Questõessobre Introdução aos estudos das Plantas

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UFT 2018 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

O plantio de árvores em áreas urbanas pode proporcionar melhor qualidade de vida aos seus habitantes. Sobre isso, é INCORRETO afirmar que:

A
o processo de evapotranspiração das árvores ajuda a refrescar o ambiente.
B
as folhas absorvem o poluente dióxido de nitrogênio (NO2), o qual é utilizado no processo de fotossíntese.
C
as árvores purificam a água, pois funcionam como um filtro natural e retentor das águas de chuva.
D
as sombras das árvores ajudam a reduzir as ilhas de calor nas cidades.
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UFT 2018 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Os experimentos clássicos sobre o transporte de açúcares nas plantas foram iniciados no século XVII por Malpighi, utilizando o descascamento do caule em forma de anel, conhecido como anel de Malpighi. Considere o esquema da figura abaixo como o de uma planta dicotiledônea em que o caule foi descascado no ponto indicado pela seta preenchida. As setas tracejadas indicam o fluxo de açúcares entre as partes da planta.


Assim, assinale a afirmativa INCORRETA:

A
após a retirada do anel, os açúcares vão se acumular na parte superior ao anel.
B
após a retirada do anel, o fluxo de açúcares da folha velha para o fruto não é interrompido.
C
pós a retirada do anel do caule, ocorrerá a diminuição da concentração de açúcares nas raízes.
D
a retirada do anel de casca do caule significa a remoção de vasos do xilema.
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UEMG 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A ilustração abaixo representa um corte transversal do caule de um vegetal.


(Disponível em: pt.wikipedia.org. Acesso em: 10/06/2007.)

Esse vegetal pertence à divisão angiosperma. Esse espécime caracteriza-se por apresentar

A
abundância de raízes do tipo secundárias.
B
ausência de lignina na parede celular.
C
ausência de órgãos como o xilema e floema.
D
estrutura de sustentação bem desenvolvida.
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UEMG 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

O esquema representa a filogenia do reino Plantae, também conhecido como Metaphyta.



Nesse esquema os números 1, 2, 3 e 4 representam, respectivamente,

A
abacateiro, pinheiro, samambaia e musgo.
B
musgo, samambaia, pinheiro e abacateiro.
C
pinheiro, abacateiro, musgo e samambaia.
D
samambaia, musgo, pinheiro e abacateiro.
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UEMG 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

O diagrama representa as relações filogenéticas entre os principais representantes dos grupos de plantas, considerando as características adquiridas ou aquisições evolutivas de cada grupo. Cada círculo indica uma aquisição evolutiva compartilhada apenas pelos grupos vegetais que estão representados acima desse círculo.




De acordo com o diagrama, conclui-se que

A
a araucária contém a característica 4 não apresentada nos grupos das Pteridófitas, das Briófitas e das Angiospermas.
B
a samambaia representa o grupo das Pteridófitas e contém a estrutura da semente como aquisição evolutiva.
C
o lírio faz parte do grupo das Angiospermas e contém as características de 1 a 5, sendo que flor e fruto são exclusivos desse grupo.
D
o musgo pertencente ao grupo das Briófitas apresenta os vasos condutores de seiva e geração esporofítica duradoura.
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UEMG 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

As plantas de modo geral absorvem água para realizar fotossíntese e outras atividades metabólicas. Estima-se que uma única planta de milho com 0,4 kg de peso seco, absorve 130 a 180 litros de água ao longo de sua vida. Apenas cerca de 2% de toda a água absorvida, circula na planta e é utilizada na fotossíntese e em outras atividades metabólicas. A trajetória da água na planta e as estruturas envolvidas, não estão descritas corretamente em:

A
A água conduzida pelo xilema, atravessa a raiz, caule e folhas.
B
A maior parte de água absorvida pelas raízes é perdida por transpiração.
C
Os estômatos são responsáveis pela absorção da maior parte de água, na planta.
D
Os processos metabólicos utilizam uma pequena parte da água absorvida.
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UEMG 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

O caldo de mandioca é um alimento que contém bastante carboidrato. Essa substância é bastante concentrada na raiz da planta, parte apreciada na culinária, sendo produzida pelo próprio vegetal.


Esse ser vivo, no processo de fabricação do carboidrato, retirou do ambiente

A
água e gás carbônico, armazenando a substância produzida sob a forma de amido.
B
alumínio e nitrito, armazenando a substância produzida sob a forma de quitina.
C
nitrato e oxigênio, armazenando a substância produzida sob a forma de celulose.
D
sais e nitrogênio, armazenando a substância produzida sob a forma de glicogênio.
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UEMG 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Com relação às características morfológicas e fisiológicas dos órgãos vegetais, são feitas as afirmativas abaixo:


I. As raízes, além da fixação da planta, podem acumular reserva e retirar gás carbônico do ambiente.

II. As folhas se caracterizam por realizar assimilação, trocas gasosas e transpiração vegetal.

III. O caule, além de sustentação da parte aérea, pode fazer fotossíntese, quando clorofilado.

IV. As flores representam uma grande evolução do vegetal, e sua reprodução ocorre em seus órgãos.


São corretas, apenas, as afirmativas:

A
I e II.
B
I, II e III.
C
I, II e IV.
D
II, III e IV.
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UEMG 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas

A imagem abaixo mostra o corte da raiz de uma monocotiledônea.



(Disponível em: www.herbario.com.br/cie/universi/aulaprt.htm - 49k. Acesso em: 10/06/2007.)


A região denominada de cilindro central apresenta estruturas com a função de

A
absorção.
B
armazenamento.
C
proteção.
D
transporte.
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UEMG 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A ilustração abaixo mostra gavinhas que são modificações especiais presentes em alguns vegetais. As gavinhas são capazes de se enrolar a um suporte porque são sensíveis ao contato.

(Disponível em: www.casaecia.arq.br/trepadeiras.htm . Acesso em: 28/05/07.)

Na uva e no maracujá, as gavinhas se caracterizam por

A
acumular substâncias nutritivas.
B
apresentar caule tipo volúvel.
C
derivar de diversas folhas modificadas.
D
originar de um ramo caulinar modificado.
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UFTM 2013 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Uma planta herbácea envasada teve o caule seccionado rente ao solo e a ele foi acoplado a um tubo de vidro transparente encurvado, com mercúrio em seu interior, conforme mostra a figura.

(Sônia Lopes. Bio, vol. 2, 2006. Adaptado.)


Em condições ideais, como solo bem hidratado e umidade do ar elevada, a coluna de mercúrio subiu após certo tempo. Esse experimento revela que

A
o ambiente atmosférico promove uma sucção do mercúrio, que por sua vez suga a seiva do caule.
B
os vasos do xilema contraem-se ritmicamente fazendo a seiva subir da raiz para o caule.
C
o intenso transporte ativo de água para o interior do xilema promove a subida da seiva no caule.
D
a seiva bruta sobe devido à pressão da raiz, desenvolvida por um mecanismo osmótico.
E
a seiva elaborada é deslocada sob pressão positiva existente no interior do vaso xilemático.
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UFTM 2013, UFTM 2013 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Um estudante fez o seguinte experimento: em um vaso enterrou uma banana nanica sem a casca; em outro vaso, depois de retirar a “coroa” (conjunto de folhas) e a parte central fibrosa de um abacaxi, enterrou sua parte mole e comestível. Considerando as estruturas utilizadas, é correto deduzir que

A
ambos os vasos terão plantas completas e serão clones das plantas utilizadas no cultivo.
B
somente o abacaxi formará uma planta completa porque apresenta sementes na parte mole e comestível.
C
somente a banana formará uma planta completa porque ela apresenta sementes no seu interior.
D
ambos os vasos terão plantas completas porque as duas possuem sementes com embriões.
E
não haverá formação de nenhuma planta porque as estruturas utilizadas não possuem sementes.
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FUVEST 2017 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Muitas plantas adaptadas a ambientes terrestres secos e com alta intensidade luminosa apresentam folhas

A
pequenas com estômatos concentrados na parte inferior, muitos tricomas claros, cutícula impermeável e parênquima aquífero.
B
grandes com estômatos concentrados na parte inferior, poucos tricomas claros, cutícula impermeável e parênquima aerífero.
C
pequenas com estômatos concentrados na parte superior, ausência de tricomas, cera sobre a epiderme foliar e parênquima aquífero.
D
grandes com estômatos igualmente distribuídos em ambas as partes, ausência de tricomas, ausência de cera sobre a epiderme foliar e parênquima aerífero.
E
pequenas com estômatos concentrados na parte superior, muitos tricomas claros, cera sobre a epiderme foliar e parênquima aerífero.
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UFT 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Para explicar a ascensão da seiva no xilema, a hipótese mais amplamente aceita é a da coesão-tensão, descrita primeiramente pelo botânico Henry Horatio Dixon, em 1914. Considerando essa hipótese, as palavras que preenchem, respectivamente, as lacunas do texto a seguir são:

Ao perder água por __________________, as _________ criam uma tensão que puxa a seiva dos tubos ________________, com isso, a coluna de seiva sobe. A tensão da coluna chega até _____________, retirando água de suas células; assim, por sua vez, elas absorvem água do solo.

Assinale a alternativa CORRETA.

A
evaporação – folhas – floemáticos – as raízes.
B
transpiração – folhas – xilemáticos – as raízes.
C
evaporação – raízes – floemáticos – as folhas.
D
transpiração – raízes – xilemáticos – as folhas.
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ENCCEJA 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Algumas plantas têm sementes aladas, cujas “asas” são uma expansão de tecido vegetal da semente.



Essas sementes são dispersadas principalmente

A
pela água.
B
pelo vento.
C
pelos animais.
D
pela própria planta.
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UNICENTRO 2016 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A raiz, juntamente com o caule e as folhas, compõe a parte vegetativa das plantas, ou seja, aquela que não está envolvida na reprodução. Suas principais funções são a absorção de água e nutrientes e a fixação da planta no solo. As raízes também são responsáveis pela produção de alguns hormônios vegetais, como é o caso da citosina, substância envolvida principalmente na multiplicação celular e no crescimento dos tecidos. E também existem raízes adaptadas a funções especiais, como armazenar substâncias de reserva e realizar trocas gasosas. (RAIZ, órgão..., 2016).

Analisando-se as informações do texto e com base nos conhecimentos, pode-se afirmar que

A
a água penetra no vegetal por osmose reversa, com gasto de energia metabólica.
B
a raiz apresenta a mesma organização morfológica como em todos os representantes do reino plantae.
C
a citosina reduz a senescência celular por proporcionar a renovação celular.
D
observa-se que a carga genética é diferente daquela observada nas folhas, rica em clorofila em suas células.
E
a ação da citosina é limitada às raízes primárias.
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FUVEST 2016 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Assinale a alternativa que ordena corretamente três novidades evolutivas, de acordo com o seu surgimento no processo de evolução das plantas terrestres.

A
Sistema vascular, semente, flor.
B
Sistema vascular, flor, semente.
C
Semente, sistema vascular, flor.
D
Semente, flor, sistema vascular.
E
Flor, sistema vascular, semente.
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UECE 2014 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

O sistema de condução de qualquer ser vivo deve garantir a distribuição de nutrientes e a retirada de substâncias tóxicas das células dos tecidos de todo o organismo. Nos vegetais, a condução de seiva é feita por meio de vasos que se distribuem ao longo do corpo das traqueófitas. Pode-se afirmar corretamente que o transporte de seiva bruta nos vegetais vasculares ocorre devido à

A
pressão negativa da raiz.
B
plasmólise celular.
C
capilaridade e à transpiração foliar.
D
diminuição da transpiração no vegetal.
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UECE 2014 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

As plantas podem formar drusas e ráfides, cristais constituídos de oxalato de cálcio, comumente encontrados em

A
lisossomos.
B
plasmodesmos.
C
cloroplastos.
D
vacúolos.
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UNIVIÇOSA 2015 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

As raízes desempenham importantes funções para a sobrevivência da planta nos diversos tipos de habitats e, em algumas espécies, as raízes ocupam um espaço maior que a parte aérea da planta. Com relação ao sistema radicular, sabe-se que

A
as eucotiledôneas possuem sistema radicular fasciculado ou em cabeleira.
B
as monocotiledôneas possuem sistema radicular pivotante.
C
as funções primordiais das raízes são a fotossíntese e o armazenamento de matéria orgânica.
D
o ápice da raiz é recoberto pela coifa, uma massa de células parenquimáticas vivas que revestem e protegem o ápice.