Fenótipos
 AABB                                        Negro
AaBB ou AABb                     Mulato escuro
AaBb ou aaBB ou AAbb         Mulato médio
Aabb ou aaBb                         Mulato claro
Aabb                                             Branco


Analise as proposições com relação à Herança Quantitativa.

I. O efeito dos alelos e dos genes é aditivo, ou seja, o efeito de um soma-se ao efeito do outro.
II. Os fatores ambientais podem influenciar no fenótipo, neste tipo de herança.
III. A distribuição dos fenótipos neste tipo de herança é contínua, ou seja, não existem apenas um, dois ou três tipos de fenótipos, existindo muitos intermediários.
IV. Este tipo de herança tem ligação com o sexo, pois os genes estão localizados nos cromossomos X e Y.

Assinale a alternativa correta. 

A
Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
B
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
C
Somente a afirmativa I é verdadeira.
D
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
E
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
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UDESC 2017 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

Uma importante classe dentro do grupo dos cordados reúne mais de 9 mil espécies, algumas com menos de 2 g de peso e outras atingindo mais de 100 kg. São algumas de suas características: homeotermos, coração com quatro cavidades, circulação fechada, respiração pulmonar, sistema digestório com estruturas denominadas de papo e moela e ausência de dentes.

Assinale a alternativa que indica a classe a que se refere o enunciado.

A
mamíferos
B
peixes
C
aves
D
répteis
E
anfíbios
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UDESC 2017 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

A possibilidade de um casal com fenótipo mulato médio que possui genótipo AaBb ter filhos com o mesmo fenótipo deles é:

A
6,25%
B
25%
C
75%
D
50%
E
37,50%
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UDESC 2017 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Se um casal tiver cinco filhos, a possibilidade de serem dois do mesmo sexo e três de outro é:

A
50%
B
37,50%
C
62,50%
D
20%
E
10%
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UDESC 2017 - Biologia - Estrutura e fisiologia da Membrana Plasmática, Moléculas, células e tecidos

Analise as proposições com relação à osmose, um fenômeno vital para os seres vivos.

I. Ocorre a passagem de solvente do meio hipotônico para o meio hipertônico.
II. Ocorre a passagem de água do meio hipotônico para o meio hipertônico.
III. Ocorre a passagem de soluto do meio hipotônico para o meio hipertônico.
IV. Ocorre a passagem de soluto do meio hipertônico para o meio hipotônico, por transporte ativo.
V. Caracteriza-se por ser um transporte ativo.

Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
B
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
D
Somente a afirmativa I é verdadeira
E
Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
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UDESC 2017 - Biologia - Ciclo Celular, Moléculas, células e tecidos

O Ciclo Celular, representado na Figura 1, compreende duas etapas: Interfase (I) com as fases (G1/G0 – S – G2) e Divisão Celular (M).


Fonte:http://wikiciencias.casadasciencias.org/wiki/images/4/4f/Ciclocelular.png


Assinale a alternativa correta em relação à Figura 1.

A
Na fase S ocorre a duplicação do DNA.
B
Na fase G1 a célula encontra-se com todo o DNA duplicado.
C
A etapa de interfase é longa nas células de embriões em desenvolvimento.
D
O tempo do Ciclo Celular é igual para todas as células.
E
As etapas G0 e G1 só ocorrem antes das divisões mitóticas.