Questão ff1dd8d7-b9
Prova:UECE 2019
Disciplina:História
Assunto:Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil
Leia atentamente o seguinte trecho do
Regimento de Feitor-mor de engenho:
“O castigo que se fizer ao escravo não há-de
ser com pau nem tirar-lhe com pedras ou tijolos e
quando o merecer o mandará botar sobre um carro
e dar-se-lhe-á com um açoite seu castigo; e, depois
de bem açoitado, o mandará picar com navalha ou
faca que corte bem e dar-se-lhe-á com sal, sumo de
limão e urina e o meterá alguns dias na corrente.
[...]”
João Fernandes Vieira. Regimento de feitor-mor de
engenho. Apud ALVES FILHO, Ivan. Brasil, 500 anos em
documentos. Rio de Janeiro: Mauad Editora, 1999.
Considerando o excerto acima e o conhecimento que
se tem a respeito da escravidão no Brasil, é correto
afirmar que
Leia atentamente o seguinte trecho do Regimento de Feitor-mor de engenho:
“O castigo que se fizer ao escravo não há-de ser com pau nem tirar-lhe com pedras ou tijolos e quando o merecer o mandará botar sobre um carro e dar-se-lhe-á com um açoite seu castigo; e, depois de bem açoitado, o mandará picar com navalha ou faca que corte bem e dar-se-lhe-á com sal, sumo de limão e urina e o meterá alguns dias na corrente. [...]”
João Fernandes Vieira. Regimento de feitor-mor de engenho. Apud ALVES FILHO, Ivan. Brasil, 500 anos em documentos. Rio de Janeiro: Mauad Editora, 1999.
Considerando o excerto acima e o conhecimento que se tem a respeito da escravidão no Brasil, é correto afirmar que
A
os castigos a que o texto se refere configuram-se como exceção, pois, nessa época, a regra
era a proibição de maus tratos físicos aos
escravos.
B
o uso do trabalho escravo e a desvalorização do
homem, implícita nele, não tiveram impactos na
sociedade brasileira atual.
C
durante o período colonial e imperial brasileiro,
o trabalho escravo foi a base da economia,
razão pela qual era normatizado.
D
a escravidão indígena ou africana só era
possível como forma de penalização a grupos
que se revoltaram contra a coroa portuguesa.
